车尔尼钢琴练习曲在高职钢琴教学中的运用

摘 要：车尔尼是一位优秀而伟大的钢琴作曲家，他的作品给后世带来了深远的影响。其中车尔尼所创作的关于手指训练技巧的钢琴练习曲备受人们的青睐，并在全球范围内被广泛应用。本文主要围绕了车尔尼钢琴练习曲作品（599）在高职院校的钢琴教学中的应用进行了探究，并对其练习曲的特征及技巧进行了阐述，具体如下。

关键词：钢琴练习曲；车尔尼；高职；钢琴教学

随着素质教育的不断深入，高职钢琴教学的教学模式也开始多元化，但无论采取何种教学方式，其教学内容均必须和实际需求相对应。在高职教学中合理融入车尔尼钢琴练习曲作品（599），不仅能对学生起到实际性的指导作用，还能帮助学生提升自身的钢琴水平，对教学效果的提高有促进的作用。其中，车尔尼钢琴练习曲作品（599）中对手指的训练要求十分严格，在钢琴的教学中占据着十分重要的地位，可以说是学生学习钢琴不可缺少的养料。

一、关于车尔尼钢琴练习曲主要特征、技巧的分析

（1）特征：车尔尼钢琴练习曲属于技术型课题，具有較强的针对性与系统性，且训练内容较为明确、集中，有助于促进学生钢琴技巧的迅速提高。其中，该钢琴练习曲多融汇于多种接触性技巧方面，并通过不一样的音区、手指力度以及弹奏者的情绪变化的融合来对手指的多种弹奏技巧进行有效训练。另外，车尔尼钢琴练习曲作品（599）具有多样性及连续性的特征，不仅着重强调了练习难点的核心技巧、规律，还对学生手型的练习及其手指独立性训练基础的巩固有着促进的作用。

（2）技巧：西方十九世纪的钢琴作品基本上都是以抒情与浪漫的旋律为主。车尔尼钢琴练习曲的相关技巧也基本上都是体现于浪漫而抒情的旋律上。同时，在车尔尼钢琴练习曲作品（599）中就有明确的要求，即弹奏者必须在速度较慢的情况下将抒情旋律充分地发挥出来。而正是这样的作品风格，让钢琴音乐在那个时期走进了鼎盛时期。另外，局势装饰钢琴音乐是一种在车尔尼练习曲中占据了较大篇幅的技巧，且该技巧常常被应用于浪漫、古典、抒情主义时期的音乐作品中。

车尔尼钢琴练习曲作品（599）主要的内容包括了音符的认识与练习、附点、升降记号、五指、持续低音、切分音、休止符、带装饰音或者不带装饰音、白键八度、半音、手指的灵敏度以及倚音、其他简单调性等练习。如能正确掌握并灵活运用该钢琴练习曲的相关技巧，那么将会对学生钢琴学习水平的提高有重要的意义。

二、高职钢琴教学的过程中车尔尼钢琴练习曲作品（599）的应用

车尔尼钢琴练习曲作品（599）练习一般都是由浅入深的练习，部分练习技术为重复的，因此并不需要对每一首都练，且练习曲作品（599）内容的顺序基本都是根据创作的顺序来进行编排的，故在练习的过程中除了要由易到难进行练习外，还应有选择的进行练习。具体如下：

（一）巩固手型练习

（1）在中职教学的过程中，很多学生由于钢琴基础学得并不是很好，常常处于半桶水的状态，导致后续跟不上教师的上课进度，久而久之就会导致学习效果欠佳。对此，教师可以引入车尔尼钢琴练习曲作品（599）进行练习。在教材中的第一到第十首都是入门的练习曲，主要内容是为了让学生在键盘上熟悉音的位置，同时基本都是白键的练习，因此在练习的过程需保持手形处于放松自然的状态，且手指必须立主，避免内勾或伸直，并注意指法、速度以及节奏等。

（2）车尔尼钢琴练习曲作品（599）中的第11首到第49首曲子中，主要是练习学生的手法，当他们的手都能跨越八度之后，再引导其练习第51到第26首曲子。在这个练习的过程中，教师应强调连跳及连奏练习的重要性。其中，连跳练习主要是在弹奏跳音或者连奏时，连线内的音必须弹得清晰、连贯，且手腕要放松、保持平稳。注意，跳音时值为原时值的1/2，在过渡至跳音的时候应顺势带起手腕，且触键时间要短，手腕带起的动作要小，并尽可能地避免压手腕或者过度用力的现象。

（二）装饰音及速度的练习

车尔尼钢琴练习曲作品（599）中的第58首到第70首曲子主要是提速训练。在学生完全熟练并掌握了弹奏方法之后，才可以进行速度训练。同时，第71首到第79首曲子主要是关于不带装饰或带装饰音的练习，在练习时应注意先慢后快的原则，并在节奏全部弹均匀、正确之后再稍稍加快一下弹奏速度，但要注意旋律、呼吸以及分句的连贯性。

（三）综合性的练习

当学生练习到第80首至结束之后，就会惊喜的发现，无论是在双音练习、音阶练习、节奏练习、琶音练习还是音型练习方面，都比练习前顺畅、准确。值得注意的是，车尔尼钢琴练习曲作品（599）中的第91首到第100首曲子的练习内容主要是对前面学习内容的归纳、整理与总结，有助于推进学生学习的进度，因此教师应要求学生加强对第91首到第100首曲子的练习。

三、结语

总之，将车尔尼钢琴练习曲作品（599）合理应用于高职钢琴教学的过程中，不仅能有效促进学生弹琴水平的迅速提高，还能达到因材施教的效果，从而获取高效的教学效果。

参考文献：

[1]阮辛怡.车尔尼钢琴练习曲op.599的和声分类分析研究与教学意义[J].音乐时空，2015（7）：49-50.

[2]汪文珺.论高职钢琴教学中手指功能训练的原理和目的[J].音乐时空，2015（7）：145-145.

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[4]曲怡.车尔尼《钢琴初步教程》（作品599）技巧探析[J].北方音乐，2015，（19）：43-43.

作者简介：尚雅馨（1979—），汉族，内蒙古呼和浩特人，硕士，讲师。