高校思想政治教育和创新创业教育现状分析

摘 要：相对于我国高等教育来说，思想政治教育和创新创业教育广泛受到高校与社会的关注，思想政治教育能够提高同学们的文化素养，开拓同学们的眼界，而创新创业教育能够增强同学们的实践能力，本文便是针对于高校思想政治教育与创新创业教育的现状进行分析，从理论与实践方面做出新的探索，阐述如何建立高校思政教育和创意创业新体系，梳理高校教育关系研究的现狀，为高校思想政治教育和创新创业教育“多方面构建”发展奠定研究基础。

关键词：高校；思想政治教育；创新创业教育；现状；分析

一、促进高校思想政治教育与创新教育在“多方面构建”的必要性

高校思想政治教育和创新创业教育在内容，目的方面相互渗透，相辅相成，但对于思想政治教育方面，在体系与学科方面还不够成熟，相对于内容方面过于繁琐，不易理解，并且时效性相比其他来说有待更新，对于创新创业教育来说，学科概念不清楚，内容体系不完整，师资力量不够强大，但是，从未来发展状况来看，两者缺一不可，思想政治教育的发展需要依靠创新创业的实践能力来解决现实问题，而创新创业教育也需要依靠思想政治教育的理论依据，来达到更好的实效，就现状分析，如何使高校思想政治教育和创新创业教育相互融合，实现“多方面构建”，推动高校教育改革，提高同学们的心理素养与文化知识，成为了现在高校教育的重中之重。

二、高校思想政治教育与创新创业教育的现状

（一）主要的研究方面

随着当今社会的发展，创新成为了举足轻重的问题，成为一名创新型人才便会跟随时代的脚步，在历史的发展过程中，都可以看出创新起着举足轻重的作用，他能够推动一个国家的富强与发展，探索一个完整的“多方面构建”机制体系，促进高校思想政治教育和创新创业的融合发展，培养更多的全能型，创新型人才，完善社会主义现代化体系，真正推动国家发展，为我国成为高新技术国家奠定一个良好的基础。

高校思想政治教育应当重点强化关于创新创业的内容，两者在本质与目的上是互通的，这样才能提高创新创业教育的思想体系，强化思想政治教育所欠缺的实践性与时效性，培养高校大学生的创新创业能力，加强其思想政治教育，促进我国的发展，使二者合二为一，将思想政治教育融入到创新创业教育，并在内容上进行补充。将思想政治教育作为创新创业教育的引领，推动高校教育体系的构建。

把创新创业教育作为提高思想政治教育的有效方法，进而增加思想政治教育的实践性与实效性，能够更好的加强学生们的创业积极性与实践性，能够更好的培养大学生的观念，增强高校思想政治教育的实效性加强大学生的努力奋斗精神，将创新创业教育融入思想政治教育，构建一个新的教育体系，促进高校教育的发展。

促进学生的全方面发展，提高思想，政治，教育，创新的潜能，使其能够全面发展，引导学生树立正确的文化价值观念与创新创业观念，有明确的目标与梦想，在保证学生拥有正确的观念的基础上，勇于创新，敢于挑战，能够使学生在新型教育体系下，成为一名全能型人才，一就是要掌握思想政治教育，落实其所需要掌握的观念，二就是需要实践，进而提高学生们的实践能力，提高创业积极性，落实创业行动。使二者融合，才能造就具备知识文化又具有实践能力的创新型人才，全面提高市场竞争力。

创新创业教育具有很强的实践性与实效性，而这正是思想政治教育所缺少的，所以创新创业教育就成为了增强大学生实践性的重要方面，而思想政治教育也丰富了创新创业教育的内容，随着研究的发现，创新创业教育也将会成为提高思想政治教育实效性的有效措施，使二者结合。

（二）思想政治教育与创新创业教育中主要存在的问题

创新创业教育中所包含的思想政治教育的内容主要可以分为价值观念与道德素养两个方面，有的同学追求利益，而忽视道德素养，这也就是创新创业教育必须要与思想政治教育合二为一的原因，只有形成正确的价值观念与道德素养，才可以成为一个真正对社会有用的创新型人才，使二者在理论与实践方面相融合，形成一个相对成熟的心性。思想政治教育经过多年的经验积累，已经形成一个相对完善的教育体系，而创新创业教育既需要完善的体系，又需要一个不断创新改进的过程，两者互补，形成一个符合社会变化的教育体系。

高校思想政治教育逐渐进入创新创业教育，既可以增加思想政治教育内容的新尝试，又可以提高思想政治教育的实践性，二者在内容，目的，方法上都有很大的联系，将二者有效的融合在一起，增强全能型人才培养，强化教育体系。

创新创业教育虽然受到国家与高校的关注，但依旧没有开创一个实体的科目，来教导学生如何来做，还没有构建好一个完整的创新教育体系，还是有待完善的，而关于二者应该如何融合在一起，发挥更好的作用，也是有待探索的，就目前来说，提高高校思想政治教育的实效性，增强创新创业教育的知识层面，实现多方面发展的构建也成为了推进高校发展以及教育改革的重点。

三、小结

随着教育体系的不断完善，也逐渐可以发现，思想政治教育与创新创业教育二者之间，无论哪一方单独发展，都难以克服自身的困难，只有两者相结合，创造一个多方面发展的教育体系才可以得到一个双赢的结果。

参考文献：

[1]余展洪.创新创业教育导向下高校思政课教学整体设计改革刍议[J].高教学刊，2015（13）.

[2]周志鹏.“双创”教育融入高校思想政治教育的改革研究[J].太原城市职业技术学院学报，2017（2）.

作者简介：陈惠珍（1966—），女，江苏宜兴人，副教授，主要研究方向：英语教育与学生管理。

注：本文系2016年度江苏省高校哲学社会科学研究项目“高校思想政治教育与创新创业教育融合的有效性研究”（项目编号：2016SJB710061；项目负责人：沈文秀）的研究成果。