学生是我的孩子

汤珊

摘 要：有人说老师是辛勤的园丁，培育出祖国的花朵；也有人说老师是蜡烛，燃烧了自己，却照亮了他人……在我看来，老师更像是学生们的母亲，虽然没有经历十月怀胎分娩之痛，但在学生人格培养和知识获取方面至关重要。本文将讲述一位刚走上三尺讲台的新老师如何教会学生诚信、自律、团结、自信。虽然方法略显稚嫩，但从字里行间能感受到这位新“妈妈”对孩子们的用心良苦。

关键词：母亲；诚信；自律；团结；自信；孩子

虽然这是我第一次作为班主任管理班上60多个孩子，有很多考虑欠妥的地方；虽然这是我第一次作为英语科任老师站在三尺讲台授课，有很多不够成熟的地方；虽然我目前我没有自己的孩子，处理班上60多个孩子的各种问题略显稚嫩……但是我明白什么是对的，什么是错的，哪些事是我该教给孩子们的，哪些事是我不应该灌输给孩子们的。

我一直在想，如果有一天，我有了自己的孩子，我一定要教他诚信、自律、团结、自信。等到他上学了，我还会教他把各科知识串联起来，灵活运用所学知识，为自己想要的生活艰苦奋斗。感谢老天给了我一个提前当“妈妈”的机会，我可以把我想要教会自己孩子的正确的东西教给这60多位孩子。

那么，在这大半个学期里，我是如何把这些内容潜移默化地教给孩子们的呢？

一、诚信方面，撕本立誓

前半学期我并没有把诚信教育作为班级工作重点，只是在每次批改出雷同作业时，找到作弊的孩子进行口头教育。直到我们班孩子在半期考试中作弊，我才意识到事情的严重性。为了让孩子们意识到诚信缺失带来的严重影响，在班会课上我请班上孩子对《狼来了》这个故事发表了心得体会。同时，我把出现雷同作业的孩子叫到台上，让他们当着全班同学的面把自己的作业本撕了，并发誓自己从此不再照抄作弊。此举措虽然略显残忍，但是让孩子们深刻体会到了“诚信是为人之本”的道理。

二、自律方面，赏罚并举

入校时我们班的孩子基本没有良好的学习习惯。纪律涣散、上课迟到、课上睡觉讲话……为了培养孩子们良好的学习习惯，我班规定，只要发现迟到、睡觉、讲话等不良习惯的孩子，一经查实，扣除一定的操行分。此班规实行三周之后，大部分孩子的自律性有所增强，但那些被扣除了操行分的孩子变得不太积极，上课呆坐着，不与老师互动。于是趁着班会时间，新增一项班规——只要出现拾金不昧、自愿打扫办公室、互帮互助行为，一经查实，给予一定的操行分奖励。通过赏罚并举，目前为止，班级学生能基本保证早上7：20准时进教室，并自觉站着读书10分钟再坐下进行早自习。

三、自信方面，突破自我

之所以想把自信教育作为工作重点是因为我们班大部分孩子来自农村，甚至有好几个孩子来自贫困家庭。当他们来到学校，发现自己和班上好些孩子不仅在眼界上有所差距，在经济上也有所差距时，他们自卑了。他们不好意思用不标准的普通话跟大家大声沟通，也不好意思用蹩脚的英语回答老师的课堂提问。而且，在一次课上，我发现哪怕是平时活泼开朗英语成绩不错的孩子，走上讲台也略显紧张害羞时，我才意识到我们班的孩子并不自信。我一直相信，一个孩子，无论TA学业成绩有多优秀，如果TA不够自信，那TA今后的生活工作也会很难顺利开展，甚至不自信会让TA很痛苦。为了帮助孩子们尽快建立自信，每天晚上的晚自习时间，我会逐个请孩子们上台大声领读单词，在英语课上，一开课就会请一位同学上台分享一句优美的英语句子给大家，并带领大家齐读这句话。虽然这项任务现在还没有结束，收到的效果短时间也看不出来，但我相信，长期让孩子们做突破自我的事情是建立他们自信的最快最有效的方法。

四、团结方面，亲自上阵

我很难过，虽然一直强调团结友爱，但我班仍然出现了打架的现象。由于被打的孩子及时告知老师，才没有造成严重后果。但这件事情让我震惊，平时一团和气的班级却暗藏不和谐的音符。正好学校开展“自强、自救、互助友爱”主题班会。我请了班上一位参加打架的孩子主持此次班会，并且请其他参与了打架的同学在会上发言谈体会。班会主持到一半的时候，这位主持人（同时也是参与打架的同学）当着全班同学的面再次公开向被挨打的同学道歉。而且，当天晚上，我去查寝室的时候，另一位参与打架的同学主动告诉我说他还没有向挨打的同学道歉，但他决定第二天以书面形式向同学道歉。我不敢保证这样的班会活动能起到百分之百的效果，但是，我已经看到了此次班会带给学生的改变，我很欣慰。

五、在学科知识方面，串联知识，奋发向上

我刚才讲到，希望孩子们能够学会各科知识的串联。比如，英语课正好上到高一必修第五单元“Nelson Mandela——a modern hero”，当课上讲到孙中山和三民主义的时候，我会引导孩子们问：三民主义产生于什么时期？民国时期四大美男分别是谁？他们各自涉及到的历史知识点有什么？那中国古代四大美男分别是谁？讲到中国古代四大美男就会重点提宋玉，因为宋玉师承屈原，是屈原之后楚辞写得最好的人。大家所熟知的“著粉則太白，施朱则太赤”就是出自宋玉的《登徒子好色赋》，同时建议孩子们课下欣赏《登徒子好色赋》增加其阅读量。这样通过英语——历史——语文，帮助学生打开思维，串联知识。

综上所述，我已经、正在或将要把我希望教给孩子们的东西教给、正教或将要教给孩子们。我很幸运能陪伴这些孩子们一起成长。虽然过程会很艰辛，但同时，我很享受，也很快乐。希望孩子们在以后的成长道路上能够真正做到诚信、自律、自信、团结。