汇聚创新驱动能量 筑牢班组建设根基

文_国网江西检修公司 傅 杰 余晓芹

近年来，国网江西检修公司把组织推动职工技术创新作为促进企业科技进步和职工素质提升的有力抓手，作为加强班组建设的有效切入点，尊重职工首创精神，积极搭建平台，激发推进企业持续发展的内生动力，实现了企业和职工共同发展，取得了明显的经济和社会效益。

培养创新观念 建立健全工作体系

注重职工创新意识和创新理念的培养，以观念更新引领创新方向，用创新的思路促进职工和企业发展。

引导职工树立正确的创新理念。大力提倡“人人皆可创新”、“创新不分大小，关键是管用实用”的理念，鼓励职工立足岗位，从实际需要出发，查找工作不足，提出改进措施；引导职工树立“发现问题就是成绩，解决问题就是创新”的观念，全面激发职工的创新意识和创新潜力。

明确工作目标。以“三出三强”（出人才、强素质，出成果、强班组，出效益，强企业）为目标，激发广大职工的创新潜能。将创新任务分解到每个工区、班组，每个班组成立群创、QC等小组，负责创新项目的筹划及实施。

健全组织体系。建立公司、工区、班组三级组织管理体系，明确工作职责，推进工作开展。各级负责人深入基层，听取意见、建议，把握工作方向；各专业部门现场指导，确定创新课题，提供强有力的专业指导。工会搭建创新平台，发挥组织、服务、协调作用，为创新工作不断提供支持、营造环境。

规范有序引导 高效推进创新活动

该公司把班组职工改善创新活动作为班组建设的重要内容之一，在内容、形式、方法、步骤上都提出了明确要求，形成了三种有代表性的班组职工改善创新方法。

班组改善“小课题”活动。“小课题”活动强调让班组职工围绕公司安全生产、电网建设等中心工作，掌握和应用改善工具，每名职工每年实施1至2项改善课题。“小课题”活动强调持续改善的日常积累与沉淀，实现人、机、物协调高效，创建良好工作环境。活动坚持以现场为中心，每月通过回顾班组目标达标情况，找出未达标关键因素进行改善，最大限度地挖掘现场所存在的问题。对其中有效的改善方法，通过修订班组作业标准进行固化，使班组工作水平不断提高。

班组共同改进行动。每个班组成立群创、QC等创新工作小组，负责相关内容的改进任务。在改进行动中，班组通过工作交流、现场巡视、班次交接、日常会议梳理发现存在的问题，由班长汇总形成改进行动清单，按照预判问题处理的难易程度和性质进行归类处理。对班组内部可独立处理的问题交本班相关的共进小组进行处理，对涉及班组之外的难点问题，则通过共同改进计划，由班组成员与合作伙伴（相关职能部门人员）共同完成。

班组职工团结圈活动。班组团结圈由班组内部职工自由结合而成，其特点为小组成员共同确定改善课题、共同制订改善方案、共同动手实施、共同享受改善成功的喜悦，用创新的精神和团队的力量解决问题。其具体活动方法为，小组成员通过头脑风暴确定活动主题，再通过定量分析掌握现状，研究制定对策并进行实施，经交接确认后，好的改善方法上升为制度和流程，以此不断改进班组生产工作。

建立引领机制 激发职工创新动力和活力

坚持实际、实践、实效、实用原则，严评审、树标准、立导向，充分调动职工的积极性、主动性和创造性。

严格组织评审。创新成果评审实行三级联动、逐级申报。根据成果研发背景、研发过程、改进提高措施以及取得的效果等方面，组织专业技术力量，从创新性、实用性、效益性三方面，公开、公平、公正地进行严格评审。

加大正向激励。建立健全激励机制，公司工会对班组职工改善创新活动成绩突出的班组优先评比“工人先锋号”和先进班组、标杆班组，优先推荐参加省级以上各类先进班组的评比。各基层单位定期评出持续改进项目和岗位创新明星，涌现了如国网江西省电力公司工匠徐波、南昌市五一劳动奖章获得者戴斌等一大批创新明星。

强化典型带动。充分发挥先进典型的引领示范作用和辐射带动作用，以创新能力突出的职工为核心成立创新工作室，整合创新力量，围绕解决安全生产、经营管理、新技术引进和消化等方面的问题进行持续创新。通过创新工作室开展“传帮带”活动，将创新工作室打造成技术攻关基地、成果培育基地、创新辐射基地和人才培养基地。目前，该公司已有省部级职工（劳模）创新工作室1个，省公司劳模创新工作室2个。

班组改善创新活动 展示职工自身价值

班组是职工实现价值的基本场所，是广大职工学习业务技能、展示聪明才智、共创美好未来、追求自身梦想的第一舞台。我们把组织职工开展改善创新与促进职工的自身素质提升结合起来，实现职工与企业共同发展。

建设创新型的班组长队伍，为班组改善创新活动奠定基础。公司把班组长纳入专业人才管理，实行竞聘上岗，开展定期培训，为班组长搭建成长平台。建设了一支富于学习创新精神和组织管理能力的班组长队伍，为广泛深入开展班组改善创新活动奠定了基础。

在班组内广泛开展学习培训、技能竞赛活动，增强职工的改善创新能力。公司在全公司班组中普遍做到了有学习场所、有学习计划、有考核制度，使班组成为职工学习成长的课堂。经常性地开展专项培训、人人当讲师、互帮互学、拜师学艺、岗位练兵、技能比武等活动，提高职工的学习力、创新力，为班组改善创新活动提供了平台。

在改善创新活动中提升职工的实际能力。通过班组组织的改善创新活动，培养了职工学习创新的能力、解决问题的能力、展示自我的能力和沟通协作的能力，为职工的发展成长开创了更为广阔的空间。

通过改善创新活动培育职工的团队精神和进取精神。班组改善创新活动基本均是以团队活动的形式开展的。在活动当中，每一个员工充分施展个性，寻求与同事的沟通与合作，营造了一个能实现自身价值的愉快的工作环境，通过开展活动使职工受到企业文化的浸染，得到精神上的升华。

近两年来，该公司职工累计提出创新成果21项，获授权专利28项，获得省部级表彰的创新成果数量12项。融入班组建设的职工技术创新活动在推动企业安全发展、创新发展、和谐发展中发挥了重要作用，队伍素质得到全面提升，班组管理水平显著提高，企业发展能力明显增强，取得了显著的经济效益和社会效益，实现了企业和职工的同受益共发展。