浅谈初中语文阅读题的方法技巧

2018-08-22金宏琨

读写算 2018年7期

金宏琨

摘要新课改之后，语文的学习更加侧重于对学生的阅读能力和理解能力的考察，在整体的占分比例中，语言文字作用题和阅读理解题在初中语文学习中占有非常大的比重。对于阅读理解来说，最关键的在于掌握解题的正确方法。只要掌握了正确的解题方法和技巧，不论是何种阅读理解都能让学生如鱼得水。由于阅读理解在语文考试中所占的比重越来越多，因此，提高学生的阅读能力，让学生们在答阅读题时掌握一定的阅读技巧，这对于学生学好语文，学好语文阅读理解，提高语文教学质量有着很大的意义。所以我针对当前语文阅读理解题出现的问题，提出了一些做好语文阅读理解题的答题技巧，希望对学生们阅读理解的学习有帮助。

关键词初中语文；阅读题；方法技巧

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0253-01

首先，阅读理解重要的是先阅读，后理解，第一步就是阅读，阅读是指从视觉材料中获取信息的过程。那么所谓的视觉教材就是指学生们可以目睹的，例如文字，图片，图表，符号等。阅读也会分为多种类型：是否发音、阅读速度的快慢、阅读的效率、阅读的功能和作用等等。这些广泛的阅读方式，很大程度上就会影响到学生们在做阅读题时对文章的分析理解的深度。读书可以怡情，有利于陶冶审美情操，熏陶情感，也可以帮助学生们树立正确的价值观、人生观、世界观。大量的阅读也会增加对书面教材的理解和表达能力。

我个人认为，语文阅读理解的答题技巧，除了要多阅读之外，还有解题“四部曲”。

一、分层阅读材料

首先，所谓的“阅读材料”，就是将文章进行通篇阅读，阅读试卷上的文字材料，所谓“分层阅读”，就分为粗读、细读和精读。在阅读第一遍的时候，可以通篇浏览全文，了解文章的中心点和文章的主旨，理解文章的题材是说明文或是记叙文，答题时不能照搬照抄原文上的内容，首先要对文章有一个整体的认识和理解，并初步理清文章的思路。然后对文章进行分段细读，找出文章中每一段落的中心句，文章的每一段，每句话，归根究底都是为阐明中心而服务的，都和文章的主旨有内在的联系。平时在做阅读题时，要养成随手做段落标记，写出段落中心的好习惯，会给段意的理解提供很大的帮助。最后是精读，精读要求学生们结合阅读题的题干，找出问题的中心思想，和文章中没一段落的内容相链接，只挑选对所写答案有帮助的句子，留下每一段中的精华部分，这就完成了做阅读题的第一部曲。

二、回归文章，找出原话

找出原话的目的就是为了弄清楚题意，确定解决问题的阅读空间和范围，学生们在阅读文章时，应该做的就是边阅读边画重点，画关键词，这对于做阅读题来讲有很大的帮助。在通篇阅读的基础上，将要回答的问题带入到原文中，寻找在原文中和问题答案相关的句子和段落，然后进行分析，从文章中或文字材料中提取直接有效的信息。若有些试题要求按原文回答，我们就要根据自己对文章的通读，确定问题答案所在文章中的区域，在将原文内容做答。若有些题是要求学生们挖掘隐含信息和深层含义，那就需要结合全文内容，经过缜密的思考，寻求完美的答案。

三、理解题意，看清要求

这一点就是要求学生们再审视语文阅读理解所要求回答的问题要求，关键的字，词或句子也要让学生们用笔圈出来，作为扣题做答的要点。也就是我们所说的带着问题阅读材料，寻找答案，一般情况下都要做到以下几点。

（一）认准关键词、句，把握其基本意义

认清在句子中的具体含义，根据上下文琢磨其升华意义，看清问题中的关键词，带入到文字材料中寻求最佳答案。

（二）排除生词的障碍

学生们的认字系统还不是很完善，有些词理解不了它深层次的含义。这就要通过阅读上下文，对自己不认识的词进行大胆的推测、推理和论断。也可以通过构词意识进行揣测。

（三）善于利用文字材料中的原文内容

有很多问题可以在原文中直接寻找到答案，但是不要直接照抄照搬，可以对原文内容进行稍微的整改，一般不要改变原文句子的句意。遇到难以理解的，可以暂时放过，不必务求理解。

四、看清解答问题的规则

首先，做阅读题的最终目的是要得分，所以在做题时要本着拿高分的目标去做，要让学生们根据语文阅读理解问题的要求来回答相应的问题，在回答问题时，有以下几点小妙招：

（一）不可不答，不答则无分

老师们在判卷时，首先看学生们答题的深度，如果题偏难的话，老师们也会酌情酌字给分，所以学生们在做答时，要回答阅读材料要求所提的问题，才能得分。但是不可不答，不答则无分。