Google Earth在高中地理课堂教学中的应用研究

王海珍

摘 要 高中地理教学新课标要求教师要注重学生创新思维能力的培养，鼓励学生自主学习、主动探究，提高学生运用地理知识的思维方法分析问题和解决问题的能力。Google Earth在高中地理教学中的运用充分体现了新课程的新理念，对于扩充高中地理课程资源，丰富中学地理课程内容，增强中学地理教学活力，提高课堂教学效率，具有明显的应用价值。

关键词 Google Earth；地理教学；扩充资源；增强活力；提高效率

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）07-0150-01

随着高中地理信息技术的发展及新课程改革的不断深入，特别是高中地理对于地理原理和地理规律的深化，需要学生具备较强的地理空间想象能力和理解能力，同时也需要地理教师将地理知识深入浅出，地理原理和规律直观化。Google Earth以其强大的地理信息展示功能和可视化效果，越来越受到广大高中地理教师的信赖认可和推广应用。Google Earth是美国谷歌公司研制推出的一款虚拟地球仪免费软件，它通过高分辨率航空卫星影像，逐步实现了国家、地区、山脉、河流、城镇、道路、机场到街道建筑物的三维浏览以及基于三维空间地理信息的网络搜索。Google Earth呈现的地理素材具有很强的直观性和生动性，高分辨率的三维图像可以扩充高中地理教学资源，提升课堂教学的趣味性和生动性，激发学生学习地理的兴趣，增强课堂教学活力，提高课堂教学效率，培养学生的地理核心素养。

一、Google Earth可以扩充高中地理教学资源

高中地理所涉及的自然和人文要素中的气候、地形、水文、植被、人口、交通、城市等，Google Earth可以提供这些要素的各个图层并可以将这些自然和人文地理要素综合起来，各要素的图层效果不仅具有立体感、真实感，具有的综合性是普通的图片无法比拟的。Google Earth可很好地整合当今世界各国普遍关注的全球性环境问题，如水污染问题、植被减少、生物多样性减少、荒漠化等；对发生在地区间的重大地理时事问题也有体现，如墨西哥湾漏油事件等。

二、Google Earth提高课堂教学效率，培养学生的地理核心素养

（一）开拓学生的地理视野

Google Earth的打开界面就是太空世界的地球，不仅可以搜索地球上任意国家的地图，而且还可以切换到火星或月球表面观察它们表面的基本情况，还可以从火星或月球表面观察地球等其他星球，同时还可以借助时间轴观察某一地区不同年份的地理景观，如城市的变迁，河流的变化等。这种超越地区、国家、甚至星球的视野可以扩大学生的地理认知，拓宽学生的地理视野，提高学生的地理学识。

（二）提高学生学习地理的热情和兴趣

在地理教材中，神秘的星系、变幻的气候、矿产的成因、产业的布局……这些地理事物和地理现象以静态的文字和地理图片呈现，对于缺乏空间想象能力的学生来说，看不清、听不见、摸不着，学生在学习时感知不深、想象不到、理解不透。Google Earth无疑是对现代地理课堂的革新，Google Earth以三维立体视野，多图层叠加，高分辨率等优势，使学生学习地理的动机被激发出来，快速进入最佳学习状态。Google Earth能够给学生提供虚拟遨游全球各地的可能，能够让学生身临其境的获取体验性知识，Google Earth能够让观测者由第三人称视角转为以第一人称视角观察空间事物，在第三人称视角的虚拟情境中表现的画面以俯视为主，画面所显示的是虚拟空间的整体状况，第一人称视角所显示的画面如同使用者亲身参与的效果一样，画面显示的是使用者所看见的视野，在可搜索、可移动的操作界面上体验三维地图带来的对地理知识的全新感受和直观感受，从而提高学生学习地理的热情和兴趣。

（三）调动学生参与地理教学的热情

Google Earth不仅是一款地图软件，而且是一款可开发的多媒体软件平台，可以制作添加图片，添加视频，进行录制浏览等，开发功能强大。Google Earth操作简单快捷，教师和学生可以互动操作演示活动，可以安排学生自主开发Google Earth平台制作多媒体浏览等。这不但可以调动学生的参与热情，而且可以锻炼学生的动手操作能力，从而有效培养学生的自主学习和自主探究的能力。

（四）提高学生学习地理的效率

地理学作为一门研究自然和人文的综合性学科，不仅需要对知识点的记忆，更重要的是对知识点的理解，其逻辑性和客观性需要学生更多的思考和应用才能够理解，单一的课堂語言讲解和地图引导无法从不同角度促进和加深学生理解，利用Google Earth使同一地理事物可以随时放在不同比例尺下观察，可以加强学生对区域地理事物的空间认知，强化其对空间概念的理解和学习；区域中某一事物的变化具有过程性，利用Google Earth的时间轴图层可以看出城市发展的空间变化，让学生不仅关注学习结果，也要关注学习过程。

将Google Earth应用于高中地理课堂教学中，不仅适合高中地理课程标准的理念，同时也满足当前高中学生地理核心素养的培养要求，随着地理信息技术的发展，地理知识更新速度的加快，地理综合性的增强，传统的地理教学方式已经很难适应。Google Earth是一种应用广泛而又免费的工具，其操作简单、功能强大，地理教师在充分挖掘教材的同时，与Google Earth相结合进行教学，调动学生的学习兴趣，进行合理引导，不仅能使学生轻松的掌握课堂内容，而且开阔了视野，激发学生学习地理的主动性，随着功能不断完善的Google Earth软件应用越来越多，在新课改目标要求下，应该通过地理教学研究者和地理教师共同努力，能够最大程度利用Google Earth软件进行教学，充分发挥软件特点，让地理课堂更加丰富多彩，顺应时代发展要求，全面提高广大学生的地理学习兴趣，为实现中国梦而努力。