孩子的家庭教育一致性

鲁庸兴

涵涵是家中的独生女，是爷爷奶奶的掌上明珠，爷爷奶奶的“爱”让她成了家中的“小公主”。读幼儿园时，涵涵总是喜欢一边看电视一边吃饭，爷爷奶奶轮流喂她。涵涵妈妈觉得这种坏习惯不可以再继续下去，马上关闭电视，非要让涵涵坐在餐桌上吃饭不可。涵涵觉得有爷爷奶奶可以为她撑腰就哭着不肯吃饭，一定要等着电视打开才肯吃饭。爸爸是个孝顺儿子，不敢顶撞父母，就由着他们再为涵涵开电视。一家人因为对涵涵教育的态度不一致不知道吵了多少次。几年过去了，如今涵涵是小学三年级的学生了，她的这种坏习惯还是没有纠正过来，而且在其他方面也是越来越难教了。只要爸爸妈妈批评她，她就马上搬出爷爷奶奶这两位“救兵”。长期下去，爸爸妈妈在她心中已经失去了威信，她听不进爸爸妈妈的任何一个批评，而爷爷奶奶的溺爱让她养成了自私、任性、无理取闹等不良品德和行为。

现在大多孩子是独生子女，这些孩子成了“小太阳”，家庭里的人都围着孩子转，当孩子有了缺点、错误时，大人们有的主张批评教育，有的却要包庇护短，往往是爷爷奶奶与父母的意见不统一，有时有的父母之间认识也不一致，不同的情绪、不同的态度、不同的做法往往在孩子面前暴露。这不仅影响家庭和睦，更不利于教育孩子，致使孩子不知道自己应该如何做才算正确。

对孩子的教育，当家庭成员发生分歧时，应该冷静下来，私底下找个时间互相交流，在“可以”和“不可以”、“应该”和“不应该”这些问题上应取得一致的意见，不要在教育孩子的时候发生矛盾，更不应该在孩子面前互相指责。不能一方“唱白脸”一方“唱黑脸”，一来避免造成误解，从而影响大人之间的关系，二来孩子找不到漏洞可鉆，良好的品行和习惯就可逐渐形成。父母教育有分歧怎么办呢？做父母的应该“商”“谅”，在处理问题上互相谅解，求同存异取得一致。但决不能把分歧暴露在缺乏辨别能力的孩子面前。否则，像涵涵的父母那样，对孩子的心理发展和品德塑造，是没有好处的。当碰到事先商量不够、尚未达成一致性的问题时，那么至少在子女教育上，应该采取形式上一致的权宜之计，要互相配合、互相支持，这样的家庭教育才能有效。

教育的过程是漫长的，需要家庭成员间的配合。家庭教育的一致性，指的是家庭中每个成员对孩子教育的一致性，就是说对于同一件事，家庭中的每个成员对孩子要有同样的要求，以达到同样的目的。为了孩子能健康地成长，家庭成员都要注意对孩子的教育保持一致。意见统一了，教育孩子才能做到目标明确、行动一致，当然也就会见到良好的效果。