给“走”帮帮忙

倾听

走路，是日常生活中最習以为常的动作，我们每天不知要重复多少遍。走路靠什么？腿和脚呗。

请你对着镜子走两步试试，如果只迈腿和脚，身体其他部分都不动，看一看会是什么样子？

有位小朋友描写了这样“走”的样子：

他双臂低垂在身体两侧，一动不动，上身僵硬地绷着，眼睛直勾勾地注视着前方，目光呆滞，像是在想什么，又像是什么也没想。两条腿直挺挺的，像两根木棍，一左一右机械地向前挪着。好可怕哟，这不是僵尸吗？

看出来了吧？虽说“走”这个动作主要由腿和脚完成，但若没有其他肢体伙伴的帮助和配合，那就像个机器人，难怪这位小朋友说像僵尸呢！

那么，正常的“走”是什么样子的呢？

我们迈开脚步时，手臂需要摆动，上身会轻微扭动，脑袋呢，也会有不同的姿态，有时高昂，有时歪向一边。如果是女同学，发辫还会有轻微的跳跃；要是背着书包，书包也会颠簸。把这些加进去，“走”这个动作就生动具体起来了。

比如小李没写作业，老师约她到办公室面谈。

她低着头，满脸愁苦，一脚一脚向办公室挪去，“嚓——嚓——”，连胳膊摆动都迟了半拍，脑后的羊角辫也死气沉沉的，完全失去了往日的生机。

“低”“愁苦”“挪”“迟”“死气沉沉”，这些对面部表情、肢体动作以及羊角辫的描写，突出了小李紧张、忐忑、不情愿等心理。

“走”有不同的呈现方式，如跳、跑、漫步、大步、碎步、正走、倒走、转身、蹑手蹑脚、原地踏步、脚后跟蹭着地面，等等。不同的走法，腿脚的幅度、其他肢体的动作、身上物品的形态以及伴生的声音都会有所不同。

请你给“蹑手蹑脚”这个词做加法，写一段生动的话吧！