因材施教

周伟兴｜文

笔者认为，企业的安全培训必须做到“因材施教”，才能保证“正确的人参加正确的培训”。图为某企业开展的班组技术培训观摩课。（图片由大唐国际北京高井热电厂提供）

笔者认为，企业的安全培训必须做到“因材施教”，才能保证“正确的人参加正确的培训”。 具体来说，主要包括以下4个方面。

第一，组织安全培训前要做好员工的前期调研。企业在培训前可采取调查问卷、座谈会、现场走访等形式，对安全培训需求进行摸底调查，分析参训对象的培训需求，摸清各类参训人员亟需补充的安全知识安全技能，弄清基层人员在安全生产方面“缺什么”“需什么”“要什么”，就“补什么”，同时，了解企业各层次人员对安全培训工作的意见和建议，从而为开展好安全培训工作打下良好的基础。

第二，将安全培训的对象进行分类。企业各类人员所从事的工作不同，所要求的安全知识、技能也不相同，安全教育培训应充分考虑他们各自的特点，做好分类，进而因材施教。例如，企业可将接受安全培训的人员分为企业负责人、安全管理人员、综合管理人员、生产管理人员、现场安全监督和安全员、基层班组长、现场人员等。然后针对不同层次、不同类型的参训人员，精心选取培训内容，以使其各有侧重。同时，还要根据以往的培训内容，做适当的调整，及时更新培训内容。

第三，应针对员工的不同文化水平、不同的工种岗位、不同要求以及其他差异，区别对待。例如，针对一线作业人员，可考虑将安全培训放在现场进行，可在企业内部班组班前会中组织各岗位涉及到的安全操作规程培训。此外，还可让员工自己走上讲台讲安全课，由有丰富理论知识和现场作业经验的师傅帮忙指导，并协助他们做好课件和搜集所需的安全培训素材，进一步提高他们的安全技能。同时，还可以在现场实操时讲解安全注意事项，观摩人员补充其作业中的安全注意事项，让全员参与到安全培训，互相提高。对企业中文化水平较低的员工，可通过宣传画、安全视频和现场实际讲解的形式开展安全培训。

第四，做好安全培训后的效果验证工作。对此，企业在考核员工安全培训成绩（包括理论与实操水平）的基础上，还应安排专人有针对性地与员工进行交流和确认，让员工对所接受的安全培训和所获得的知识进行评价，如是否切实与本岗位相关，是否切实掌握本岗位应知应会的安全知识和提高本岗位的安全技能。同时，企业应引导、鼓励员工提出合理化建议，并搜集整理，以此作为改进和提升企业安全培训的参考依据。