以大学生视角看中国特色新闻专业主义

张源容

摘 要：自改革开放至今四十年的快速发展，不论是经济、政治、文化等方面都有了长足的进步，但在努力进行可持续的协调发展中还存在不少问题。人们常说的但却一直存在的问题就是精神层次与物质积累不匹配。近年来，每当出现假新闻事件，舆论失控的局面，新闻专业主义就会浮现在我们眼前，是利益给他们带来了巨大的诱惑，还是那颗新闻人的心早已变得空洞不堪。大学生是一个真实而又特殊的群体，他们有想法、有热情，也对世俗的不成文规矩有所感受。本文是以大学生的视角，并结合大学生宣传工作，浅谈中国特色的新闻专业主义。

关键词：新闻专业主义；中国特色；大学生

一、西方新闻专业主义诞生与发展

新闻业的发展本身就是一直都在摆脱外在的束缚和压力，从而争取言论自由和出版自由的过程。但在发展的过程中，当覆盖面越广，牵扯利益越大，但又没有体系监管和自我约束时，大量的低品味的垃圾信息不断出现。而在这个时候整个新闻界为了约束和监管整个行业体系，但又保证不失去新闻的公正性和真实性，新闻专业主义由此而生。

新闻专业主义具体的起源时间为19世纪30年代的“便士报”阶段，而最终成体系是19世纪90年代的独立报业时期，其中具体的一个确立标志为1896年《纽约时报》由奥克斯执掌[1]。虽然从新闻专业主义诞生至今有一百多年的历史，但是仍没有一个普遍性的了理论准则。美国学者赫伯特认为新闻专业主义可以解释成，新闻媒介摆脱包括政府、广告商、公众的干涉，新闻媒介为满足公众的知情权而服务，新闻媒介探寻真理并反映真理，新闻媒介客观公平的报道事实。[2]

二、新闻专业主义中国化的进程

伴随着十九世纪末西方列强的坚船利炮和文化输送，《上海新报》、《新闻报》和《申报》的诞生虽说都是为入侵中国的舆论工具，但也间接带动了新闻理念和专业主义中国化的发展。逐渐从西方人创建的报刊转变为国人为报刊主体，从而形成了通过政论的方式呼吁社会革新、倡导民权、振兴民风，从而挽救民族于危亡并建立统一独立自强的新国家为目标的中国新闻事业雏形期。在这段时期之中，胡正之、吴鼎昌等人于1926接办的《大公报》，充分展现了中国报业发展初期浓郁的新闻专业主义。张季鸾的四不原则，“不党、不私、不盲、不卖”就体现出了高品位的精英报刊宣扬言论自由、客观真实的主张。

早在毛泽东于1957年提出“政治家办报”的相关要求后，“政治家办报”便成了中国共产党内和国内新闻理论界的主要理念。经过改革开放之后，国内经济快速发展，国内新闻领域发展相对宽松，并形成了“文人论政”、“政治家办报”、“群众办报”交错的局面。之后的一些学者也对西方的新闻专业主义同中国实际相结合，但由于中国政情、国情的特殊性，各学者各执己见，从而并未形成成熟的理论框架。在陆晔和潘忠党的《新闻专业主义再出发》当中，一直提到元传播、元话语、民主商议等理论[3]。这些都是在强调新闻传播永远都不要脱离公共社会这个大的环境。每一个传播行为其内涵意义不光取决于传者的目的，更饱含着整个社会对于一些行为和观念的既定意识。但在笔者看来，这种行为和一些学者眼中的新闻专业主义一样，这其实不是一个瞬时行为就能改变的。两位教授也说这有些“乌托邦”色彩，但乌托邦本身最大的问题，就是没有消除阶级划分，而在新闻专业主义中，我们有的只是一个职业的身份，进行约束和维护的靠的更多还是自己的原则和社会的眼光。路很漫长也很艰险，这甚至需要一部分伟大的主义信仰者奉献出自己的生命和名誉。经济发展有泡沫，我们创造了中国特色社会主义经济制度；舆论环境有问题，我们也要坚持下去，创造适合我国新闻传播发展的道路。

三、当代大学生对新闻专业主义的践行

1.善于继承才能善于创新

我始终认为，新闻专业主义不是教条，是一种活生生的实践，是一套方法论，切实的考虑我国的国情和民情，发展适合我国现有体制机制的一套新闻专业主义必不可少。马克思主义是要解放全人类，佛家也能把青面獠牙的牛鬼蛇神感化成释迦牟尼的座下弟子，那新闻专业主义为什么不能有这样的胸怀和气魄。我们现在说，社交媒体和移动终端的出现，冲击了传统的新闻生产模式，很多的媒体的新闻稿件的撰写并没有按照我们传统的规格模式，标题党也大行其道，这种的现象一直被我们职业的新闻从业者们所抵制。但这不是就顺应信息技术发展所形成的当代舆论传播的新形势，而作为理论研究者要做的就是对这些新形势加以辨别、加以区分，对适合于调理社会关系和促进专业发展的内容我們要结合时代条件加以发扬，对扰乱社会秩序和违背伦理道德的内容加以抵制。所以说出现问题不可怕，怕的是一出现问题我们就加以否定。

至于创新的前提继承，就是指我们对新闻专业理论知识进行扎实的学习。可能很多大学生在刚接触系统性的专业学习时会有这样一个困惑，我为什么要学习这个专业的历史，这已经是过去式的产物，并不符合现下的时代背景。然而对于一个专业领域的热爱靠的就是对它历史的了解，而对这个专业的热爱也是一个人让自己的学习和工作效率提高的必要前提。并且作为一名新闻专业的本科生所接触的知识十分有限，有很多的理论和方法需要通过参与实践才能明白，所以保持一个谦卑的态度面对知识很重要。

2.提高政治素养，明确政治方向

新闻传播媒体在西方被喻为“第四权力”，而这个地位的保障就是新闻专业主义的切实贯彻和秉持。我们国家的传统媒体，既不算是国有国营、也不算是商业经营，也不能笼统地称之为二者的结合，它是在保证党的权威性后在市场中生存和发展的结果，所以其天生有一个特殊的身份，在市场中也应该有一个有利的条件，但放眼望到我国的媒体，除了国家级媒体，甚至是省级媒体其身份地位也是成滑铁卢的态势，对于这样的情形，很多专业新闻从业者脱离了现有的岗位，来到了新媒体行业。这不是一个坏现象，但可怕的就是太过于宣扬自由和解放。

十九大报告中指出：“高度重视传播手段建设和创新，提高新闻舆论力、引导力、影响力、公信力。加强互联网内容建设，建立网络综合治理体系，营造清朗的网络空间。”[4]所以我国政府对新闻工作者的要求与新闻专业主义核心思想是不相矛盾的。我们国家的政情和国情决定了新闻从业者是党和政府的喉舌的身份，所以尽管是在大学这样一个相对开放、包容的环境内，也应摆好自身话语姿态，在树立正确的政治观念同时，向老师和同学传递正能量。

3.切实增强话语责任意识

纵观古今中外，一个新领域的初始，一定是专业性极强的时候，而且进行最早研究和实践的一批人，也一定是相应的专业主义精神高度体现的时刻。而达到这样的状态，它的特点就是体量少，范围窄，专业内容相对纯粹。而且每个领域的出现和发展，最终的目的就是服务大众，助推时代发展。但细观现在的舆论环境，当人人成为信息的主体并进行大众传播后，却出现了舆论环境混乱、新闻造假现象频发、网络暴力等现象，而这可以概括成“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”[5]。群众对信息的诉求和自我观点的表达欲望在不断增加，但技术手段并没有在保证用户健康使用媒介的前提下有序发展。

十九大报告中指出：“落实意识形态工作责任制，加强阵地建设和管理。”[6]由于年龄和环境的因素，大学生群体本身具有强烈的独立意识和批判精神，在表达观点时往往存在主观片面性较强的现象。所以除了这类群体本身要有一个相应的自我管理意识之外，在校内进行广泛传播行为时要注意观念的合理性、话语的引导性、理论运用的恰当性等。并且大学生群体也是网络信息传播的主要构成部分，在公共环境下进行信息传播更应具备坚实的责任意识，而这也是老师和校内各消息阵地的重要职责。

四、结语

我们当然明白，一个学科，一个专业，肯定不可能独立的生存和发展。中国是一个拥有十三亿国民的东方巨擎，不论是政治制度还是市场环境都是与新闻传播学的发源地西方有着天壤之别。实现共产主义是我马克思主义政党的永远目标，是全体青年学生的毕生追求，同样是新闻专业主义发展的最好环境。我们不能用一个理想的环境去考虑现实的问题，发展具有中国特色的新闻专业主义，坚守道德，不忘使命，这是整个社会的大学问。新闻专业主义永远在路上。

[参考文献]

[1]黄旦.传者图像：新闻专业主义的建构与消解[M].复旦大学出版社，2005.

[2]赫伯特·休伊特.权力的媒介，黄煜 裘志康译，华夏出版社，1989（133）

[3]陸晔，潘忠党.走向公共：新闻专业主义再出发[J].国际新闻界，2017（10）

[4]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[5]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

[6]习近平.决胜全面建成小康社会 夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利——在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2017-10-28.

（作者单位： 河海大学公共管理学院，江苏 南京 210098）