移动互联网下大学生学习现状探析

孟蕾

摘 要：随着经济的不断发展，移动互联网已引领了时代的发展，大学生也在无时无刻地使用互联网进行学习和娱乐，那么移动互联网下大学生的学习现状到底是什么样的呢？据此，就移动互联网下大学生学习现状进行研究和分析，并针对学校、老师和学生提出相应的解决意见。

关键词：移动互联网；大学生；学习现状

中图分类号：F24 文献标识码：Adoi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2018.18.052

當今社会是移动互联网的时代，经济在不断进步和发展，人们的生活也因为移动互联网的发展而变得丰富多彩， 4G时代的开启以及移动终端设备的凸显为移动互联网的发展注入巨大的能量，近几年移动互联网产业也具有了前所未有的飞跃。2018年1月31日，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布第41次《中国互联网络发展状况统计报告》，截至2017年12月，我国网民规模达到7.72亿，普及率为55.8%，超过全球平均水平（51.7%）4.1个百分点，超过亚洲平均水平（46.7%）9.1个百分点，同时，我国手机网民规模已达到7.53亿，网民中使用手机上网人群的占比由2016年的95.1%提升至97.5%；与此同时，有一些网民使用电视上网，其比例也提高了3.2个百分点，达28.2%；台式电脑、笔记本电脑、平板电脑的使用率均出现下降，手机正在不断抢占其他个人上网设备的使用。我国网民规模正继续保持平稳增长，互联网模式正在不断创新、线上线下服务融合加速以及公共服务线上化步伐加快，成为网民规模增长推动力。

同时，大学生作为新兴时代的代表，他们的学习和生活都离不开移动互联网，然而移动互联网对于大学生来说，有利有弊，现在，大学生的首要任务依旧是学习，随着网络的不断普及，大学生是否会利用互联网进行学习？大学生更喜欢怎样的学习方式？移动互联网对大学生来说，到底是利大于弊还是弊大于利？大学生的学习现状是怎样的呢？带着这些疑问，本文以某一所高校为例进行随机抽样调查，并查阅相关资料，就移动互联网下大学生的学习现状进行研究与结论分析，并提出相关建议。

1 移动互联网下大学生学习现状

1.1 大学生运用移动互联网学习的自控力较差，自觉力较低

1.1.1 设备方面

现在的大学生每人至少有一台移动设备，智能手机、笔记本电脑、平板等，大多数的大学生都会有一部手机和一台笔记本电脑，其中，用智能手机进行上网的占到88.8%，智能手机有着便捷性和方便性，大学生可以随时随地上网，可以看出，大学生移动学习的基本条件具备。但是，大学生在使用移动互联网时，有57.8%的时间在宿舍，并且大多数时间都用在聊天、打游戏和追剧中，他们抵制不住娱乐的诱惑，不能全身心的投入到学习中，可见大学生用这些移动设备真正用于学习方面所占用的时间相对较少。

1.1.2 学习时间方面

当拿起一部智能手机时，大多数大学生打开的第一个APP，一般不是学习软件，而是娱乐软件，据调查，大学生每天在学习方面使用移动互联网的时间主要集中在1—2个小时和1小时以下，所占比例分别为35.77%和22.88%，而真正能够学习到3小时以上的学生只有4.81%，并且，他们运用移动设备的时间经常是间断的，所学的知识也具有片段性，学习的效率不高。当被问及是否在课堂上使用移动互联网时，98.46%的学生回答为是，当然其中有一部分大学生是用来查阅资料和阅读相关书籍，但是数据显示，有82%的学生有用于其他非学习方面，比如聊天、刷微博、玩游戏等。虽然他们在课堂上看学习之外的东西，但是大多数学生也认为，学习完全靠自我控制力，也有一部分人表示老师上课的内容枯燥、对其不感兴趣。

1.2 大学生通过移动互联网学习的认知度和普及率较高

1.2.1 学习方式方面

据调查，现在的大学生更多的选择在百度或知乎搜索难题，运用各类APP，来背英语单词等等。他们认为这种方式非常方便快捷，而且还能收获到课堂上老师讲授之外的知识，从而扩展自己的知识面，同时，大学生还会通过电子书的方式，实现海量书籍的阅读，不走入图书馆，即可阅读喜欢的书籍，并且还会通过移动互联网学习专业知识等。

1.2.2 上课方式方面

现在有许多课程都是网上授课，比如尔雅课程和购买的视频课。据统计，现在选修尔雅课的学生越来越多了，尔雅课可以在电脑和手机上进行上课，可以随时随地，比起传统的上课方式，尔雅课更加自由，可以随时选择上课和考试的时间和地点，而且，尔雅课程都是全国各大知名高校的教授为我们授课，他们所讲的内容是在传统课程上所无法学到的，因此深受大学生的喜爱。同时，现在有许多课外培训机构设置视频课，视频课相比较老师面授课程来说，价格便宜很多，同时也能学到相应的知识，对于现在还没有挣钱的大学生而言，视频课更受学生欢迎，还有一些四六级、公务员考试等视频课，现在也是越来越多的大学生选择去购买和观看，通过移动互联网进行上课，学习。

据调查，目前大学生主要用互联网进行查资料、背单词和观看网络课程等。可以看出，移动互联网所提供给大学生的学习方式和途径越来越方便，越来越全面，同时，当代大学生正在逐步接受移动互联网下的学习方式，并且在逐步扩大学习途径和范围。

1.3 制约大学生移动学习的因素

1.3.1 费用较高

现在许多高校还不能实现无线全校覆盖，并且还会收取学生一些网络费用，网速较慢，影响大学生观看学习视频等。同时，手机移动设备流量费用较高，不能够放心地下载学习资源，手机本身还存在一些问题，手机屏幕较小、电池续航能力不高等等。

1.3.2 学习资源不够丰富

虽然，现在百度成为大学生解决问题的首要方法，但是，据大学生反映，百度所给予大家的只是最浅层上的知识，有时还会有一些虚假信息和答非所问的现象，如果想要更深入地了解所查问题，百度并不能满足大家的要求。同时，现在在网络上有许多的视频课和学习文档，有些需要花费高额费用，才可以收看和下载，有一些大学生就会放弃这些学习资源，从而寻找线下免费资源。