聚焦一物 转换时空

一、聚焦一物，一线贯串

这篇散文涉及的人物、诗文和事件较多，这些材料看似很“散”，但都能聚焦“雪”字，指向“因雪想高士”这一主旨。作者以“雪”为线索串联材料，形成“开篇点雪——郑綮因雪出新作——由冰下红鲤说到高士张岱湖心亭看雪——文士袁安宁死不与人争粮——雪中高士王恭、王子猷——高士雪天故事——对当代白雪般高士的追寻与发现”这样的严谨结构。线索“雪”不仅由古及今贯串全文，且具有层进性——由“雪与创作”“雪与心境”渐次升华为“雪与人品”“雪与人生”，从而带领读者走向精神高地。

二、转换时空，丰富文旨

文题中的“想”就是由此及彼、由物到人的联想。作者运用相似联想、相关联想等手法转换时空，于跳跃腾挪中见自然流畅，从多方面丰富题旨。例如，开篇部分先写“下雪天……许多人窝在屋里……”，时空属“今”；接着以“有人却……”一句转换，运用相似联想展示唐代之人、事，自然亮出“雪是寂寞的，高士是寂寞的。雪是高士，高士是雪”这一文旨。再如，由王子猷因雪访戴安道却至而不见跳转到张岱《夜航船》的两则小品，其间的逻辑关系实为由“雪与高士友情”转为“雪与人生追求”，文旨因此得以丰富和深化。

三、一问一答，意在当代

结尾段“这个年代，何人是高士”之问，问得直率，尖锐。作者先针对时弊作内涵揭示，然后由理性归于诗性。在作者給出的“情境答案”中，“雪花”是实在的，“呵呵而笑”的“高士”则是因境而生的虚象，但却给当代人如何处世立心提供了思索的广阔空间。

1.你认为文中王子猷所说“吾本乘兴而行，兴尽而返，何必见戴”这句话的含意是什么？

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2.文章揭示了“雪”与“高士”共有的内涵。试说出三点。

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3.结尾两段文字显示了作者的匠心立意。试作简述。

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