“狡猾”的老李

常唯轩

提起我们的班主任李老师——老李，学校里人人都会夸他温文尔雅，“绅士”风范十足。他们哪里知道，在课堂上，老李“狡猾”着呢。

二年級时，老李在黑板上示范笔画，下面的同学呢，都爱在这当口儿“自由”一下，不是偷吃一口零食，就是扭头和同桌说话。这些呀，都犯了老李的大忌。“张一村，嘴巴歪着跟谁说话呢？”“路宜啸，赶紧把魂儿收回来！”“成嘉蕊，别玩手指了！”……老李一连串叫了几个人的名字，大家这才把注意力立刻都集中到了黑板上。

“唧唧喳喳”，窃窃私语的声音又起，老李随即转身，故弄玄虚道：“你们知道，人有几只眼睛？”“两只。”这么简单的问题还用问？三岁小孩儿都知道！再说，这问题与这节课的内容没什么关联呀！但大家还是煞有介事地回答道。算给老李个面子吧。

“那是一般人，而我老李就不一样。我有四只眼睛，前面两只，后脑勺儿这儿还有两只，专门在转身写板书的时候盯着你们。不信呢，你们就试试！”老李又一次转身，把后脑勺儿对着我们，指了指，意思是“后眼”就长在那儿。

“啊？！”原来老李后脑勺儿也长眼呀，怪不得他不回头，就知道谁在“自由发言”呢。这下，李老转身写字时，我们也不敢再有小动作了。

老李也有失算的时候。一次期中考试，我语文只考了82分，老李很生气，但还是微笑着对我说：“你呀，回家先套条裤子，再把试卷给家长看吧，小心皮开肉绽”我一听，心里不由得忐忑起来，老李有神眼，一般预料得不会错。看来，这顿打是难免了。谁知道，我回家后的遭遇要让老李遗憾了：妈妈只是语气平和地批评了我几句，就开始帮我分析错误原因，研究纠正的办法……妈妈的一反常态让我丈二和尚摸不到着头脑。后来，妈妈才告诉我：老李打来了电话，分析了我没考好的原因，特意交代，“别打！”老李，您真是用心良苦呀！

我们一天天长大，老李的“诡计”不攻自破。我们再也不相信他的“背后有眼”。可魔高一尺，道高一丈。老李的“骗术”也花样翻新，层出不穷，手段越来越高明。

第一次上公开课，大家回答问题都不太积极——怕说错出丑。对此，老李自有灵丹妙药，他对我们说，“老李今天带你们去语文王国闯关，如果你们能过关斩将的话，就让你们玩蹦蹦床。有信心吗？”哇！有这等好事，当然得有信心了。

重赏之下，必有勇夫。瞧，大家回答问题的声音一个比一个响亮，思维一个比一个活跃……讲课结束，大家期待着老李兑现承诺，老李喜滋滋的，“恭喜你们，闯关成功！不过，今天课堂上有个修辞方法忘记练习了，现在补一补好不好？”“好！”“咱们的足球场除了大，你们说还有什么特点？”“软，有弹性。”“特别棒！用比喻该怎么表达呢？”赵星轲“唰”地举起了手，“足球场软而有弹性，像巨大的蹦蹦床。”“哈，还是赵星轲聪明！好，去蹦蹦吧。”

哎哟，老李，你拐着弯儿蒙我们呢！是不是老早就计划好了？不过，他这“狡猾”的“前后眼”，还真给我们的课堂添了好多乐趣，让我们学到了不少知识！

词语加油站

温文尔雅

故弄玄虚

丈二和尚摸不着头脑

老师也机智

小作者通过后脑勺儿有眼、打电话劝说家长、鼓励“我们”踊跃发言三个事例，将一位关爱学生、聪明机智的老师形象刻画得入木三分，令人读罢忍不住要赞一声：好一个“狡猾”的老李！

（李志恒）