护理技能大赛对护理学基础课程教学改革的影响研究

摘要：职业技能大赛，是我国教育部联合国务院有关部门、行业与地方共同举办的年度性、全国性的职业教育学生竞赛活动。而护理技能大赛，是为护理专业学生举办的具有评估与检验作用的活动，从实际操作、护理流程、熟练度、与患者沟通能力等多方面进行考核，考验的不仅是护生的专业技能，更是其综合素质。通过护理技能大赛的开展，引导职业院校重视职业技能培训，提高护生的护理技能水平，为医学发展培养实用型护理人才。本文通过对护理技能大赛的分析，浅谈护理技能大赛对护理学基础课程教学改革的影响。

关键词：护理技能大赛 护理学基础 课程教学 改革

护理学基础课程是护理专业最重要的专业基础课，有很强的指导性与实践性。而护理技能大赛则是对护生专业知识与技能的检验，通过实操将护理学基本知识与技能展现出来，由专业教师、专家以及教授进行综合评估，检验护生护理学基础学习成果，以提高其护理技能和综合素质。护生只有经过实操的训练，才能将书本上的理论应用到实际中，提升护生实践能力，积累护理经验，提高知识与应变能力，为国家医学发展输送更多的护理人才。那么，护理技能大赛对护理基础学课程教学改革有什么影响呢？

一、护理技能大赛对护理学基础课程教学改革的影响

（一）引领行业的发展

护理技能大赛的评估标准与医院临床实际工作要求高度一致，护理技能大赛内容与行业标准、岗位技术要求等结合，贴近临床实际，这就要求护生不仅要熟练掌握护理理论上的知识与技能，更要有一定的实践经验与临床思维判断能力。职业院校应积极开展护理学基础课程教学的改革，与各级医院护理专家、教授合作，以满足岗位需求为目标，结合岗位技能培训要求，进行统一的护理技能操作教学与考核，持续开发与建设校本教材，加强实训基地的建设，创建新的考评制度，实现护生在校园学习到的理论知识与技能满足临床需求，毕业与就业无缝连接，推动我国医学事业的发展。

（二）促进课程教学改革

通过护理技能大赛，教师与学校能够充分认识到护理学基础教学存在的问题与不足，并能够及时的进行创新，减少理论教学时间，增加理论与实践相结合教学时间，同时进行教学方式与方法的改革，运用多种创新式教学方法开展护理学基础教学，如角色互换教学法、情境模拟教学法等，增加护生自主性学习与创新性实践，贴近临床实际，模拟真实案例，将病情检查、评估、诊断、治疗、护理、沟通等贯穿于护理学基础课程教学中，缩短课堂教学与临床实践的距离，让护生的临床护理实际操作能力与应变能力得到有效提升。

（三）促进专业学习与科研

护理技能大赛操作过程中，越来越重视护理人员在护理过程中的人文关怀与情感沟通，以为病人提供更好的护理服务为宗旨。人文关怀与情感沟通在护理操作过程中的作用通过护理技能大赛表现的越发重要。然而很多的护生软素质多少有些不足，并在与病人沟通上做的不够好，因此，各护理专业教育应跟上行业发展趋势，将人文关怀与情感沟通渗透到护理学基础教育中。在护理学基础课程教学改革中，应有计划地培养护生人文关怀与情感沟通能力，提高护生与病人之间良好的沟通效果，提高护理效果。

二、护理技能大赛下的护理学基础课程教学改革路径

（一）确定课程任务

结合临床护理实际需求来确定课程改革方向与内容。通过对护理技能大赛评分标准的分析，结合临床实际需求，对护生的人文关怀与情感沟通能力进行培训，将急救护理、治疗护理、预后护理、生活护理、病情观察等方方面面渗透到理论与实践教学中，并以此为教学目标，对原有的课程教学内容进行重组，将专业知识与人文关怀等融入其中，设计整体教学内容，确定教学任务。

（二）运用多媒体教学

在实践操作教室配置多媒体设备，将课改后的护理学基础知识以多媒体形式展现，便于护生直观地观看护理操作，也便于护生理解教师演示的各项操作步骤。在多媒体结合实践教学中，可适当提出问题，让护生分组讨论，并给出答案，教师在护生给出答案的基础上，利用多媒体并结合实际案例，对此类病例进行现场护理演示，进一步补充说明护理时需注意的事项或技巧，从而实现理论与实践相结合的教学，更有助于护生熟练掌握护理基础知识与技能。

（三）教学成果评价

在课改下进行护理学基础课程教学过程中，应定期对教学效果进行检验，对护生的学习成果进行评估。在教学过程中，对护生的学习态度以及实践表现进行观察，并评估护生在课程改革前后行为的变化，以检验改革后的护理基础学课程教学模式是否提高了护生的专业知识与技能水平，是否提高了护生的整体护理操作水平，并及时进行方法的改进，以期找到更高效的教学方法。

护理技能大赛对护理学基础课程教学改革的影响，不仅使护生的护理知识与技能有所提升，而且使护理学基础课程的教学方式也随之向更好的方向改变，对职业院校培养实用型护理人员起着重要的推动作用。

三、结语

总之，护理技能大赛对护理学基础课程教学改革有着积极的影响，能够促进职业院校加强对护生护理专业知识与技能的培训，加强护生的综合素质的培养，为医学事业的发展输送更多实用型人才。在护理技能大赛背景下，开展护理学基础课程教学改革要结合临床实际需求，将护理学理论与实践相结合进行教学将会收到更好的教学效果，同时，护理技能大赛也是护生学到更多护理实践知识与经验的重要途径。

参考文献：

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（作者簡介：巩占伟，长春市第二中等专业学校，职称：讲师，研究方向：护理学。）