文化交汇对大学生思想政治教育的影响及对策研究

马云娟 田起荣

摘要：文化交汇是时代发展必然的产物，地球上只要有人的存在，文化就始终处于交流的状态。随着全球经济化的发展，互联网的普及，各国家和地区的交流不断增多，文化也不断的发生者碰撞。文化作为一个国家的长久发展的特征来讲，它影响着国家的繁荣昌盛和团结兴旺。大学生作为民族社会主义的建设者和接班人，拥有正确的文化价值导向对于自身发展和民族兴旺有着至关重要的意义。本文就大学生思想政治教育现状分析，探究文化交流对于大学生思想政治教育的影响和对策。

关键词：文化交汇；大学生；思想政治教育；民族文化

引言：中国作为一个拥有五千年历史的泱泱大国，自古到今传承的文化主流带有显著的民族性、丰富性和独特性，是在我中华大地上由劳动人民创造出来的，顺应民族发展趋势的文化。为推动社会主义文化发展大繁荣，国家把理想信念教育作为大学生思想教育的重要组成部分，培养大学生树立社会主义的共同理想和共产主义的崇高信念，加强民族精神，这是符合当代中国文化发展的需要。多元文化的冲击下，文化交汇对于我国文化到底有怎样的影响，如何应对这种文化是我们现在要关注的大问题。

一、文化交流与文化入侵

文化交流指的是发生于两个或者多个具有文化源差异显著的关系之间的交流，这种文化交流促进人们互通有无，增进文化发展与丰富。各文化主体之间都有自己的文化生产力，拥有自己独特的文化和文化主权，文化的交流必须在尊重对方的前提下进行，有平等的起点和机会，否则就成了文化入侵。文化入侵就是强势文化压倒弱势文化，没有体现文化交流，这样会造成其中一方文化流失，对于流失自己独特文化的这一方来说，影响是不可估量的，严重的直接代表着一个民族的消亡。当人们的思想完全被外来文化取代的时候，民族特征消失，整个民族也名存实亡，成为外来民族的傀儡。

二、世界文化与中国民族文化

世界文化是在各民族各地区文化的基础上发展和产生的，中国民族文化是组成世界文化的重要组成部分，在中国民族文化不断发展的同事也丰富了世界文化的发展。中国传统文化是中华文明成果的根本创造力，是民族历史上到的传承、各种文化思想、精神观念形态的总体。中国传统文化是五千年优秀历史融合的结果和统领，流传年代久远，分布范围广，作为道德的延伸和补充，固定了中华民族的文化特征。主要体现在三方面，一是凝聚之学，自古以来中国注重和谐，这体现了中国传统文化的凝聚力；二是兼容之学，对于外来文化来说采取开放的姿态，兼收并蓄，交流融合；三是经学致用，最本质的体现就是为促进自然、社会、人文的发展，不断学习和创新，以实际为出发点，完成修身、治国、平天下的宏愿。

三、文化交汇对大学生思想政治教育的消极影响

现如今互联网的发展使得世界交流在大学生中间发展迅速，他们能够快速的了解任何一种他们感兴趣的资讯和事情。大学生往往接触这些信息以后对信息直接反馈，浅层的信息摄取让他们对于信息或者事件背后本身的文化根本没有了解就随大流表现出热爱。比如情人节、圣诞节，咱中国也有属于自己国家的情人节和春节，在近几年跟风热潮中，几乎所有的大学生都对西方的情人节和圣诞节表现出相当的热情，却不愿意在逢年过节回家看看。孝道是中国自古以来流传下来的文化，古话说“父母在，不远游，游必有方，”这本来是自古以外的传统文化，闲杂空巢老人却成了令人恐怖的现状。

四、文化交汇对大学生思想政治教育的积极影响

当外来文化与本国文化出现了差异，文化交汇可以帮助学生很全面的认识世界，了解世界，丰富大学生的视野。主流世界文化在大学生中间的交汇碰撞，可以刺激大学生新颖的思维创造力，创造更加优秀的文化产生。大学生思想政治教育過程中培养大学生正确的文化认知，有利于保护本土文化不被入侵，加深大学生对于本土文化的认识和了解，培养大学生的爱国情怀。

五、大学生思想政治教育的策略

（一）树立理想信念教育的旗帜。理想信念教育是大学生德育的重要组成部分，也是大学生思想道德修养和基本素质修养的主要内容之一。在现如今多元文化背景下，应该针对大学生理想信念教育不完善的问题，抓住主要问题，深层的探讨关于树立大学生理想信念教育的实施方案，树立理想信念教育的旗帜。

（二）增强大学生理想信念教育的有效途径。大学生理想信念教育因为大学生基础教育的差异性存在着一定的难度，单一的教育途径很难从根本上解决大学思想政治教育的问题。理想信念教育需要在长期的培养中让学生潜移默化的意识到其中的重要性，形成稳固的理想信念。这需要大学教育者和家长共同努力，营造良好的教育环境，利用多种方式教育引导大学生对于传统文化的认识，培养他们崇高的理想。

（三）提高教育者自身的素质水平。教师是学校教育活动的主体，肩负者培养下一代社会主义接班人的重任。在大学生思想政治教育的过程中，教师首先应该树立理想信念的榜样。作为思想政治理论的传播者，教师一定要提高自身素质来言传身教，用自己的言行影响学生树立正确的价值观，树立崇高的理想信念。

（四）注重知识教育与信念教育的结合。理想信念教育需要一定的知识载体，把理想信念教育作为一门学科来组织开展大学生学习理想信念，将它与马克思主义科学相结合，让理想信念走进课堂，成为大学生学习生产和发展的必要基础。

结语：文化是一种生命，也是一种软实力，是影响一切的内在动力。文化又是意识形态，是中华民族思想精神，是社会政治和经济的根本。因此要关注大学生思想政治教育与文化的内在关联培养大学生的主流文化价值观，只有实现正确的大学生思想政治教育，引导大学生建立正取的民族价值观，才能实现民族文化优秀传承，国家的兴旺发达。

参考文献：

[1]社会分层对大学生政治认同影响的实证研究[J]. 陈平，刘润刚，龙涌澜. 常州大学学报（社会科学版）. 2014（01）

[2]大学生心理健康教育与思想政治教育的契合路径探讨[J].邹增丽.教育教学论坛. 2014（04）

作者简介：

马云娟（1977.12--）女，辽宁本溪人，研究方向：思想政治教育；

田起荣（1989.01--）女，吉林磐石人，研究方向：思想政治教育。