“大思政”格局下高校共青团在新媒体时代对于思想政治引领工作的探究

田起荣 马云娟

摘要：高校共青团作为“大思政”格局下的特别场域，在思想政治教育方面它发挥着非常重要的作用。目前，高校共青团开展思想引领有待解决的问题就是要提高网络思想引领的有效覆盖面、实效性和针对性，与此同时在大思政格局下，在高校思想政治工作生力军中共青团发挥着巨大的作用。

关键词：高校；共青团；新媒体时代

一、“大思政”格局下共青团在大学生思政教育方面的优势

（一）政治优势。在2017年1月26日举行的全国高校思想政治工作会议中，习近平总书记指出：“无论哪一个国家和民族，必须对青年人做好思想政治教育的基础上，才能在未来的发展更进一步，对于所有的执政党而言，作为推动社会与历史发展最核心的力量如果不是青年人，那他们所领导的国家与民族，拥有的内在动力也必将无法发挥”。这说明共青团做好青年群体的思想政治教育工作是有一定必要的，不但要有一定的先进性，而且还要有一定的广泛性。

（二）组织优势。高校共青团是学生思想引领的重要核心组织。在目前的阶段下，我国极大部分高校的团组织都已经逐步完整，95%以上大学生都是共青团的成员，大学里最先进的青年组织就是共青团组织。

少部分热爱青年工作、积极向上的青年学生担任了团组织的领导干部，他们有较为坚定的政治立场，同时还有较高的工作热情可以传递到学生群体中，从而更好地引领学生的价值观，引导学生的意识形态。

（三）活动优势。校内优秀的青年大都是共青团的成员，这也是共青团组织的特色。在组织活动的时候，共青团可以举行一些思政教育活动，最好接近大学生的实际生活且彰显时代特色，例如青年志愿者、青马班等活动。

二、新媒体时代共青团在大学生思想引领方面的优势

（一）凝聚青年。“新媒体在传播信息方面具有以下特点：一是传播手段多种多样；其次，内容涵盖量大；第三，观众的覆盖面很广。”[3]这给广大的青年学子们开放了一个拓宽视野、增长见闻的机会，同时也为教育创新提供了新的途径。随着新媒体技术的普及应用，越来越多的青年群体喜爱用新媒体的方式进行沟通和交流，可以说新媒体的作用在主流意识形态中凸显出来。依靠网络，党和政府的政策，党和政府对青年群体的期望和要求，都可以迅速传达给每个青年。此外，共青团还可以不受时间和空间的限制，建立起引导青年思想的新媒体平台。新媒体体现在大学生生活的方方面面，高校共青团同样用新媒体的方式对青少年进行培训，为学生提供丰富的信息，如就业和创业精神，职业规划和心理咨询等，为青年人成长成才提供了一个很好的平台。

（二）吸引青年。“新媒体传播是新时代下的具有强大感染力的信息传播方式，新媒体技术的遍适性可以使消息发布者与消息接收者進行实时自由的交流，直接取代了过去的单向信息发布方式，实现双向实时交流和多向跨地域讨论。”[4]新媒体的强大影响力主要体现在以下两个方面：一是发布信息的渠道多样化内容形象化，提供实时反馈平台给与回复和讨论的空间；二是符合大学生需要满足大学生的心理需求。

因此，运用新媒体发布的工作内容将更具吸引力和亲切感。虽然它只是一种新型的传播媒介，但它包含了文本、图像和声音等媒介，与传统模式相比，它是及时的、互动的、有趣的和吸引人的。它可以更好地将共青团的思想引领工作发挥出来。

（三）服务青年。过去，我们依靠组织大型活动来落实共青团的思想领导。显然，这种活动需要很多人力、物力和财力的投入，有时还达不到预期的效果。那么随着时代的进步，新媒体走进了学生们之间，共青团就要利用新媒体平台，在新媒体平台上开展多种多样的宣传引导活动。利用新媒体发布速度快、覆盖面广、成本低等特点，提高工作效率。通过新媒体平台传播，完全可以做到内容实时转发，精神实时领会。

三、融入“大思政”格局，共青团在新媒体时代的全方位育人模式

（一）寝室育人，无缝对接。面对教育教学改革背景下的新形势，我们将将思想建设融入到学生生活的每个角落。着眼于寝室内部的培训，实现精准教育和无缝融合。大力推动“宿舍建团”活动，比如在宿舍建立示范寝室、示范群组、互助寝室等，从源头上推动基层团组织的生命力。

（二）热点育人，实时追踪。以时下新闻热点为主题，开展专题讨论，邀请兄弟院校、资深新媒体从业者等经验丰富的青年，开展“先进新媒体案例分享会”等交流活动。发布具有“流量”特质的论题，建立集理论专家、知名校友、特约网评员等专家于一体的新媒体专家人才库，并根据发布的论题对新媒体从业人员和选题进行有针对性辅导；建立网络宣传评论库，重点活动节点启动青年网络评论。

（三）网络育人，机制保障。需要建立和完善有关新媒体工作的四大机制，包括组织机制、管理机制、监督机制和安全机制。制定的“新媒体联盟运作模式”已经严格规定了对共青团新媒体的管理、安全和信息发布审查等程序。

突出新媒体思想引领的形象化、情感化、榜样化、行动化，多种形式共同发挥“网络育人”作用。在引导各族团员青年网络舆论方面做好内容设计，做到在关键时间节点有活动、有声音、有态度、有表现。以加强平台建设为依托，通过线上项目库建设，完成科技文化技术节、社团文化艺术节、新媒体艺术节等品牌活动众评和众创的工作，同学通过网上投票主导活动设计、参与活动开展、推广活动典型，把团组织的阵地、声音、平台延伸到网上。

参考文献：

[1]陈昕.“大思政”格局下高校共青团组织育人模式的探索与实践[J].山西青年职业学院学报，2017（06）

[2]唐小凌.高职院校共青团组织促进大学生就业创业路径研究——基于实践育人平台建设的视角[J].无锡商业职业技术学院学报，2014（06）

[3]郭长义.自媒体时代大学生思想政治教育研究[J].辽宁大学学报（哲学社会科学版），2016（03）

[4]李 翔.自媒体场域下高校思想政治教育话语创新研究[J].高教探索，2015（11）

[5]刘兴鹏，武凌芸.新媒体时代高校共青团思想政治引领工作创新研究[J].山西青年职业学院学报，2017（03）

[6]加强和改进新形势下高校宣传思想工作[N].人民日报，2015-01-20

[7]把思想政治工作贯穿教育教学全过程 开创我国高等教育事业发展新局面[N].人民日报，2016-12-09

作者简介：

田起荣，（1989.01--）女，吉林磐石人，研究方向：思想政治教育。

马云娟，（1977.12--）女，辽宁本溪人，研究方向：思想政治教育。