高校排球教学的困境及发展策略分析

刘刚

摘要：随着现代社会对人才定义和需求的改变，很多高校培养的人才的模式已经不适应现代社会的发展了，在高校培养人才的教学制度中，体育教学的制度是最需要改善的，对体育教学进行改善不仅是因为近几年人们对体育教学的看法逐渐改变，更是因为现代社会对人才的需求已近发生了改变，作为体育教学中非常重要的一门课程，排球不仅可以让人们的身体素质得到增强，还可以成为一种休闲娱乐的运动，让学生的综合素质得到更好的提升。本文就高校排球教学的困境以及发展的策略进行分析，希望能够更近一步促进排球教学体制的改革。

关键词：高校排球；教学困境；发展出路；探究

随着现代社会发展速度的不断加快，我国高等教育改革的也在不断地完善，对高等教育的改革进程也在不断地推进，随着社会对人才需求的变化，不断的对高校教育体制进行调整，在教育改革的过程中，高校体育教学改革是非常重要的，体育教育对学生身心健康有着非常重要的作用，排球是高校体育教育中非常重要的一门课程，学生学习排球不仅可以锻炼身体，还可以让学生的课余生活变得更加丰富，同时排球又是一项集体运动，通过排球练习可以增进同学之间的友谊，让学生自身的集体荣誉感得到增强，改善就学生的体质。

一、高校排球教学面临的困境

（一）陈旧的教学思想。排球教学在传统的教育体制中并没有收到人们的重视，现代的应试教育体制使得文化课程受重视的程度永远要优于活动课程，受这种观念的影响高校的排球课程发展的速度非常的缓慢，课程的内容存在着非常严重的老化现象，在对排球进行教学的过程中，教学的重点往往被放在排球理论的教学上，存在排球实践能力严重不足的现象，在进行排球的教学过程中不断地对学生进行战术和技术动作特点教学，用很长的时间来对学生的排球动作进行纠正，对于排球教学中最关键的实践练习存在这严重的忽略现象，这种教学方式让学生在面对正式的排球实践时，经常会出现抓不住重点、手忙脚乱的现象，这种情况下即使学生记住了再多的排球战术，但是在实际的排球实践中仍就无法将这些理论运用到实际的实践中来，这种教学方式只能用于排球的理论考试，但是一旦进行实践考核的时候，就会出现大量的问题，让高校的户外活动课程无法发挥出真正的作用，五大达到提高学生实践能力和思维创新能力的目的。

（二）学生缺乏学习兴趣。高校在开展教学活动的时候，一定不能忽略非常重要的一点那就是兴趣，兴趣是学生学习过程中非常关键的一个因素，只有让学生对教学内容产生兴趣，才能让学生的学习成效变得更加明显，在课程中学习到更多的知识。现在我国高校的教学模式有着非常明显的缺陷，在进行排球教学的过程中对理论教学内容过度重视，教学的内容过于模式化，导致学生在学习排球过程中实践能力出现严重不足的现象，还有一个问题就是传统教学模式中理论知识过于抽象根本无法被学生及时消化，造成这一想象的根本原因就是学生实践时间严重不足，以及教师对实践课程不重视导致的，长时间处于这种教学模式下，就会导致学生对排球的兴趣严重下降。

（三）实践性不强。当前高校排球教学中，教师大多是根据教学大纲的要求，将教学重点集中在了考试内容方面，如排球技术和战术的理论、排球动作的规范性等，却没有给学生安排足够的实践课程。因此，发现很多学生在考核时都可以做出标准的技术动作，但是一旦参加竞赛，其技战术应用能力很差，而且缺乏团队合作意识，不会与其他学生合作，失去了排球运动的观赏性与健身性。

二、高校排球教学陷入困境的原因分析

（一）传统应试教育理念的束缚。在排球教学过程中，应试教学理念的影响是非常大的，虽然随着课程改革的深入这种现象在不断的改善，但是应试教学对排球教学的影响仍旧存在，并不是短时间就会彻底改变的，应试教育成绩决定一切思想，仍旧会在未来很长一段时间影响着排球的教学，很多的高校仍旧有着用文化课成绩来决定学生是否是人才的现象，在对学生进行培养的时候，没有对学生进行全面培养，这种教学的模式就会培养出很多动手能力差，但是理论知识丰富的学生，严重阻碍了教育的进一步发展。素质教育就很好的改善的这一现象，素质教育衡量一个人是否是人才的因素是多种多样的，因此在新的时期高校应该转变对人才的培养模式，将教学模式由应试教育转变为素质教育，积极的响应国家教育体制改革的政策，不断地加强对排球课程的重视度，让排球运动的作用能够得到更好地发挥，讓学生的综合素质得到提升，改善高校排球教学的现状。

（二）对素质教育的认知存在偏差。素质教育很不但解决了应试教育存在的问题，还转变了高校的教学理念，让学生的综合素质得到了提高，实现真正的德智体美劳全面发展，让学生能够更适应社会发展的需求，更好地为社会服务。从当前高校排球教学活动的开展情况来看，显然对于素质教育的认知存在偏差，没有正确发挥素质教育在高校教育活动中的指导作用。

三、高校排球教学的发展策略

（一）构建完善的排球教学体系。教育理念对高校教学活动的开展有着重要的指导和规范作用，因此要正确认识素质教育的内涵，并且发挥素质教育的指导作用，促进高校排球教学体系的完善。素质教育是我国新时期教育事业的根本指导思想，是适应当今社会和经济发展对人才需求的培养体系，以素质教育理念为指导，指导高校排球教学走出困境的根本。

（二）培养学生对排球的学习兴趣。为了促进高校排球教学走出困境，必须要注重学生兴趣的培养，充分尊重学生的主体地位，课堂教学活动的开展应当围绕学生这个中心，才能使教学活动更加贴近学生的需求，吸引学生积极、主动地参与到排球学习中，才能改变以教师为主体的课堂教学模式，将学生被动地听讲转变为主动地探索，在探索中不断丰富学生的理论知识，强化实践能力。

四、结语

综上所述，高校排球教学对学生有着非常积极的影响，现阶段我国高校排球教育还仍旧面临着很多的困难，像排球的教学模式没有新意、学生在学习排球的热情不高等，这些问题都严重阻碍了高校排球的发展，要想让排球在高校教育中起到起到更重要的作用，就必须对现有的排球教学方式进行比变革，对当前高校教学发展的现状进行分析，更新高校现有的教学内容，在教学过程中不断结合先进的科学技术，充分调动学生学习的积极性，让学生感受到排球的魅力，让排球教学能够更好的满足学生的需求。

参考文献：

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