高职院校学生党建工作研究与思考

王荣刚

高职院校十分重视学生党建工作，但在实际工作过程中，基于院校层次和学生特点，呈现出与本科院校不同特点。本文将从高职院校学生党建工作的现状、不足和改进措施三方面进行探讨，以求提升高职院校学生党建工作水平。

近年来，高职院校学生越来越多的要求入党，这本是学生要求进步的一个好事，但相比较本科及更高层次教育而言，高职院校因为学生入党动机、党务工作者业务水平、院校重视程度等因素，学生党建工作呈现出参差不齐的水平，从而影响到基层党建工作的开展。

我国高职院校学生党建工作的现状

依据我国教育部党组2017年3月印发的《普通高等学校学生党建工作标准》要求，发展学生党员应认真落实《中国共产党发展党员工作细则》各项要求，始终把政治标准放在首位，坚持入党自愿原则和个别吸收原则，成熟一个，发展一个。同时对发展程序和发展质量提出了明确要求。

高职院校学生以“90后”独生子女为主要群体，源自高考和新的招生制度影响，他们的自我意识更加突出，团队合作与奉献精神不强，加之网络信息对青年学生思想冲击力较大，面对这些情况要实现教育部党组发布的工作要求，难免有不尽人意之处。

一些高职院校学生党建工作的不足

学生入党动机不正确。正确的入党动机应该是献身共产主义事业，全心全意为人民服务，这和党的性质、宗旨和目标相一致的。正确的入党动机应该是经过不断学习和实践中锻炼形成的。只有端正了入党动机，才能有正确的入党行动，接受考验，对党忠诚。

而在实际工作中不难发现，高职学生理论学习不足，不同的性格特点和成长环境，对党员身份的特殊需求，让他们的入党动机呈现出多样化的特点。不乏有学生出于对共产主义的真实信仰，紧跟党的步伐，但也有为了个人发展而入党的同学，有盲从身边人而入党的同学，有听从家长指示而入党的同学，这些功利性、不正确的入党动机，难以确保学生在今后发展道路上拥有坚定的共产主义信仰。

基层党组织对学生党员管理不到位。基层党员在党组织中发挥着桥梁联接作用，在方针、政策的执行中起着先锋带头作用，做好基层党员教育管理工作是做好党建工作的重要组成部分。据统计，党员教育管理好的地方，党组织的先锋模范和战斗堡垒作用就能有力地凸现出来，作用发挥得更明显。

高职院校基层党组织通常不设立专职党建工作管理岗位，多由系部所属辅导员兼任，处理支部日常事务，对学生党员进行管理。党务和行政工作集中于一人，难免会对学生党员事务有管理不到位之处。此外，局限于辅导员个人對党务知识的了解程度，也使得同一业务展现不同的处理结果，严重影响了管理效果和党组织权威。

学生党支部战斗堡垒作用不明显。《中国共产党章程》明确规定，党的基层组织是党在社会基层单位中的战斗堡垒，是党的全部工作和战斗力的基础。这就体现了党支部在党的组织体系中的重要地位，在党建工作中发挥重要作用。主要表现在党支部是党的组织基础，是党建活动的基本单位，是密切联系人民群众的桥梁和纽带，同时是实现党的领导的保证。

学生党支部是党在教育战线和广大青年学生中建立的战斗堡垒，而高职院校的广大学生对于学生党支部内部工作程序不够了解，学生党支部多和行政部门合并，人员由辅导员兼职，党支部工作又区别于其他学生社团组织工作，种种原因导致不能完全发挥自身的战斗堡垒作用，实现凝聚共识、一致向前的目标。

改进高职院校学生党建工作的措施

强化教育，端正学生入党动机。正确的入党动机要求入党的同志，在争取入党过程中，当遇到正确的动机和不正确的动机之间产生矛盾斗争时，要不断检查自己的思想状况，不停地追问自己：入党究竟为了什么？入党后究竟要干什么？在思想上和行动上都入党。

这一切都要依靠教育来完成，目前对于入党学生的培养主要集中在党课上，今后要在党课之外，更加充分地利用“三会一课”，深入推进“两学一做”活动，开展好党员集中培训活动，信仰马克思主义，牢固树立共产主义远大理想，摒弃以往的功利主义思想，坚决拥护党的路线、方针和政策，强化理论学习，全心全意为人民服务。

强化管理，真正服务广大学生党员。党员管理是党组织按照党章和党内的有关规定，通过一定的方式和手段，使党员认真履行义务，正确行使权利，实现服务广大学生党员的活动。

高职院校的辅导员作为党建工作的直接指挥者和执行者，应具备良好的心理素质和业务能力，借助现代的科技技术，强化学生党支部的管理水平。同时，要对以往党建工作中的胜负得失进行总结，指导今后自己的工作，用管理促进服务水平，用服务提升管理能力。强化管理，还要求高职院校的党务工作者掌握不同阶段学生党建工作的特点，有针对性的开展各阶段工作，促进学生入党积极性和主动性。

强化作用，建设堡垒式党组织。建立具有战斗力的党组织堡垒，就要以建设开拓型支部班子、学习型党员队伍、文化型思想阵地、务实性工作模式为框架，积极推动各项工作，依靠自身力量解决工作中的困难。依靠考核机制，建立比、学、赶、帮、超的良性循环机制，树立典型人物，讲好中国故事，用先进人物和事迹来教育广大的年轻学生，让人们从内心里对党的先进性有所认识。

加强各级领导对于高职院校党建工作的重视，凝聚各方面力量，结合党建实际，认真面对工作中实际存在的问题，化解矛盾和风险，提升整个支部的战斗力和凝聚力，发挥好班子的整体效能，切实发挥党组织的战斗堡垒作用。

综上所述，高职院校党建工作面对的困难和不足，不能在一朝一夕去改变，通过上面的分析，辅导员在党建工作中发挥了重要的作用，那么，就应从自身建设开始，不断强化教育和管理，综合运用各种措施，促进高职院校学生党建工作的发展与进步。