江门市蓬江区初二级考场作文展评

【真题回放】

题目：我需要的是_________，不是___________

要求：先填上合适的词语将题目补充完整，写一篇500字以上的文章，要能详略得当地叙事抒情，恰当运用对比、点面结合等所学的写作手法，文中不得透露考生个人信息资料。

【写作指津】

这道半命题作文试题需要两处补题，为考生充分展示写作能力搭建了一个很好的平台。构思时要注意如下事项：

1.慎重补题，定好关系。构思前一定要注意需要补充两处空白，并考虑好它们之间的关系。第一处与第二处空格所填的词语意思相反，或差异较大。如何补题是关键。

2.细心审题，定好范围。“我需要”指的不是其他人，要求以第一人称来写作，但这里的“我”可以是写作本人，也可以是拟人化的物，如“风雨中拼搏的一朵小花”等。“不是”是一个否定词语，这决定文章结构层次，在写作的时候一定要注意对比。可以和自己的过去纵向对比，也可以和他人横向对比。

3.确定写法，绘出特色。本题适合写记叙文，学生们可以灵活选择表达的文体：（1）可以写书信，写给父母，写给老师，写给远方的朋友，讲述自己的需要；（2）可以用第一人称作文，把自己的心声讲述给自己的朋友、师长；（3）可以写一篇童话作文，以象征的手法，表达“我”心中的需要。

在寫作技巧上，运用对比，点面结合、插叙，借景抒情等等手法，写成一篇优美的作文。

【佳作展评】

我需要的是放松，不是约束

蓬江区一考生

随处可见的都是拼搏的背影，我似乎也找不到放松的理由。

从秋天便开始落叶的树，现在都只剩光秃秃的枝条，就像一滴墨水滴在淡蓝的纸上，顺着木纹路蔓延开去。我盯着零落的鸟出神，看它们拍打着翅膀要往温暖的窝巢飞去，仿佛看到了我放松的心情也随之远去。试卷翻动的声响开始躁动，我猛然惊觉，再次抓起磨得掉色的笔奋笔疾书，笔尖与纸页的摩擦发出“沙沙”的响。书桌一角的时钟显示一分一秒从眼前流逝，不因我的疲惫停留一秒半分。

傍晚，多次幻想放松的我断了念头，耳边又传来母亲的唠叨：“要中考了，复习得怎么样？考不上高中你……”听得耳朵生茧的话让我不得不翻开了教科辅导书。

思绪再次随着叹息声溶解在远方，总能想起当年那个不谙世事的我，稚嫩的小手撑着地面，去观察花开的过程，去聆听小草破土的声音……

那时，外婆总时不时递上一块小饼干，眼中含笑着，抚摸着我的头：“孩子哟，长大了也不要忘记外婆在这里陪伴你成长哦，多回来看看。”外婆总是那样慈祥，给我唱着一首首儿歌，带我去寻找那一片阳光明媚的地方。一首首自由的歌在回荡，一双慈祥温和的眼睛看着我成长。

想起上一次匆匆归途与背后外婆略带失望的眼眸已经是多久之前？

我好久没回去了。因为种种复习考试把我绑在椅子上，声声唠叨包围着我，我被关在学习的牢笼中，我多想念那放松的时光啊！

桌面被敲响，母亲皱了眉：“再发呆，别人要追上了，别忘了周末补习班……”

后面的话已经听不下去，我盼望那放松的时刻，想念那放松的日子。

我需要的是放松，不是约束！

【点评】小作者以考场心情起笔，联想到母亲的唠叨，再用插叙的手法回忆与外婆一起的那些无忧无虑的放松时光，最后又回到眼前。“我”的情感波澜起伏，故事一气呵成，亦跌宕起伏。此外，小作者用点面结合和对比的手法使得外婆和母亲的形象鲜明突出，突出了“我需要的是放松，不是约束”这一心声。

（荐评老师：江门市棠下中学范燕珍）

我需要的是进取，不是堕落

蓬江区一考生

月亮升得很高，北风吹得很大。屋外的窗户被风吹得啪啪作响，屋里的男孩手中执笔沙沙出声……

天空被一张大得望不到边际的黑布所遮，上面只有一个破碎的小孔，唯有它，发着光亮——那是月亮。借着月光，一个稍显稚嫩的男孩正目光炯炯地在写着什么，他不能开灯，他怕影响到此刻眼神空飘飘、早已去会见周公的室友。

作文大赛来得突然，来得激烈。才得知消息的男孩独自念叨。宿舍里并没有暖气，这本就寒冷的夜晚，因为要打开窗户借月光，而变得更加寒冷。

“呼”，吹了吹手，稍微让粗糙的手得到一丝温暖，我又开始执起笔来。纸上的笔墨已经很多了，可是还不够，我明白，如果就这样草草了事，是拿不了奖的。

“如果不能在比赛中振翅，那就在比赛中埋没！”

我自己稍作鼓励，继续下笔。

当月光已经微弱，我的眼皮也不再顽强，不受控地要闭上。我却还在执笔，我明白，我要的是进取。

当第二天早晨阳光来临之际，我醒了过来，才发现昨晚竟伏在桌子上睡着了。交作品给评委的时候，我十分自信，这是我彻夜未眠的结果，我自信有实力！

接下来，便是慢慢期待结果了。

“同学们，今天，我要向大家宣布个好消息。”听到这里，我马上打起了十二分精神。因为今天正是发布大赛结果的日子。老师缓步向我走来，从那一叠奖状中抽出一张交给我。“同学，很棒呢！”这是你应得的，我接下卷子，看到上面的“一等奖”三个字，我知道——度过了那个寒夜，白天到了……

我深深明白：我需要的是进取，不是堕落。

【点评】文章以题记开头，五处的环境描写为“我”的情绪作了很好的渲染，亦推动情节的发展。同时，小作者能将“我”在深夜执笔的心理过程刻画得曲折而细腻。在语言运用上，采用了长短句结合、整散交替的写法。文章的结尾铿锵有力，很好地深化了文章的主题。

（荐评老师：江门市棠下中学范燕珍）

我需要的是关爱，不是漠视

蓬江区一考生

2007年2月16日，这一天是我童年的一个转折点，这是我妹妹的出生日。这原本应该是个开心的日子，但对我来说，却是一个悲惨的转折点。

妹妹不到一岁时，爸爸妈妈总是会很小心地照顾她。她不由分说地夺走了我在家中的地位：因为她，我不能和爸爸妈妈一起睡；因为她，爸爸妈妈对我每天说的话只有“快去学习”；因为她，饭桌上再也没有人为我夹菜……全家人都圍绕着她转，而我只能默默地躲在角落，悄悄地流泪，没有人注意到我。

妹妹渐渐地长大了，开始和我抢东西。而且每次她一抢不过就哭，只要她一哭，爸爸妈妈便会不分青红皂白地骂我。每次只要我与他们顶嘴：“这是我的！”他们就总会说：“你是姐姐，应当让一让妹妹。”我不明白，这本属于我，为什么要让？被爸爸妈妈骂得多了，我渐渐变得无所谓了。我的生日礼物被她砸得碎了一地，房间被她弄得乱七八糟。好吃的饭菜总被她抢先吃光，我也无所谓，因为我知道，即使我和爸爸妈妈说了，换来的不过是一句“你是姐姐，让一让妹妹”。

慢慢地，我与爸爸妈妈的沟通越来越少。每天在家里，我只是默默地学习，默默地干活，而妹妹舒舒服服地躺在沙发上看着电视，吃着水果。她是家中的小公主，而我，分明像个仆人。

妹妹也要上学了，但她的成绩一直都不如我的好。每次谈到成绩，爸爸妈妈才注意到给他们带来些许安慰的我。于是，我越发努力学习，每次出成绩，可以换来爸爸妈妈的一句“挺好”，这总能让我兴奋好几天。

“我还是个孩子，给我个拥抱好不好……”正如这首歌唱的一样，我还是个孩子，爸爸妈妈，我需要的是你们一如既往的关爱，不是厚此薄彼的漠视！

【点评】随着二胎政策的开放，大孩的教育及生活等方面出现各种问题。小作者以自己的亲身经历为故事，让读者深切感受到“我需要的是关爱，不是漠视”这一主题。行文结构严谨，思路清晰，点面结合，一气呵成，作者以时间为顺序，内容层层推进，感情步步深入。

需要提醒的是，希望小作者，以及有类似感受的同学，应主动和父母及兄妹多沟通，摆脱无奈和焦虑的心态，走好自己的人生路！

（荐评老师：江门市棠下中学范燕珍）

我需要的是独立，不是依赖

蓬江区一考生

孩子都是父母的心头肉，含在嘴里怕化了，捧在手上怕摔了。我们家也不例外。

每当我背着沉甸甸的书包回到家，只要冲着厨房喊一句：“我回来了！”紧接着，便会从里面传来放置碗筷的声音。而当我刚好掏出作业时，总会有一串熟悉的美妙的音符“哒哒哒”地传来，并一点点向我靠近。一回头，一碗热汤便摆在了桌子上。然后，就是一句亲切得听到我耳朵都起茧了的话：“快喝吧。”

老妈总喜欢规划我的生活。

天冷了，户外刮着凛冽的北风。妈妈早已经提前一天把我第二天要穿的衣服准备好。有时，我会忍不住跟妈妈说：“我想自己准备自己的衣服。”妈妈就在旁边看着，最后总是忍不住说一两句，然后就变成了我俩一块来准备，最理想的算是我在妈妈的指挥下准备我的衣服。看着妈妈心满意足地走出房门，我也只能苦笑着。

周六周日，她总计划安排着我该如何去度过。早上要用多少时间完成作业，下午要进行哪些科目的提前预习，针对上一次月考成绩，进行哪些针对性的辅导训练，诸如此类。我的老天爷！

每当我看到同学能自主安排他们的时间时，我十分羡慕，这是多么棒啊！我多想跟妈妈说，学习是我自己的事情，我希望能自己掌控和合理安排时间。

有时，我想对妈妈说：“妈妈，我已经长大了，可以去为我自己的生活做规划。我需要的是独立，而不是依赖。”

在清晨起床，迎着透过窗户的阳光，在衣柜前挑选自己喜欢的衣服；在周六周日，带上简单的行囊，步行在乡间的小道上：这也许是我最美好的愿望。

【点评】本文文字清新、轻快，读来让人愉悦。小作者通过日常生活中妈妈对自己关怀备至的琐事，表达了自己强烈“需要独立”的愿望。文中，妈妈对孩子无微不至的关怀，令人感动。同时，我们也为小作者“需要独立”的“呐喊”而莞尔一笑。字里行间充分体现出小作者对妈妈的深厚情感和些许无奈。

（荐评老师：江门市荷塘中学戚坚华）