舍不得您，李老师

曹雅雯

哭了，我们全班同学都哭了。

9月1日，也就是开学的那天上午， 已经带了我们整整五年的李老师，突然走进教室与我们道别，她说要去一个叫马坑的山区支教……

顿时，教室里一片寂静，紧接着，同学们脸上纷纷露出难过的表情，有些同学还垂着头，发出了“嘤嘤”的哭泣声。我也情不自禁地掉下眼泪。我们全班同学都舍不得李老师走，因为这五年来，李老师与我们建立了深厚的感情。本以为李老师会毫无悬念地一直带到我们小学毕业，没想到她却要与我们分开。

想起五年来，李老师与我们相处的点点滴滴，无不让我们感受到她的和蔼与亲切。还记得，在二年级那年的“六一”儿童节，李老师买来一个大大的蛋糕，给我们每个人分了一块。吃蛋糕的时候，有些調皮的同学把蛋糕往李老师脸上抹，李老师也不生气，反而笑呵呵地说： “我是不是成了一个大寿星？”望着李老师那张漂亮的鹅蛋脸顿时变成了大花猫，我们个个都笑得前俯后仰，合不拢嘴，整个教室变成了欢乐的海洋。正是从这个时候起，我们深深感到李老师是大家的良师益友，她和我们的心一下子贴近了。

还有一次，是四年级时的一个春天，李老师带着我们去爬山。走在通向山顶的蜿蜒的石径上，她一边叮嘱我们要手拉着手小心攀登，一边诵唐朝杜牧的一首诗：“远上寒山石径斜，白云深处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”让我们体会到诗中与脚下的石径相融的意境。当石径两旁郁郁葱葱的竹林中有寺庙隐约出现时，她又朗诵：“苍苍竹林寺，杳杳钟声晚。荷笠带斜阳，青山独归远。”当我们爬到山顶时，李老师说希望我们自己想一首合适的诗句来形容此刻的心情，我们几乎不约而同地说： “会当凌绝顶，一览众山小。”她满意地朝我们点了点头。这次活动带给我们的收获真多啊！不仅锻炼了我们的耐力和毅力，而且还感受到了与山有关诗句的意境。

敬爱的李老师，我们真舍不得您离开啊！

名师点评

这篇文章的开头就让人眼前一亮、心里一紧，因为作者采取倒叙的写法，一开始就把人带入了强烈的离愁别绪当中，使人深受感染。接着，小作者用充满感激的笔触，深情回忆了李老师五年来和大家相处的两件事。这两件事各有侧重。第一件事，通过写李老师买蛋糕为大家欢庆“六一”，侧重表现李老师的亲切和蔼；第二件事，通过写李老师带领大家爬山，侧重表现李老师的教导有方。两件事相互辉映，刻画出一位生动饱满的教师形象，表达出依依难舍的师生深情。