长城汽车股份有限公司：育人，育才，推进学徒制教育

曹英超

长城汽车旗下拥有长城、哈弗、WEY三个品牌，拥有保定、徐水、天津三大整車生产基地，日本、德国、印度及美国的4家海外技术中心。

长城汽车校企合作工作的基本情况

1.高标准的培训中心与师资队伍

为切实有效地强化技能人才的培养，公司围绕打造整车及零部件打造多个技能培训中心。该中心以“知识技能化，素养行为化”为理念，在师资培养方面注重强化讲师个人理论素质与实践能力相结合开发的原则，采用企业轮训、高校进修、企业能工巧匠任教等，教师参与企业项目课题开发等多种形式的培养管理，为人才培养奠定了坚实基础。

2全面开展校企合作，实现人才培养的针对性与有效性

长城汽车积极推进校企合作共赢模式，自2008年起，分别与燕山大学、北京理工大学、河北农业大学、保定职业技术学院、河北工程大学、德州交通中等专科学校、邢台技师学院等多所高校签订了“校企合作战略”协议。建设集学生综合实习、教师深入企业岗位挂职实践、学生就业于一体的校企共同体人才培养模式。调研企业，精准掌握企业前沿对高端技能人才的需求；专业教师深入岗位现场，根据岗位需求与企业共同开发课程；学生依据专业走入企业岗位实习，体验实践对技能和素质的要求，校企双方供需密集互动，人才培养与企业岗位紧密对接，校企双方互相渗透、双向介入、资源互用，实现教育与企业共同发展的双赢机制。

同时，在多所院校成立了“长城特色班”“长城汽车学院”，设置了以激励政策为主的产教结合教育模式。为社会输出技术功底扎实的技能、研发人才，长城公司赞助多所院校学生参加方程式赛车比赛。其中，参赛车辆的设计、研发、制造由校企共同解决，使学生在校期间就了解、掌握汽车的核心技术。长城汽车还赞助300万元与多所院校联合设立了学生学习实验室，其中包含“装备材料成型”“金属表面强化”“金属表面性能”“汽车构造”等集学习、实践、测验为一体的实验室，做到了学生理论与实践的充分结合。

结合企业实际需求开展校企合作

1.培育成人，打造职业化队伍

“专业对口”成为毕业生就业时要考虑的首要因素，但企业更注重综合素质是否“对口”。今后要围绕正确的德育观、就业观、工匠精神、职业素养及总书记提出的弘扬劳动光荣、技能宝贵、创新伟大的时代风尚的指示，针对性重点打造校园文化，从一言一行进行关注与规范、实现素养行为化，为在校生培育成人打造坚实的职业化基础。

2.培育成才，打造技能化队伍

企业对员工知识技能化的要求与目前技工教育下的毕业生理论、技能掌握度有些不同。通过深入推进校企合作、教学计划中纳入对口专业的岗位实习、实践，实现教学、技能培育与企业岗位要求的无缝对接，强化对就业岗位与工作的深入认知。

【企业简介】

长城汽车股份有限公司（SH：601633，简称长城汽车公司，Great Wall）是中国规模最大的集体所有制汽车制造企业，也是国内首家在香港上市并融资33亿港元的汽车企业。公司以稳健发展而著称，经济实力雄厚，连续10余年创造高增长和盈利的业绩。

长城汽车一直在国际、国内两个市场保持领先优势。四款主力车型通过欧盟整车型式认证，这在中国自主品牌中是首家。产品已出口到全球100多个国家和地区，连续多年保持了中国汽车出口数量、出口额第一。哈弗SUV系列已连续7年保持全国销量和出口量第一。腾翼轿车获得高品质的良好口碑，月销破万辆，显现出与合资品牌相抗衡的实力。风骏皮卡已连续12年在全国保持了销量、出口数量、市场保有量第一。