诚信教育：于细微处见精神

石家庄市简良小学 李海燕

诚信就是诚实守信。诚信，乃做人之本，对小学生进行诚信教育尤为重要。要培养诚信的良好道德品质，就要引导学生从自身做起，从身边的每一件小事做起。近几年，石家庄市桥西区简良小学围绕“优秀传统文化育人，为学生终身幸福奠基”的教育理念，结合本校农民工子女众多的生源特点，不断探索诚信教育的有效途径，总结出以下几点有效做法：

1.诚信管理员。各班设置诚信管理员，每月进行民主评议，定期轮换，具体负责诚信章的考核和颁章工作。诚信章包括遵纪守法章、按时作息章、诚信学习章、诚信交往章、诚信待人章、诚信借物章、诚信明礼章。学生在集齐7枚特色章之后，可以换取一枚诚信章。

2.“诚信吧”。“诚信吧”是在失物招领的基础上增加的一项借物服务，由学校统一提供学生常用的铅笔、钢笔、墨水、橡皮、脚套等物品，每件物品上都贴有统一的学校标志。如果哪名学生上学时忘记携带，就可以到“诚信吧”去领取，使用后只需按时归还就可以。“诚信吧”还规定，每名学生每天最多借物1次，然后逐渐减少借物的次数，每星期只允许借3次。“诚信吧”不仅帮助学生解决了困难，更重要的是帮助他们养成了良好的生活习惯，学会了诚信做人。

3.“诚信书吧”。“诚信书吧”是学校的良晓文学社在诚信教育活动中建立起来的一个活动阵地。“书吧”里的每本书上，都贴有一张帆船小卡片，上面写道：“我是一本‘漂流书’，我不属于任何人。欢迎您阅读我，也希望您帮助我继续‘漂流’。”学生按照卡片上的图书漂流规则传阅，读完的书，会“漂流”到下一名读书人手里。各班每天都更新可以“漂流”的图书，从“星期一漂流”“星期二漂流”直到“星期五漂流”。“诚信漂流，图书共享”活动，不仅开拓了孩子们的知识视野，更使他们学会了讲诚信。

4.“诚信道德示范板”。学校统一购置了一批小白板，安放在教室里。各班根据自己的班级文化进行装饰。“诚信道德示范板”专门记录班里的诚信事迹。每个班级的示范板都写得满满的，激励着孩子们向榜样学习，同时对孩子们的日常行为产生无形的约束力。

5.“诚信小警车”。每个学生都制作不同式样的“诚信小警车”，在小纸条上书写自己关于诚信的远期目标和近期目标，放在小车里。这份诚信承诺，就像座右铭一样，时刻提醒孩子们守诺言、讲诚信。当孩子们的承诺实现后，就把相应的小纸条交给班主任保存，然后再向另一个承诺努力。

在大力弘扬社会主义核心价值观的今天，我校“信德中队”号召全校少先队员开展了“小手拉大手诚信在身边”系列活动。我校有不少学生家长做生意，孩子们为父母送去自制的《致家长的一封信》，信中写道：“爸爸妈妈，请你们不要为了眼前的利益而破坏诚信。你们知道吗？你们不经意的行为正在无声地影响着我们。”他们请父母把这封信贴在自家货位最显眼的位置，并以此带动周围的人一起讲诚信。

孩子们还发起了“争做小小诚信生意人”活动，号召家里使用公平秤做生意的学生报名，经过严格考查后，为学生颁发诚信标志。学生把使用公平秤的诚信家庭进行详细统计，并号召同学们买菜、买水果时到这些诚信家庭去买，肯定不会缺斤短两。

诚信做人的意识犹如一颗充满生命力的种子，在学生心中深深扎根，校风校貌发生了巨大变化。孩子们在校遵守纪律，积极进取；在家说到做到，不再东游西逛，而是主动帮父母做力所能及的家务。

诚信教育活动让家长进一步认识到诚信的重要性，因为只有诚实守信、合法经营生意才会红火。家长诚实守信，才能潜移默化地影响孩子，才会引领孩子们健康成长。