Photoshop照片批处理教学环节探究

刘伟

摘 要：图片处理软件Photoshop中，批处理是能极大提高照片处理效率却又不易掌握的单项技能，在课时较少情况下，多数教师选择放弃本部分讲授和练习。本文通过具体实例，详细讲解了利用Photoshop进行照片批处理的教学过程及每一步的注意事项，目的是帮助中职、高职院校教师，利用较少课时，就能把批处理这一技能完整详尽地传授给学生，使学生能在较短时间内学会使用。

关键词：Photoshop 批处理 教学

中图分类号：G64 文献标识码：A 文章编号：1672-3791（2018）03（a）-0000-00

中图分类号：G622

Photoshop是现在应用最为广泛的照片处理软件，在各层次学校都开设有相应课程，但很多学校设置的课时都不够学生进行充分练习。为了在有限的课时内，让学生掌握尽可能多的操作技能，在实操讲解过程中，教师就要尽可能讲得详尽明确，避免学生不断摸索、甚至因失败而放弃的情况发生。这点对于没有良好学习习惯、又缺少自学能力的中职、高职学生来说尤其重要。

1 Photoshop批处理用途及难点

利用Photoshop进行照片批处理，可极大提高照片处理效率。利用批处理，可以对照片进行调整大小、加文字、去色、修改格式、做特效、加滤镜等各种操作。

因为刚开始接触批处理，会觉得它的操作过程比较繁琐，且极易因为操作上的微小失误，而导致整个效果的失败。所以在批处理的教学过程中，教师的讲解一定要尽可能详尽，做到面面俱到，对易错点反复强调，才能减少学生操作过程当中的失误，达到理想效果。

2 批处理操作的准备过程

照片的批处理过程，需要“动作”和“批处理”两大步骤才能完成。动作操作阶段，是对单张照片进行处理，并把操作过程进行记录，以备后续进行批处理时，对每一张照片逐一进行相同操作。

要进行批处理的照片往往张数较多，如果都能自动打开、保存、并关闭，整体的操作速度就会加快很多。所以，在录制动作时，需要把照片的打开-保存-关闭过程都录制进去。在讲授动作的操作过程当中，必须反复强调这一点。因为根据以往经验，一带而过按顺序讲解，半数以上的学生都会忽视一两个小环节，导致后续操作失败。

下面以批量修改照片图像大小为例，详细讲解照片批处理教学过程和讲授中的注意事项。

在进行所有操作之前，我们需要把原照片集中放置在某个文件夹，此处我们把该文件夹命名为A。同时设置一个空文件夹B，用来后续放置处理好的照片。处理前后的照片分开放置，可以让查看和提取都更加方便。

3 “动作”录制详细过程

3.1 启动Photoshop软件

注意，在没有打开任何文件的前提下，从“窗口”菜单下找到“动作”，勾选，打开动作面板。在动作面板下方，点击“创建新动作”，弹出“新建动作”对话框，将“名称”改作“缩小”（即将图像大小改小），并点击“记录”按钮。

此时动作面板下方的圆形图标-“开始记录”变为红色，此后进行的每一步有效操作都将被忠实记录下来。

因为后续操作都将被记录，所以，每一步操作之前，都要先想好，再動手。

3.2 选择图像，打开，动作面板上随即记录下此步操作

3.3 打开图像>图像大小，弹出“图像大小”对话框。此时图像大小为48.4M。在对话框下方勾选“约束比例”，将高度或宽度改为原来的1/10，另一数值会随之同比例缩小。修改过，图像大小变为496.1K。点击确定。

调整图像大小前后，对话框内数值如图1。

3.4 打开“文件>存储为”，文件名和存储格式都可根据需要修改，勾选“作为副本”，保存；点击“文件>关闭”。

3.5点击动作面板下方的“停止播放/记录”按钮，结束动作录制。

3.6 动作录制过程结束后，如果发现其中某单个动作多余，属非必要操作过程，可直接点选该动作进行删除。

4 “批处理”操作详细过程

点选“文件>自动>批处理”，弹出批处理对话框。这个对话框中有几个选项都需要给学生详细讲解，因为任何一处设置不到位，都会造成最终失败

4.1 “播放”区的“动作”一定要正确选择，特别是在前面已经建立多个动作的情况下，很容易出现默认导致选项错误的情况。此处动作选择“缩小”。

4.2 源，指需要处理的原照片放置的位置，为文件夹。点击选择按钮，按照路径选择文件夹A。注意，一定要勾选“覆盖动作中的‘打开命令”；如果文件夹A中还有子文件夹，也要勾选“包含所有子文件夹”。这样，就保证了所有需要处理的照片都能顺利打开。如果这个步骤出现失误，就会有部分或者全部照片无法打开，后面的操作自然都无法完成。

4.3 “目标”就是给处理好的照片指定一个存放位置。如果这一步选项出现失误，处理好的照片可能就很难找到，或者因无处存放而导致失败。此处我们选择刚才新建的空文件夹B。注意，一定要勾选“覆盖动作中的‘存储为命令”，否则，照片就不会进行存储操作，自然就无法得到修改后的照片。

4.4 “错误”选框有两个选项。一是处理过程一旦出现错误就直接停止操作；二是只记录错误但操作继续。

这个需注意，一定要选择“将错误记录到文件”，否则极易出现半路结束操作过程的现象-其实中间有一点小波折，并不影响最终的处理结果，完全可以让处理过程继续完成。

而错误存储的位置，可以使用默认位置。

4.5 设置完成后的批处理面板如图2所示。

设置完成后点击“确定”，可以看到照片处理过程开始。A文件夹中的照片逐一处理完成后，自动保存到文件夹B中。照片全部处理完成后，动作停止。此过程很快，一般只要几分钟，就可以完成非批处理方法几小时的工作量。打开文件夹B，可以看到保存在其中的处理好的全部照片。

5 批处理的更多用途及操作方法

照片加文字、去色、简单特效、简单合成、滤镜应用等许多操作，都可以用批处理的方法，一次性高效率完成多张照片的处理，省时省力。

和此例操作的不同之处，在于动作录制过程：打开文件之后，进行加文字操作（或去色，或特效，或合成，或滤镜，等等），后面同样是存储-关闭-结束记录。而文件批处理，操作过程和设置，都与前例完全相同。

结论：利用Photoshop进行照片批处理，能极大提高照片处理操作效率，但它也是不太容易掌握的单项技能。教师讲解到位，细节提示详尽，就能帮助学生迅速掌握此项有用技能，并助其提高学习兴趣，用好Photoshop这个功能强大的软件。授课教师完全可以仿照本文实例，在一两课时内，就将以往需要大量课时才能讲述清楚的批处理操作过程介绍清晰，让学生能够掌握应用。

参考文献

[1] 何丽，ACDSee和Photoshop在批量处理图像方面的简单应用，辽宁经济 2016-5，90-91

[2] Photoshop批处理的使用——批量抠图案例，武温艳，电脑迷，2016-10，94-95

[3] Photoshop“批处理”与“动作的停止”在图片办公自动化中的应用两例，张晓玲，信息与电脑（理论版）2012-02，114-116