班主任的教育艺术

万永国

摘 要：作为新时期的班主任，要采用崭新的理念和得当有效的管理班级的办法，还要掌握批评的艺术：（1）有话要好好说；（2）给心灵成长的机会。学会在管理中融进智慧，才会达到事半功倍的效果。

关键词：批评的艺术；好好说；成长的机会；智慧的管理

21世纪的班主任，仅有爱心、责任心是远远不够的，还应该在更多方面培养自己的能力，这样才能胜任自己的工作。例如，观察能力、识别能力、谈话能力、管理能力、协调能力、自我控制能力、创造能力……需要更多的智慧和解决问题的技巧和艺术。

没有批评就没有教育，我们每天的教育离不开批评。如果方法不得当，就达不到教育真正的目的，教育的目的是为了让每一个孩子健康快乐地成长。

批评的艺术之一 ——有话好好说

众所周知，同是一个意思，有的人讲出来让人感到生硬，而有的人讲出来让人感到亲切，乐于接受。掌握表扬与批评的艺术，要求必须锻炼自己的语言表达能力，使自己能以准确、清晰、巧妙的语言进行表扬和批评，更有利于发挥表扬与批评这个有力武器的作用。

说一件我们班级发生的“窗帘事件”，那是东北四月末的一个下午，在第三节自习课时，发现班里少了三个女生，一问说是去大河洗窗帘了。我想起来了，其中一个女生趁我午睡迷迷糊糊时跟我说过。我马上就想，这明显是钻我的空子嘛。一想到大河水，都是刚刚冰雪融化汇成的，该多凉啊，心疼之余就埋怨这几个孩子自讨苦吃，并认为那个领头同学是出风头。于是，我的怒气一发不可收拾。因为领头的同学，不是别人，是我们班的大姐大，也是风云人物，虽然学习不好，但劳动方面很突出，有一定的办事能力，经常左右比她小的同学的思想。爱美，曾经烫着头，在周末，满大街串过，自习课爱说话，自律能力差，说实话，我对她是有成见的。

于是我马上派一名同学去大河边把这几个同学叫回来。10分钟焦急的等待过后，终于看见这几个孩子，乐颠颠地在后操场的晾衣绳上，展开蓝天一样颜色的窗帘，而教室内是一派忙碌的准备期中测试的孩子。

等这几个孩子站到我面前时，我的机关枪便开始了疯狂的扫射。我看到其中一个女生手指是皲裂的，平时值日我连抹布都不让她洗。现在她们竟然连手套都没戴就去大河洗窗帘，看她手指细红的嫩肉，我在心里暗骂这群傻孩子，保护自己都不会。

静心之后我在反思，发怒是解决问题唯一的途径吗？教师的才华和智慧何以体现？如果我在全班同学的面前感谢她们的勤劳能干，再晓之以理动之以情地告诉她们做好事也要有分寸，在正确的时间地点内做正确的事情，学会保护自己，效果不是更好吗？可惜这么好的教育契机被我错过了，结果上演了一场河东狮吼……

因此，专家建议我们，批评时最好有这样几个步骤：

1.把犯错误的孩子引到办公室。

2.站在你的旁边，而不是对面。

3.放大优点，缩小缺点。

4.不要用尖刻的语言，尽量中性化。

因为批评的目的是让她们接受我们的建议，否则就是失败的教育。

批评的艺术之二—— 给心灵成长的机会

作为老师应该有太阳的姿态，只有心里充满阳光的人，才会撒播爱的芬芳。我们要适时地发现并纠正学生成长中犯的错误，最终让他们健康成长。

前几天，在我们班发生了这样一件事：一女生在班级内不慎将手机丢失。为了查清真相，我便耐心等待时机，寻找线索。后来经过了解，圈定了一位一直和家长要手机的同学。我把他叫到没人的地方，对他说，咱班丢手机有人怀疑是你，把哥哥给你的手机拿给我看看，我想证明你是清白的。后来他说现在拿不来，放在奶奶家了。结果第二天，他的妈妈流着眼泪把儿子领到我面前时，归还了儿子拿的同学的手机。当时，我对那对母子说：“谁都有犯错误的时候，一念之差，改了就好，我会为你终生保密。”那个曾经对什么事情都不屑一顾的孩子，很真诚地对我说：“老师，谢谢你！”

虽然，那男生现在依然存在许多问题，但我相信宽容的处理，为他的心灵提供了更丰厚的养料，更健康的成长空间。

我们是和丰富多彩的生命打交道的人，失去了耐心和智慧，也就失去了老師的优雅和美丽。新世纪的教师像蜜蜂一样辛勤工作的同时，也要像蝴蝶一样美丽的生活，做一个在心底种满阳光的人，教师的人格健康了，学生的人格才会健康。

参考文献：

[1]高金英.阳光的味道[M].中国文史出版社，2010.

[2]李云会.教师管理课堂的艺术[M].东北师范大学出版社，2010.

？誗编辑 李博宁