浅谈高中武术教学的教学环境及优化应对措施

薛东霞

摘 要：武术是高中体育素质教育的一项重要内容。处于高中阶段的学生学习武术，则有利于弘扬传统体育文化，促进传统体育事业与现代体育的融合。学生长期坚持锻炼武术，能强身健体，锻炼意志。就目前高中武术教学的教学环境进行探讨研究，浅析如何进一步采取措施对学生进行武术教学，并提高学生的学习效率。

关键词：高中体育；武术教学；教学环境

武术，就其本身而言，历经千年而不衰，是古代学武之人精心修炼，一代一代传承下来的，有着不可估量的价值，是中华民族的骄傲。它是中华民族的民间传统体育项目，历史悠久，在人们的日常生活中有着不可忽视的作用。

一、高中阶段开展体育武术教学的重要性

随着近年来“素质教育”和“健康教育”这些教育观念的提倡和普及，以武术为代表的各项体育教学项目越来越受到我们体育教学工作者的重视。对于高中体育教育工作者来说，武术教学不仅能丰富学生的体育生活，还能达到强身健体的效果，满足高中阶段学生“素质教育”的需要。另外，在高中阶段开展体育武术教学，对我国传统武学的传承和发展有着非常重要的作用。武术作为传统的体育项目，它自身就蕴含着自强不息的民族精神。因而在高中阶段开展体育武术教学，能够让高中阶段的学生通过对体育武术的学习，增强自身的精神力量。高中阶段是学生世界观和价值观形成的重要时期，因而在这一阶段开展武术教学，对学生的品德、个性等方面有着较大的影响。

二、探讨目前高中武术教学的教学环境

1.教学课时少，易被忽略

目前，武术教学虽然已经作为高中体育教学中的一项教学内容，但在部分高中学校，重文理、轻体育的教学现象比较严重。在高中学校，由于教学内容的安排，武术的教学课时相对较少，教师在有限的时间内往往很难将博大精深的武术知识和技巧展现得淋漓尽致并传授给学生，学生也很难细致地将武术的基本功巩固扎实。在紧张的体育教学课时内，我们体育工作者往往会忽视武术教学的重要性，对武术的教学课时安排也较少。

2.武术难学易忘，学生不易掌握

传统的武术教学讲究基本功的锻炼，武术学习的效果往往和学生的基础有着密切的关系。但是，现代生活中，一方面是人们生活节奏的不断加快，传统武学逐渐失去其吸引力，越来越被人们所淡忘和忽视；另一方面，则是学生的生活比较紧张忙碌，在日常生活中很少有机会接触或学习武术。而武术因为其特点，难学且易忘，不容易有效地掌握，需要长时间有效地学习和练习。

3.武术教学方式不规范，理论与实践结合较差

当前高中阶段的体育武术教学方式不规范，教学工作者往往会忽略将武术教学的理论与实际相结合。体育武术教学工作者的教学方法有待进一步完善。在现阶段的高中体育武术教学过程中，部分体育教学工作者只是按照教材的要求，对学生进行武术教学，教授的内容也是比较简单的理论知识。他们没有根据学生自身需求，对教学方法进行不断创新和改善，使得学生缺乏学习兴趣，他们的学习质量也停滞不前。

4.教师的认知水平有待提升

在日常的教学过程中，多数体育教师只是将精力集中于武术套路的教学，却忽视了学生武德素养的培养，学生无法在武术的学习过程中领会传统武术的文化精髓。这样，教授武术的教学目标就无法达到。

三、高中武术教学的有效措施

1.优化教学方式，注重理论与实践的有效结合

武术作为重要的教学项目，学生要想有效掌握就必须将学与练结合。在有限的课堂教学时间里，我们体育教学工作者应该在教授学生武术理论知识的同时，让学生和我们一起练习武术的武学套路，由易入难，循序渐进。还可以开展武术比赛，设置适当的奖品，增强学生的竞争意识，激发学生的武术学习热情，让学生在练习武术的过程中不断地提升自己面对强敌、勇于拼搏的精神。作为体育工作者，我们不可一味地拘泥于课堂上的理论教学，相反，我们应该利用当前快速发展的互联网，利用多媒体向学生推荐武术的教学资源，让学生在课余时间进行武术的自主学习。

2.强化师资力量，优化武术教学队伍

体育武术教学工作者应该改变自身的观念，在武术教学过程中不断地巩固和提高自身的武术基本功。定期参与学校开展的培训活动，强化对武术文化的认识，在不断提高武术能力的同时，注重自身武术素养的培养，以德育人。

3.加强武术的宣传，提升学生的认识

在日常的教学过程中，我们应该向学生讲解学习武术对于他们身心的益处，激发他们的武术学习兴趣，引导他们自主自觉地进行武术学习。

高中阶段是学生身心快速发展的时期，他们对事物有着强烈的好奇心。武术博大精深，且不断与时俱进，迎合了学生与时代的需求。我们体育武术教学工作者应该精诚教学，引导学生进行武术的学习，提高自身的素质。在学生武术学习有一定成果的基础上，引导他们形成终身学习武术的观念，将武术当成强身健体的方式，从而达到武术教学的最终目标。

参考文獻：

[1]汤俊波，刘鑫，杨博宇，等.普通高中武术校本课程的实践探研[J].当代体育科技，2014（24）：133-134.

[2]丁希武.优化高中武术教学的实践探讨[J].新课程（中学），2015（1）：113.

？誗编辑 李建军