“互联网+”背景下大学生创业模式的现状及优化研究

梁业章　文瑜

摘要：随着“互联网+”时代的到来，各种互联网技术的应用已深入人心，在很大程度上改善着国民生活。据学者调查，到2015年年底，我国已经有超过6亿的互联网用户，其中智能手机端用户已经超过5亿。中国已经是全球最大的智能终端销售市场之一。强大的市场容量，为互联网创业提供了有力的创业平台，自主创业已势不可当。因此，对大学生互联网创业模式的现状及优化研究，对提高大学生创业的成功率，具有重要意义。

关键词：互联网+；创业；大学生

中图分类号：G646 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2018）26-0045-02

随着我国经济的高速发展，“互联网+”时代的来临，各种互联网技术的应用已深入人心，显著地改善了国民生活。尤其是2015年，李克强总理在政府工作报告中提到：“大众创业、万众创新”，国务院印发的《国务院关于积极推进“互联网+”行动的指导意见》也推动了“互联网+”创业成为全社会的热门话题，尤其在高校大学生中掀起一股“互联网+”创业的热潮。

一、“互联网+”概念和内涵的分析

研究“互联网+”背景下大学生创业模式的现状及优化情况，我们首先必须对“互联网+”的概念和内涵进行剖析。“互联网+”行动计划的首次出现，是在2015年3月李克强总理的政府工作报告中提出的。“制定‘互联网+行动计划，有力推动我国移动互联网、大数据、云计算、物联网等与传统的制造业结合在一起，促进电子商务、金融、工业互联网健康发展，拓宽国际市场。”

二、“互联网+”背景下大学生创业模式的现状研究

（一）大学生互联网创业模式丰富多样

所谓互联网创业模式，主要是指通过互联网这一交易平台，大学生应用较多的主要是以下四种模式。总的来说，多数大学生是成为互联网平台的代理商实现盈利：（1）初级互联网服务（PIS）：是以服务其他互联网创业人为获利的主要形式，很多互联网创业者需要物品拍照、广告制作等服务，他们常常将这些机械性的外包工作交给初级互联网服务创业者[1]；（2）C2C模式：是Consumer to Consumer的简称，即消费者对消费者的交易模式，卖方把东西放到网上去卖，除了买卖双方外，还包括电子交易平台网站，相当于现实生活中市场的场地提供者和管理员；（3）O2O模式：是Online to Offline的简称，是指把传统服务业企业的经营活动带到线上，利用互联网平台展开营销推广，让线上成为商户的服务前台；（4）C2B模式：是Consumer to Business的简称，是先由消费者提出需求，定制产品，后有商家根据消费者需求提供产品，或者消费者根据自身需求主动参与产品的设计生产和定价，是以消费者为中心，由消费者当家作主的个性定制[2]。

（二）大学生“互联网+”创业领域日渐增多

大学生互联网创业模式丰富多样，融合“互联网+”传统行业方面的内容也是日渐增多，呈现出良好态势。他们大多运用互联网平台赚取各传统行业的服务价值，主要有以下四个方面的领域融合：（1）互联网+零售业：自阿里巴巴2003年创立淘宝网以来，淘宝网已发展成为亚太地区销售量最大的网络零售圈，每年的交易额高达上千亿元。由此可见，互联网平台购物已成为我国中青年的主要选择，网民早已习惯网上购物所带来的价格透明、退货方便等福利。随着智能手机的使用，网购市场仍然在日渐壮大。因此，许多大学生不仅成为网民，更成为网络购物的经销商，将互联网融入自己存在优势的领域。譬如，许多大学生利用高校地处旅游名城，在淘宝上开网店销售特产，月收入不菲。（2）互联网+旅游：足不出户预订旅行行程，是互联网在旅游业的重要应用，其主要是為客户提供网购车票、网购飞机票、酒店住宿、景点推荐门票等服务。随着互联网的兴盛，其服务对象已从高端网络客户发展成为普通网民，许多大学生也将其应用到创业模式中。（3）互联网+教育：互联网与教育的融合，即运用互联网平台开展现代教育模式，有效利用有限的教育资源，服务更广的受教育对象，促使受教育者学习更自由、更自主，利用碎片化时间提升自我。现在，大学生普遍接受网络教育，并把网络教育作为一种创业手段。（4）互联网+金融：互联网与金融的融合，常见于网络支付及网络炒股。随着“互联网+零售业”的发展，支付宝支付、微信支付、网络银联支付已成为常见的网络手段，甚至路边卖水果的农户也已普及使用支付宝交易。这一支付方式安全，速度快，已深入大学生创业领域，未来市场前景较为可观。

（三）大学生互联网创业水平参差不齐，成功率不高

尽管大学生互联网创业模式、“互联网+”领域丰富多样，但在成果方面，大学生的创业水平参差不齐，成功率仍在个位数徘徊。探究原因，其主要存在以下两种现象：（1）缺乏对产品的定位和市场的了解。由于互联网创业门槛设置较低，如淘宝开店缴纳1000元保证金即可，风险较小。因此，很多大学生在互联网创业起初，并没有做好详细、充分的产品市场调查，对产品的定位和定价存在差异，互联网创业水平参差不齐。有些人创业成功了，譬如获得第一届中国“互联网+”比赛金奖之一的“切糕王子”阿迪力，由于他对产品市场、品牌塑造、营销团队有比较详细的定位，获得风投2000万元，年收入达到千万元。另外一位卖土特产的大学生“山药哥”赵作霖，也是回家带领全家开山药网点，塑造绿色品牌，年收入也达几十万元。但是大多数大学生的创业收入平平，或者入不敷出，更有甚者，几年后亏损倒闭，重新就业。（2）缺乏创新能力和创业素质。“互联网+”与传统行业的融合，本身就需要网络思维和专业的行业知识，它是一个系统工程，不是像许多大学生认为的，只要有想法就能一蹴而就。

三、“互联网+”背景下大学生创业模式的优化研究

对“互联网+”背景下大学生创业现状的分析，我们必须辩证地看待大学生互联网创业发展的成果，对存在的问题和未来的方向做进一步的完善。

（一）高校教育是大学生互联网创业的基石

高校的使命在于人才培养。在“互联网+”、“双创”的背景下，高校首先要进行顶层设计，成立创新创业领导小组，从校领导到分管带头人都要设置详细的绩效方案，提高创业教师、管理人员的积极性。其次，依据现实情况合理调整人才培养方案，将互联网创新创业培育方案纳入专业课程，合理设置学分，提倡德育和才育，从大一开始培养大学生的互联网创新创业兴趣。再次，培养创业教育师资队伍，鼓励教师参加多种形式的互联网创业说课比赛，提高互联网授课能力和技巧，鼓励创业师资积极开展SYB创业培训、慕课网络教育，带动学生创业，形成创业团队，在产学研和互联网比赛中不断探究和提高互联网创业能力。最后，积极完善高校创业孵化基地建设，培养互联网创业团队，成功地将创业成果转向社会，建立创业反馈评估制度，对初创团队资金、资源进行一定的支持，为大学生互联网创业提供强硬的基石。

（二）政府资金与政策扶持是大学生互联网创业的保障

政府应当在资金和政策上予以大学生互联网创业一定的保障。资金对于初创项目的作用非常大，应鼓励高校设立创新创业基金，对入驻创业孵化园的创业者或创业成功者进行资金扶持或奖励，鼓励社会组织、公益团体、企事业单位和个人设立大学生创业风险基金，以多种形式向创业大学生提供资金支持，提高扶持资金的使用效益。

（三）创业团队优化管理是大学生互联网创业成功的依托

在一个优质的创业团队中，各成员应充分认识到自身与其他团队成员的特长与不足，这有利于减少团队矛盾，解决团队纠纷，快速提升团队成员间的默契和团队整体凝聚力，发挥扬长避短、相得益彰的正面效益。

参考文献：

[1]杨小洪.“互联网+”时代下的大学生创业模式探索[J].太原城市职业技术学院学报，2016，（174）：14.

[2]牛冰非.浅议“互联网+”背景下大学生创业模式[J].亚太教育（高等教育），2016，（2）：46.