规范化健康教育对剖宫产术后母乳喂养的影响研究

张静

【摘 要】目的：分析规范化健康教育对剖宫产术后母乳喂养的影响。方法：选择2015年7月至2016年3月在我院分娩的86例产妇作为研究对象，将其按照随机数字法分为实验组与常规组。常规组采用常规护理模式进行护理。实验组在常规组基础上采取规范化健康教育。统计并对比两组产妇对于母婴知识与技巧的掌握情况。结果：实验组产妇母乳喂养技巧与母婴护理相关知识的掌握情况均显著优于常规组，数据差异显著，具备统计学意义（P<0.05）。结论：规范化健康教育对剖宫产术后母乳喂养的影响显著，能够促使产妇更好的实现身份转换，优化母乳喂养效果，值得临床推广。

【关键词】母婴护理；规范化健康教育；应用

【中图分类号】R437.29 【文献标识码】A 【文章编号】1672-3783（2018）06-03--02

母婴护理是当前产科中的核心工作之一，同时也是提升临床医护水平、人性化服务质量的关键。对产妇实行健康教育已经成为了产科中的常规措施[1]。但是，就当前而言，仍然有大量的临床护理服务在母婴护理方面的实效性不足，再加上许多都属于初产妇和独生子女，所以在妊娠、分娩、产褥等方面的知识认识情况不理想，导致母婴护理质量需要进一步改进[2]。对此，为了更好的提升母婴护理服务质量，本文以我院部分产妇为例，探讨规范化健康教育的方法与作用，具体研究内容如下。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选择2015年7月至2016年3月在我院分娩的86例产妇作为研究对象，将其按照随机数字法分为实验组与常规组，每组43例。实验组产妇中平均年龄（25.5±3.6）岁，平均孕周（38.6±2.3）；常规组产妇平均年龄（26.4±4.0）岁，平均孕周（39.1±2.7）。所有产妇均为初产妇，两组产妇在年龄、孕周等多方面的一般资料无任何差异，不具备统计学意义（>0.05），具备可比性。

入选标准：所有孕妇均采取剖宫产；可以根据医囑完成研究内容；对本研究知情同时签署同意书；排除标准：存在精神疾病；存在严重脏器疾病；无法全程参与本次研究。

1.2 方法

常规组采用常规护理模式进行护理。实验组在常规组基础上采取规范化健康教育，具体措施如下：1、产前教育。在女性妊娠过程中，会因为体内的激素水平发生改变，心理也会出现系列性的改变。再加上女性手术之后会面临显著的新生活与新身份，一部分产妇会在产前发生严重的负面情绪。护理人员需要在工作过程中对产妇给予适当的心理疏导，帮助产妇缓解紧张的情绪。开展产前保健教育，在孕妇进入到门诊进行产前检查时，便需要与产妇进行沟通，让产妇了解正常的生理、心理变化以及分娩的相关知识和技巧，为产妇向母亲的角色过渡进行心理教育。对于个性较弱和多愁善感的产妇而言，可以给予适当的安抚和关怀，对于害怕分娩的产妇必须做好细致的心理护理工作，促使其能够正确认识分娩；2、产后教育。产后鼓励产妇采取正确的哺乳姿势，让新生儿进行沐浴、抚摸、游泳，采取肚脐、臀部护理操作。护理人员鼓励新生儿父亲参与到护理操作中，让父亲模仿并对掌握不好的技能进行强化训练，以柔和的语气给予鼓励。在平常护理中，需要尽可能多的为产妇及其家属提供技能指导，对于卫生保健操作良好的产妇给予肯定和表扬，对于欠缺的产妇可以列举其他的产妇及家属，强化其进取责任心。

1.3 观察指标

统计并对比两组产妇对于母婴知识与技巧的掌握情况。母婴知识包含母乳喂养技巧、母婴护理相关知识两个方面，均采取调查问卷方式进行，分数超过80分为掌握。

1.4 统计学方法

本研究两组患者的一般资料、观察指标等数据均采取SPSS统计学软件实行统计与分析，计量资料采取均数方式表达，例如（3.1±1.1），数据之间的检验采取P值实现，P<0.05代表数据差异明显。

2 结果

实验组产妇母乳喂养技巧与母婴护理相关知识的掌握情况均显著优于常规组，数据差异显著，具备统计学意义（P<0.05）

3 讨论

剖宫产是临床中重要的助产方式，其优势在于不需要经历分娩时的疼痛，产道不会发生裂伤，不会存在难产的问题。缺陷在于会出现大出血、麻醉风险等。另外，因为剖宫产手术并不会对出现阴道分娩时的应激反应，所以泌乳素的崔产量分泌并不多，这也会间接影响母乳喂养。对此，在临床中对于剖宫产产妇需要加大对其的教育工作，提高产妇在产后的哺乳效果，优化新生儿生长健康性[3]。

对于产妇在母婴护理方面实行规范化健康教育，其优势较多，例如可以给予产妇适当的鼓励与表扬，促使其可以提升在母乳喂养时的责任心与自信心，促使其逐渐接受和开展母乳喂养[4]。再例如，规范化健康教育可以有效的发挥产妇及其家属在新生儿护理方面的作用和能力，促使家属逐渐掌握相关的母婴保健知识与技术，从而逐渐达到满足自我需求的目标，提升产妇和家属在出院之后的自我护理能力。另外，从医院的角度来看，规范化健康教育能够一定程度的优化护理人员形象，为获得产妇及家属的认同有一定的推动性作用[5]。

本研究结果显示，实验组产妇母乳喂养技巧与母婴护理相关知识的掌握情况均显著优于常规组，数据差异显著。这一结果充分证明借助规范化健康教育可以有效提高母婴护理服务质量，对于产妇的产前、产后均有明显的优化作用，可以让产妇尽快实现身份转换，成为一名合格的母亲。

综上所述，规范化健康教育对剖宫产术后母乳喂养的影响显著，能够促使产妇更好的实现身份转换，优化母乳喂养效果，值得临床推广。

参考文献

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韦迪霞.同伴教育在剖宫产产妇母乳喂养中的应用及效果观察[J].重庆医学，2017，46（8）：1143-1145.

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