协同创新与高校科研团队创新绩效激励机制研究

摘 要：本文概述了科研团队创新绩效的内涵，分析了影响科研团队创新绩效的主要因素有内部协同影响因素和外部协同影响因素，提出了领导者激励、制度激励和环境激励这三个激励机制来提升高校科研团队创新绩效，以期为高校科研团队创新绩效研究提供参考。

关键词：协同创新;高校;科研团队创新绩效;激励机制

高校的科技创新是国家的发展和民族进步至关重要的环节。因此，科研创新团队的建设及管理运作方式对于学科的发展、人才的培养及科研的实力提升都具有重要的意义。因此，研究协同创新和激励机制对提升科研团队创新绩效有极佳的作用。

1 科研团队创新绩效的内涵

协同和创新是团队绩效产生的关键要素，团队创新绩效是通过团队建设中的观点、方法、行为等的创新，进而促进创新绩效的提高。通过研究前人的一些有关科研团队创新绩效的定义，归类主要分为三个方面：首先，创新绩效是结果，是衡量创新团队在运作过程中实现的程度;其次，创新绩效是过程，为达到共同的目标而采取的一系列创新行为;最后，创新绩效是知识储备，强调团队成员的协同能力和知识运用能力等。总体来说，科研团队创新绩效是指为了创造出高水平创新成果，科研团队协同原有知识结构或创新研究方法等行为来实现目标，推动团队创新结果强化的过程。

2 科研团队创新绩效的主要影响因素分析

随着协同概念的不断发展，将协同创新引入科研团队绩效，对于促进科研团队绩效提升有重要意义。因此，本文主要从科研团队内部协同因素和外部协同因素两个方面进行探讨。

2.1 科研团队内部协同影响因素

（1）团队领导。领导是一个团队的核心，是引领团队跨越式发展的关键要素。领导者的师德师风、学术水平、管理能力、对外交流能力等对于团队的成败起决定性作用。相关研究表明，团队领导人的作用对创新绩效的影响具有正向作用。

（2）团队结构。科研团队成员的多样性对于团队协作具有重要影响。有的学者认为团队结构包括团队异质性、团队规模、团队角色构成，也有学者认为团队结构包括团队规模、成员年龄分布、成员能力结构等对团队创新绩效产生正向影响。合理的年龄结构、职称分布、知识结构，通过不断的知识共享和知识冲突，创造出重大成果、培养出杰出人才。

（3）团队氛围。其是指团队成员对影响自身科研能力发挥的工作环境的共享知觉。它是一种无形动力机制，其中团队文化、团队愿景、团队目标一致等驱动因素对于产生创新绩效有至关重要的作用。鼓励成员进行前沿科学研究，允许失败，宽容失败，和谐的团队氛围更有利于提升团队创新绩效。

2.2 科研团队外部协同影响因素

（1）政府支持。其是指国家和地方政府为了推动国家和地区科研创新的发展，出台的规范创新主体行为、鼓励创新主体进步的政策和措施的总和。具体而言，就是政府在人才引进、平台建设、项目申报等政策方面给予支持，为科研团队在创新制度等方面给予绿色通道，打通科研的最后一公里。

（2）学校支持。其指学校为实现“双一流”高水平大学建设，在相关主管部门政策指导下，出臺一系列有利于科研团队产出的各种配套文件，同时为其解决家里的后顾之忧，并提供团队启动资金，保障团队拥有先进的科研资源及技术支持。总之，全方位地为科研团队提供最优服务和待遇，保证科研团队产出大项目、大平台、大奖项。

（3）政产学研四位一体合作。高校科研团队拥有人才、技术等优势，通过与外部的企事业单位合作，可以有效促进科技成果转移转化，提升团队创新绩效。同时，通过与其他单位的技术合作，相互学习，取长补短，提升团队的技术水平。

3 科研团队创新绩效激励机制

通过分析影响科研团队创新绩效的主要因素，可见影响因素是多维度的系统工程。要想提高创新绩效，首先是内部影响因素，其次是外部影响因素，两者相辅相成、相互协同，共同促进科研团队创新绩效的提高。由于外部因素是不可控的，我们假设外部因素是对团队创新绩效有正向积极促进作用的，在团队内部采取一系列激励机制促进创新绩效提高。

3.1 领导者激励

团队领导人是团队建设的灵魂，应带领团队成员一起走在学术前沿，关心下属，具有创新意识，对外交流合作良好。另外，其应在团队中起表率作用，激励团队成员积极向上，紧密围绕在团队领导人周围。

3.2 制度激励

建立以“成员需求”为核心的多元化激励机制，目标规划明确，奖惩制度公平、考核评价机制合理、沟通交流机制畅通、晋升学习机会均等等。通过构建有效的激励机制满足团队成员多样化的需求，激发成员的工作动力。

3.3 环境激励

一个良好的科研团队创新环境，对于产生重要科研成果，推进团队创新绩效产出起着关键驱动作用。团队文化、团队创新氛围、团队协同机制等均能影响科研团队创新绩效的产出。因此，建立一个开放、自由、宽容的科研创新环境，发挥团队成员的主观能动性，激发成员的创新潜能，通过知识共享和协同互补提升科研团队创新绩效。

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作者简介：钱长娜（1984—），女，天津人，硕士，助理研究员。