艺术教育在医学生综合素质培养中的价值研究

蒋燕

摘要：在医学生综合素质教育中，艺术教育占据着重要地位，是培养医学生创新能力、审美能力、文化修养和身心素质的重要工具。因此，在当前医学院艺术教育情况下，医学院校必须要加大对艺术教育的重视，并运用有效的对策，构建全方位的艺术教育运行机制，发挥艺术教育在医学院校中的作用。

关键词：艺术教育;医学生;综合素质培养;价值

中图分类号：G642;J0-4 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）18-0233-01

随着我们生活水平的提高和医疗模式的改变，目前医学生出现了很多心理问题，而且其综合素质难以提高。在这样的背景下，医学院校就要认识到开展艺术教育的重要性，并注重对学生人文情怀和综合素质的培养，培养新时代合格的医学生。

一、艺术教育在医学生综合素质培养中的价值

（一）促进医学生的创造性思维发展

在艺术教育中，医学生可以对艺术的创造性产生认识和了解，并在摹写现实世界的同时加深了对空间层次与空间方位的认识。这样就可以提高医学生形象特征的想象力和理解力，在想象力的过程中就可以培养学生的创造力。

（二）提高医学生的审美能力和道德修养

艺术教育是对艺术、自然界、社会生活中所有美好事物和生动活泼艺术的一种表现，这样有利于培养学生的审美观念，让其产生感受美、鉴赏美、表现美和创造美的能力。

（三）缓解医学生的心理压力

与其他课程不同，艺术教育可以深刻的影响着人的心理健康，并产生积极的影响。因此，通过艺术教育医学生就可以对自己的情绪进行合理控制，并提高自身的心理素质，不断健全其人格，具备更强的环境适应能力，提高其心理承受能力，为以后的医学事业开展提供保证。

（四）完善医学生的知识结构

因为艺术教育具有丰富的活动和表现形式，这样医学生就能对其知识结构进行完善。通过将艺术教育与医学教育结合起来，在丰富的艺术知识中，医学生就可以更好的掌握艺术的沟通、治疗、康复等多种技能，并将旧的医疗观念摒弃，不断更新自身的知识结构。在艺术教育中医学生就可积累知识，更好的进行临床工作，为缓解病患的精神和肉体上的痛苦有着重要的作用。

二、发挥艺术教育在医学生综合素质培养中价值的对策

（一）树立素质教育观念

在艺术教育过程中，医务工作者要更新自身的医学教育观念，并树立综合素质教育观的理念，注重对医学生综合素质的培养，让医学生具备扎实的专业技能和良好的综合素质。因此，目前医学院校必须要统一思想，高度重视艺术教育，通过合理设置相关课程，并对艺术教育的教学管理形式进行规范，扩大医学院校艺术类教师队伍。同时医学院校也要将艺术教育纳入到常态化教学模式中，保证课程设置和教学计划更加科学合理，这样才能切实提高医学生的综合素质，培养具有人文情怀的学生，并为学生营造更具艺术氛围的院校。

（二）科学设置课程

在医学院校的教育中，要科学加入人文与社会科学的基础课程，并与新的医学模式课程结构和教学内容相结合，适当加入心理学、伦理学、社会学等艺术教育课程。同时也要积极推动医学人文教育与专业教育相结合的教育课程新体系的构建，培养医学生正确的价值观和道德观。因此，在艺术课堂教学中要注重对作品文化内涵的讲解，让医学生在审美的过程中与自身的感受结合起来，对关于美的标准、道德的衡量、情感的延续等话题进行探讨。教师也要注重对课堂内容的精心设计，并将多种媒体技术利用起来，为学生营造浓厚的艺术氛围。因为艺术教育的表现形式主要就是文学、音乐、影视、美术等内容，它们都具有一定的共性，而学生接触最多的艺术表现形式就是电影，教师就可以充分利用这一工具，让学生注意电影的故事情节、剧中的人物服饰、场景布置、环境展示等各个方面，这样学生就可以理解绘画作品中表达的艺术理念，更好的体会艺术教育的意义。

（三）完善评价机制

目前医学院校已经开始加入了艺术教育的课程，所以其评价机制也要進行完善，在评价内容中加入对学生综合素质的考核。这样有利于督促学生完善自身的专业技能，并注重提升自身的综合素质，也使得医学院校的考核评价机制更加科学，最终培养学生的医学科学和人文素养。同时，医学院校也要建立教育跟踪机制，这样才能分析评估院校的教育质量，对医学毕业生进行后续跟踪调查。在跟踪调查医学毕业生之后，医学院校就可以对医学生的实际工作要求和具体工作素质有更加全面的了解，有利于加强医学教育与社会需求的衔接，帮助医学院校培养更加优秀的医学人才。

三、结语

随着我国教育体制的改革，目前医学院校也开始重视综合性人才的培养，所以艺术教育成为医学院校教育开展的一门基本课程。因此，在开展艺术教育时，要注重更新医学生的学习观念，认识到艺术教育的重要性，科学设置艺术教育课程，并不断完善其评价机制，这样才能提高医学生的综合素质。