商丘市高校足球运动的开展现状研究

王冠宇

摘要：足球作为深受广大群众喜爱的一项体育运动，在高校的开展状况直接关系到足球运动的推廣与发展。本文将商丘市高校足球运动的开展现状作为主要研究对象，同时采用问卷调查法、文献法、逻辑学分析法以及访谈法等研究方法进行研究，以此对比分析影响商丘市高校足球运动的发展因素，从而为快速发展商丘市高校足球运动提供更多的参考依据。

关键词：商丘市;高校足球运动;开展现状

中图分类号：G843;R873 文献标识码：A 文章编号：1005-5312（2018）18-0208-02

一、前言

足球在青少年所喜爱的体育运动中一直名列前茅，足球运动不仅可以训练我国青少年的耐力、肌力、爆发力，还能培养青少年之间的对抗合作意识。在校园教育特别是高校教育中，体育教育承担着培养学生德、智、体、美的全面发展的重要内容，而足球运动又在体育教育中是一项具有很好锻炼价值的体育项目。

因此，笔者认为高校足球运动的发展与国家足球运动的发展密切相连，若想有效提高高校足球运动就要对校园足球充分关注，在校园开展足球文化建设不仅有深远的历史意义还有广泛的社会影响。本文对商丘市高校足球运动的开展现状做深入探讨，以期将足球运动能够更好地在高校中进行推广！

二、研究对象与方法

（一）研究对象

本论文以商丘财经技术学院、河南省商丘医学高等专科学院、河南省商丘市华豫学院、商丘市师范学院、商丘职业技术学院共五所高校的足球开展现状为主要研究对象，同时从这五所高校中采用随机抽取的方法抽取900名学生为调查对象。

（二）研究方法

1.问卷调查法

设计出相关的针对本论文研究需要的设计问卷在商丘市五所高校中进行发放，一共发放900份回收803份，其中有效问卷750份，有效回收率达到93.4%，为该研究提供了有力的数据支撑。

2.文献法

依据本论文的需要在中国知网、中国期刊数据网以及大学图书馆查阅出有关足球运动在地方高校开展现状的论文和书籍，从而为本论文做有力的理论支撑。

3.专家访谈法

笔者采访了河南省高校相关足球运动的教练员、运动员以及管理人员，向他们收集并总结了对高校足球运动发展现状所存在的问题和相关建议。

4.逻辑学分析法

本论文运用逻辑学原理对所搜集到的资料进行准确判断，从而为该论文的创作提供更充实的资料。

三、结果与分析

（一）商丘市普通高校足球运动的开展现状

1.商丘市普通高校学生感兴趣的体育项目调查

通过调查结果可知，在商丘市普通高校中足球运动在学生中受欢迎的程度只有6.7%，这个结果说明了大多数普通高校的学生并不太喜欢足球运动;从性别来看，与男生相比女生喜欢足球的人数只有22人，只占有效调查人数的2.7%，由此说明在相关体育运动中，因为男女生体质的先天性差别致使在选择体育项目中也有所差别。女生大多数喜欢具有较强观赏性的体育项目，比如能塑造人体曲线的健美操与跑步等，而男生则喜欢能够锻炼协作性、提升对抗性的足球运动以及乒乓球等。

2.商丘市普通高校足球课程设置调查

在对商丘市五所普通高校所调查的结果中发现，只有商丘职业技术学院，商丘办学院、商丘财经学院在必修课程中有足球这一门课，并且还只是将足球的基本理论技术作为主要讲解内容所涉及的实践内容较少。这三个学院在每周所开设的足球课程时长中，一周只有一个学时，这么短的时间根本不能满足学生迫切想学习到更多足球知识的心愿。基于此，笔者认为有必要对商丘市普通高校的足球课程进行合理安排才能达到更好推广的目的。

3.商丘市普通高校足球场地、器材的现状

若想让学生更好的开展校园足球运动，就必须提供较好的足球场地与完善的足球器材。经过调查发现，在商丘市普通高校中只有不足20%的足球场地和器材能满足足球课堂教学，同时足球运动的开展必然需要天然草坪场地，而商丘市吾所普通高校中只有两所的天然草坪质量尚可，其余的场地根本不符合相关标准。从这里我们可以看出商丘市普通高校的足球场地与相关器材并不能达到标准要求，这些问题还需要相关的体育主管部门给予正确对待。

4.商丘市普通高校学生对学校足球场地的器材设施的满意度调查

商丘市普通高校学生对学校足球场地的满意度调查情况如下：

15.8%的学生认为学校足球场地器材设施状况令人非常满意;

19.6%的学生对学校足球场地器材设施状况觉得还算满意;

50.6%的学生对学校足球场地器材设施状况觉得不满意;

14%的学生觉得学校足球场地器材设施与自己没有太大关系，因为他们对足球运动根本不了解也不打算选择这项体育运动。

（二）制约商丘市普通高校足球运动开展的相关因素

1.未区分性别

对于足球运动来说，不但需要消耗较多的体力同时还需要团队能够良好协作，由于男女生身体条件的先天差异，因此在足球运动训练中需要区别对待。然而在商丘市普通高校校园足球课程中，在相关足球课程中忽略了性别差异的因素。与男生相比较，女生体质较弱，特别是在大学年龄段她们对能够塑造形体且具有优美动作的运动保持极大的热情，而对于在运动中充满激情狂欢的足球运动热衷度并不高。而在大学期间的男生，他们已有了较好的体格并且思维较成熟，就很喜欢这种具有对抗性且能提升人耐力的运动，因此啦足球运动非常符合男生的需求。而在商丘市普通高校足球课程上，不考虑这些本质性的差异而强迫女生和所有男生一样参与到足球课程的学习中，不仅加深了对足球运动的坏印象也浪费了足球教学资源，甚至有些女生会找出各种理由拒绝参加。

2.未对高校足球给予足够重视力度

在整个国际上，足球发达国家比如西班牙、阿根廷、巴西等都拥有了足够数量的青少年足球人才，正因为整个国家的足球文化非常浓厚，在这些国家生活的青少年往往对足球带着深深的迷恋，校园足球运动开展得轰轰烈烈，他们愿意为足球进行不停地训练同时将足球作为生活中的重要部分。

与这些国家相比，我国明显存在着青少年足球人口较低而且严重缺乏青少年足球后备人才。而高校作为足球运动的重要发展阵地，但却极度缺乏对校园足球的统一管理，同时也没有给予足够重视也没有制定出明确的校园足球教育制度。究其原因，主要是在场地选择上足球运动的要求比较高，足球运动的开展必然需要天然草坪场地，而由于对场地的维护所需的费用过于昂贵，大部分学校对天然草坪场地的维护根本不注重，久而久之草坪质量会愈来愈差甚至某些学校的场地不再适合进行足球教育比赛。

此外，某些高校在足球联赛的举办过程中不能坚持，甚至会由于经费紧张直接将校园足球赛事忽略掉。

3.传统观念的影响

具体说来，传统观念的影响极大限制了商丘市高校校园足球文化的推广。因为在这些年商丘市五所普通高校的毕业生就业状况并不让人十分满意，所以学校领导和众多学生也认为只有将主要的专业文化学习作为重点即可，不可分心参与过多的业余活动。因此，大多数教师都以学生的专业文化课程学习为主要重心而忽略了諸如体育教育等其他文化教育。上述这些问题，极大程度地限制了商丘市高校足球运动的推广与普及。

四、结论与建议

（一）对高校的教学资源充分利用

笔者认为，可以对商丘市普通高校的足球场地进行修整管理，尽最大程度地营造出适合足球运动发展的优良场所。同时，还要对这几所高校的教学资源进行充分利用，比如组建比较正规、比较专业的高校足球队和高校足球俱乐部，在校园内要多做一些宣传工作，从而可以让更多的学生利用业余时间参与到足球运动中。

（二）组织专业的校园足球联赛

教育部门与体育部门，可以根据高校所设置的科目，在时间不冲突的情况下设置不同的足球联赛等级并在商丘市高校校园内组织专业的校园足球联赛。同时在高校足球运动教学内容中要针对学生的学习特点灵活使用多种学习方式，要顺应时代潮流推陈出新，定期组织专业教师搜集并整理学生们所提出的关于足球运动方面的意见。举办每年一次或每年两次的高校足球专业赛事，并积极向周边其他地区高校足球运动学习，也可以一个月为时长，在校园足球场地内组织学生观看足球竞赛，以此充分调动学生对足球运动的热忱。

（三）有效区分并整合社会资源

商丘市普通高校可以将现有的公共体育足球课进行整编改革，比如给学生更多的自由选择权利，如果女生不喜欢足球运动可以让他们在足球课堂上选择别的体育活动，这样热爱足球运动的学生可以自由组织团队还可以学习到更多有关足球技能方面的理论知识。同时，学校也可以积极与社会资源相融合，比如与社会某些专门的足球俱乐部开展联谊赛，让学生们在真实的比赛中不断提升自己的足球技能，不断锻炼自己的耐力和坚韧度，充分认识到自己在足球训练中的不足并逐步完善，从而能够掌握到更多专业的足球训练方面的知识。

笔者认为，高校足球运动发展的好坏，不仅关系着学生的身体基本素质还关系着以后是否能在社会工作中能够承受过多的压力，能否在社会中协调好人际关系，因此必须引起重视。在新时代中，要注重智力和体力的双重发展，身体素质过硬是创造一切的保障，因此在高校足球体育教学中相关教师应依据科学合理的原则对高校的教学资源充分利用，同时也要注重开展多种足球竞赛，以此调动学生参与的积极性！