试论新生代员工职业生涯规划管理

王攀

【摘 要】人力资源的可持续发展是保证组织长效稳定的关键，而职业生涯规划作为人力资源的重要工具，其有效利用可以极大的促进人力资源持续稳定发展。本文通过对构成当前人力资源主体的新生代员工的职业发展管理问题进行分析，从而对提升新生代员工职业生涯规划管理提出一些有针对性的建议。

【关键词】新生代员工；职业生涯；规划管理

新生代员工作为以当前85后、90后为代表的具有一定知识文化水平和具有新时代价值观的劳动力群体。由于生存的经济、技术、社会、文化环境的发展变化影响，使其与传统劳动力相比存在较大的差异，而在现有组织的人力资源数量构成中新生代员工已成为其主要组成部分，所以如何根据新生代员工的特点以及在新生代员工职业发展管理中存在的问题进行分析，有针对性地提出对这一群体职业生涯发展规划的管理建议，在不断有效改进新生代员工职业生涯发展的基础上促进企业内部人力资源持续健康发展。

一、新生代员工职业发展管理中存在的问题

（一）人员职业周期不稳定，离职率高

由于教育的普及和经济的发展，大部分新生代员工都接受过系统的正规化教育。良好的知识文化水平使得新生代员工的职业可选择性加强，在工作过程中也会提出更多自己的想法和意见，而不是一味的执行和服从。在职业选择过程中表现出更多的随意性，而在就职期间也会因为对当前工作的不满以及工作本身产生的矛盾和冲突而出现离职倾向，从而较高的离职率造成组织人员结构不稳定。

（二）缺乏职业发展规划意识，职业选择目标不明确

新生代员工无论在经济上还是生活上都有来自家庭的支持，自身生存压力较小，甚至有些员工的职业发展都依赖长辈的规划，这些原因都导致新生代员工不明确自己就业的目的以至于在整个职业生涯期间都是随遇而安的态度。

（三）团队意识薄弱，员工忠诚度低

新生代员工因为受到家庭的关注与宠溺较多，会表现出以自我为中心的性格特点，比较注重自我价值体验，而较难关注到他人以及组织的利益，难以树立团队意识，也较难认识到组织的战略发展对自身发展的指导性作用和影响。

（四）员工自我职业提升意识较弱

新生代员工因为来自家庭的帮助和保护较多，自身抗压能力和应对风险的能力都较弱，更倾向于从事挑战性较低，自我控制度较高的工作。所以一旦熟悉和掌握当前的岗位技能后对职业上的自我提升意识就逐渐减弱，从而更多的安于现状。

（五）工作积极性难以被激发

员工工作积极性的激发是促进员工职业发展的重要方式，在激发员工积极性的过程中，对员工需要有针对性的满足是其根本和基础。而新生代员工由于其自我生存压力较小，以及较注重自我情感体验的价值观使得有针对性的激励单从物质或者精神方面较难实现。

二、新生代员工职业生涯发展规划管理建议

（一）建立多维的职业发展通道

在员工的职业发展规划过程中，如何将员工自身的职业发展设计与组织职业规划相结合是实现有效的员工职业生涯规划的重要方式。而新生代员工在职业选择上由于具有一定随意性的特点，使得组织在员工职业生涯发展规划中就要提出多种可供选择的职业发展途径，让每个就职方向的员工都可以了解本岗位职业发展的方向和可能性，从而逐渐减少盲目离职的可能性，在就职的过程中树立起较明确的职业发展目标和职业周期规划。

（二）科学测评员工素质，建立能岗匹配的轮岗机制

新生代员工在职业选择过程中大都以所学专业为基础，但对自身具有的潜力以及擅长的职业发展方向并没有明确的认识。所以组织在员工职业发展期间对其进行专业化科学化的职业素质测评，并结合测评结果和员工实际情况安排有针对性的轮岗，在使员工职业丰富化的同时进一步明确自己的潜能以及相匹配的职业发展方向，为有效的职业生涯规划提供实践依据。

（三）建立与组织战略发展相联系的员工职业生涯规划及职业发展观

在员工的职业发展管理过程中，部分新生代员工由于其自身的一些特點和价值观，会呈现出较差的团队意识以及较低的忠诚度，从根本上分析是因为大多数员工无法正确认识或没有看到自身职业发展与组织发展的联系性。所以在对员工进行职业生涯规划设计过程中应该紧密结合组织的战略发展规划进行，将与组织战略发展相关的目标落实到具体的岗位目标以及职业发展体系中，并在日常的工作中将这一理念进行传播，让员工意识到组织的发展和团队的发展为自身发展提供了保障和可能。

（四）积极组织有实践意义的知识技能培训和竞赛，营造员工自我提升氛围

员工自我提升意识的产生是推动员工职业知识技能不断进步的核心，通过在组织中展开与岗位技能相关的培训，培训内容的设置与员工工作中的难点、障碍相结合，使得员工在能够获取更多技能知识的同时也有利于工作进一步的顺利展开；同时可以配合与员工技能相关的竞赛展开，设置奖励机制。通过在组织中营造良好的技能学习氛围，进一步推动员工自我提升意识的产生和强化。

（五）建立自评与他评相结合的公平考核机制，为员工职业生涯发展和改进提供合理依据

在新生代员工的职业发展和规划中，员工在自我规划部分往往表现出较低的兴趣和参与度，从而从工作本身表现出工作积极性不高。而其从根本上看，员工认为职业生涯规划形同虚设，在组织中实施程度低，以及没有客观公正的考核结果作为晋升依据都是其原因所在。所以保证考核机制的客观公正，在保证他评为主的考核方式准确客观的同时，结合新生代员工的特点将自评也纳入员工考核机制的组成部分，并且将自评细分为职业要求的若干方面，并将自评与他评结果都进行客观的反馈并能及时客观的反应在职业影响中。这样在保证员工能够深入的了解考核结果的同时，也有利于调整自身在职业发展中的不足，从而目标更明确的激发员工的工作性。

总的来说，新生代员工作为当前组织中的主要人力资源构成，了解这一群体在职业发展中的需求和有效激发他们对工作的积极性和自我提升意识，是保证新生代员工职业生涯规划有效推进的重要手段。如何有针对性的对这一群体的人力资源素质进行分析，制定符合新生代员工自身的职业生涯规划措施对推进组织整体人力资源的长远有效开发具有重要意义。

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