幼儿感官趣味小游戏三则

杨冉

游戏一 趣味摸一摸 年龄段：小（托）班

材料准备：废旧纸箱一个、水果若干（苹果、香蕉、猕猴桃、葡萄、杨桃等）。

玩法：

事先可以在废旧纸箱一边用剪刀开两个小洞，将水果放人废旧纸箱中。提问：宝贝，这是一个神奇的箱子，请你将小手伸进纸箱里摸一摸，猜猜看，摸到的是什么水果呢？

1.宝贝，你摸到的水果宝宝是大的还是小的呢？你的一只小手能抓得下它么？

2.这个水果宝宝像什么形状呢？是像一个小乒乓球还是像一轮小月亮？

3.宝贝，请再仔细摸一摸，这个水果宝宝表面是滑滑的还是粗糙的呢？

4.现在是见证奇迹的时候啦，请你把这个水果宝宝拿出来，看看我们猜得对不对。

知识点：

幼儿通过用小手触摸的方式，在成人引导下从大小、形状、触感等方面感知水果的特征。亲身感知，大胆猜测，最后验证自己的猜想。

游戏延伸：

同样方法，根据幼儿年龄特点和季节特点可将纸箱中的水果换成果实类（开心果、花生、黄豆、大米等）或几何图形的纸片（三角形、圆形、正方形等）。

拓展经验：

在眼睛看不到的情况下，除了用“摸一摸”的方法，还可以用哪些方法来辨别水果呢？（可以通过闻一闻、尝一尝等方法。）

游戏二 趣味闻一闻 年龄段：小（托）班

材料准备：不透明的瓶子若干（酸奶瓶或分装瓶等），有气味的调味品若干（酱油、醋、大蒜头、洋葱、番茄酱等），调味品瓶子若干。

玩法：

事先在不透明的瓶子里装上少量的有气味的调味品，提问：宝贝，请你拧开瓶盖，用小手扇扇风再把鼻子凑上去闻一闻，猜猜看，瓶子里面装了什么？

1.宝贝请你用小手扇扇风，再把鼻子凑过去仔细闻一闻这是什么气味。

2.这种气味闻上去给你一种什么感觉呢？（可以请孩子描述一下他闻到的味道，这些调味品闻起来有明显的不同。）

3.宝贝，请你将这些调味品宝宝送回家，将这些调味品和刚才你闻到的气味进行匹配（如：你猜这个不透明瓶子里装的是醋，那么就把醋瓶子放在它的旁边）。

4.请爸爸妈妈帮忙，我们一起来检验，看看我们的猜想是否正确。

对于小班（3-4岁年龄段）幼儿来说，科学游戏主要以开发孩子感知觉的能力为主要目标。幼儿通过“闻一闻”这样的感官通道的体验，将闻到的气味和实物匹配，进一步加强孩子嗅觉的灵敏性。此外，在游戏过程中，成人可以引导孩子将闻到的气味和孩子已有的生活经验进行联想，潜移默化中培养了幼儿留心观察生活，敢于大胆猜想的科学素养。

根据幼儿年龄特点和季节特点可将有气味的调味品换成有明显气味的蔬果（柠檬、橙子、榴莲、芹菜、大蒜等）或日常生活用品（花露水、香皂等），请幼儿根据气味，猜一猜瓶子里面装了什么。

宝宝，你知道为什么“闻一闻”的时候要用小手扇扇风后才能将鼻子凑上去闻一闻呢？因为这样可以保护我们的小鼻子不被刺激性的气味伤害，在进行科学实验的时候一定要保护好自己喔！

游戏三 趣味数一数 年龄段：小（中）班

材料准备：任意种类的坚果若干（核桃、栗子、花生米等），小碗若干。玩法：

成人和孩子各抓一把坚果，通过目测的方式估算谁手中的坚果数量多，再分别将坚果放进小碗里，分开数一数，通过点数的方式来验证刚才的猜测。

1.宝宝，我们每人抓一把坚果，猜一猜谁抓得多。

2.这里有两个碗，我们各自把手里的坚果放进去，数一数谁碗里的坚果多。

3.“一个，两个，三个……”我们来看看谁猜对了。

知识点：

幼儿通过目测来估算自己和他人手中坚果数量，然后通过點数，来检验自己的科学假设和猜测。在本次科学探究中，利用对自然物的点数，幼儿不但丰富了自己的估算经验，更体验到科学就在自己身边，感受科学探究的有用和有趣。

游戏延伸：

同样方法，根据幼儿年龄特点，建议小班幼儿用体积较大的坚果（核桃、碧根果等），帮助孩子点数数字1-4，从而感知4以内数字的大小关系；对于年龄较大的幼儿（4-6岁），建议用体积较小的坚果（花生米、开心果等），帮助孩子感知10以内数字的大小关系。

拓展经验：

如果小班宝宝对于数字点数存在困难，可以借助“数字点卡”，帮助幼儿将实物与点子一一对应，通过点数的方式，感知数量的多和少。