高中生英语跨文化交际能力的教学思考

王彩霞

摘 要：信息化时代背景下，我国的教育在不断进行改革，而高中生英语教学中越来越重视跨文化交际能力的培养，进而全面提高学生的英语交际能力。基于此，研究了跨文化意识的培养对高中英语教学的重要意义，在此基础上，论述了提高高中生英语跨文化交际能力的教学思路，从而为高中英语教学奠定基础。

关键词：高中英语；跨文化；交际能力

中西方语言文化之间存在较大的差异，唯有了解存在的差异，才能提高学生的跨文化交际能力，增强对中西方文化知识的理解。对于高中生英语教学来说，教师需要重视学生跨文化意识的培养，使其了解西方英语文化，并且能够将中西方语言文化进行融合，从而掌握英语学习技巧，提高英语交际能力。对于高中生英语教学，学生不仅需要学习英语知识，同时需要重视英语交际能力的培养，从而提高高中生英语综合能力。

一、跨文化意识的培养对高中英语教学的重要意义

英语是世界通用语言，我国对于英语教育比较重视，其在高考中所占的比重较大。因此，高校对于高中生英语教学越来越重视。随着教育改革的开展，高中英语教学越来越重视学生跨文化意识的培养，增强学生对英语文化的兴趣，能够促进学生加强对英语语言文化的理解，有助于学生英语口语的应用，能够提高高中生的英语交际能力[1]。高中生跨文化知识的培养，需要教师的正确引导，通过课堂教学培养学生的跨文化意识，促使学生能够自主进行跨文化学习，了解英语语言的背景、内涵等，从而提高自身的英语交际能力。高中生英语跨文化教学，需要学生正确看待中西方文化之间的差异，了解英语文化与中国语言文化的不同之处，使学生能够在不同的语境使用适合的英语口语，从而提高英语交际能力。高中生的跨文化意识能够促使高中生加强对英语文化的理解，有助于高中生英语学习兴趣的培养，能够提高高中生的英语交际能力。由此可见，跨文化意识的培养对高中英语教学具有重要意义。

二、提高高中生英语跨文化交际能力的教学思路分析

（一）通过多渠道加强对英语文化的理解

为了提高高中生的英语跨文化交际能力，教师除了开展课堂教育之外，还需要引导学生丰富课外英语文化知识，通过多种渠道使得高中生了解国外文化体验国外文化。教师需要帮助学生融入国外英语文化，鼓励学生参加课外英语活动，拓宽高中生国外文化的知识面，从而加深对国外英语文化的理解。例如，学生可以通过英语杂志、英语角活动、英语电影、音乐等，了解国外的语言文化，以及英语传达的文化内涵，从而拓宽自身的知识面，提高英语的听、说、读、写能力，加强对语法知识的理解，了解英语语言在对应语境中的应用，进而提升跨文化交际能力。此外，高中生可以了解国外的节日文化，并且组织西方节日派对，在此过程中全程使用英语，体会英语在节日中的使用，从而亲身体会英语文化，加深对英语文化的理解，培养自身的跨文化意识。

（二）利用信息技术开展教学

对于高中生英语教学，为了提高学生的口语交际能力，培养学生的跨文化意识，需要利用信息技术，增强高中生对英语跨文化学习的兴趣，进而提高英语教学效率。信息化时代背景下，科学技术水平不断提高，越来越多的新技术被应用到英语教学过程中。采用先进的科学技术进行英语教学，能够提高学生的学习兴趣，吸引学生的注意力，能够提高高中英语教学效率，有助于高中生英语跨文化交际能力的培养[2]。对于高中生英语教学，教师可以利用信息技术，通过多媒体进行教学，采用视频、图片、语音相结合的方式，讲解英语文化知识，有助于学生对英语文化的理解，同时提高了英语课堂的趣味性。例如，教师在讲解“My holiday”一课时，可以通过多媒体进行教学，采用先进的信息技术为学生创设情境，利用多媒体播放旅游的情境，再组织学生进行讨论，加强对课题的探讨，从而提高高中生英语教学效率。利用信息技术开展教学，能够通过创设情境的方式，使高中生了解英语文化，利用讨论的方式加强英语文化的交流，进而提高高中生英语跨文化交际能力。

（三）融合中西文化、丰富课堂内容

传统的高中生英语教学，仅是重视英语知识传输，对于学生英语交际能力的培养相对忽视，并且没有形成跨文化教学的意识。随着教育改革的开展，高中英语不仅重视英语知识点教学，同样也重视高中生英语交际能力的培养。而为了提高高中生英语交际能力，首先需要培养学生的跨文化意识，使其认识到了解英语文化的重要性，进而提高英语交际能力。高中英语教学过程中，教师需要将中西方文化进行融合，拓宽学生英语文化的知识面，帮助学生将中西方文化进行融合，使学生了解英语跨文化学习的重要性，从而提高高中生英语的应用效率。例如，在高中英语课堂中，以礼貌用语为例，教师可以对中西方礼貌用语的文化差异进行对比，使得学生了解在国外需要多使用“please”等礼貌用语。既丰富了课堂内容，又加深了高中生对英语文化的理解，有助于提高高中生英语跨文化交际能力。

本文对高中生英语跨文化交际能力的教学思考进行深入研究，研究结果表明，为了提高高中生英语交际能力，需要培養高中生的跨文化意识，增强高中生对英语文化的理解，从而提高英语的运用能力。文章从通过多渠道加强对英语文化的理解、利用信息技术开展教学、融合中西文化丰富课堂内容三方面，论述了提高高中生英语跨文化交际能力的教学思路，进而为高中英语教学提供参考依据。

参考文献：

[1]张月.初中英语教学中学生跨文化交际能力的培养[J].科研，2015，11（25）：78.

[2]罗琛.大学教学中学生跨文化交际能力的培养[J].雪莲，2015，26（11）：171-173.

？誗编辑 李烨艳