论小学语文自主性阅读能力培养

盛日霞

摘要：近年来，随着课改的发展，越来越要求培养学生自主学习的能力。在小学语文的学习中，阅读是一项非常重要的学习内容。在学习过程中，尽管教师的教学非常重要，但是也需要更好地培养学生自主阅读的能力。教师需要引导学生更好地自主学习，拓展学生的学习思路，提高学生的阅读质量。教师要有新的教学模式，更好地促进学生自主阅读，思考和探究能力，培养学生的综合能力素养。文章主要介绍在小学语文阅读教学中如何更好地培养学生自主阅读的能力。

关键词： 自主阅读能力；小学语文；能力培养

中图分类号：G623.2 文献标识码：B文章编号：1672-1578（2018）16-0051-01

阅读教学在小学语文中是一项非常重要的教学内容。对学生阅读能力的培养不仅仅是要提高学生的语文成绩，更重要的是让他们能够在阅读的过程中提高自己的文化底蕴。但是在当前的教学中，很多教师在阅读课堂中都是用传统的教学手段。不重视阅读课程的教学，就是对阅讀教学的不重视，就会导致学生也会不去重视阅读学习。因此，在教学过程中，教师就应该更好的去促进学生对阅读的学习能力，培养学生在阅读过程中自主学习的能力，提升学生的文化素养。

1.小学语文阅读教学中存在的问题

在当前小学语文的阅读教学中存在着一些问题。首先，在阅读教学中缺乏一定的针对性。就是在教学过程中对可以学生布置的阅读作业都是相同的，这样就不能很好的培养学生的个性发展，而且在阅读作业中问题都是相同的，这样也会使学生的思考模式发生定型。在这样一个情况下，学生的阅读能力是很难被提高的。而且在课堂中，课堂氛围比较压抑，在压抑的课堂氛围中不能够很好的促进学生的学习积极性。另一方面是在学习过程中，学生不能够积极主动的去进行阅读学习。学生只有在上课的时候才有会进行阅读，很少占用课外时间去培养自己的阅读能力，因此就导致学生的阅读知识面非常的狭窄。而且在教学的过程中，教学对学生缺乏一定的耐心，不能够慢慢地引导学生理解阅读中的知识。

2.培养小学语文自主阅读能力的策略

2.1 激发学生的阅读兴趣，提高学生的学习积极性。

学生在学习各个学科的时候，要想使学生更加深入的对知识进行学习，首先就需要培养学生对学科的学习兴趣。在小学语文阅读的教学中，首先就需要提高学生对阅读的兴趣。教师在教学的过程中可以通过各种有效的方法来激发学生的兴趣。比如教师可以创设各种问题情境，可以给学生讲关于阅读的各种小故事，通过故事的形式来吸引学生的注意力，提高师生的学习兴趣，而且在教学过程中，教师也需要对阅读课程进行有效的指导与学生进行更好的互动教学，培养学生自主学习，自主阅读的能力，提高学生的学习积极性。比如在低年级的学生进行阅读教学的时候，教师可以先从他们喜欢的动画片进行入手，通过讲故事的形式让学生对阅读课堂有一个了解。

2.2 营造活跃的课堂氛围，为学生创造好的阅读条件。

要想提高学生自主学习的能力，教师就应该在教学过程中营造一个活跃的课堂氛围，提高学生的学习积极性。教师可以用各种现代化的手段来活跃课堂氛围。因此教师在教学过程中就可以有效地运用多媒体来进行教学，把教学内容，通过形象生动的图画视频方式展示在学生面前，让学生在课堂中能够更好的进行学习，从而提高学生的自主阅读学习能力。在阅读课程的教学中在学习某一课的知识时，教师可以寻找一些与课堂内容有关的图片，也可以寻找一些音乐或者视频，让学生伴随着音乐欣赏图片，更好地融入到课堂当中融入到文章中，对文章有更加深刻的了解。教师也可以在教学的过程中让学生分组进行讨论，讨论与自己兴趣相关的内容，这样也能够很好的活跃课堂的氛围，提高学生的学习积极性。

2.3 培养学生的创新能力，拓展阅读视野。

教师在教学的过程中应该培养学生的创新能力，扩展学生的阅读视野，这样也能够促进小学语文自主性阅读能力的培养。培养学生的创新阅读能力，就需要教师在教学的过程中能够更好地了解学生的阅读特征和个性，对学生进行适当的引导，发展学生的思维，让学生在阅读中进行创造发挥自己的创新能力，培养这样的创新能力，也能够更好的促进学生的阅读能力。教师可以通过在一篇阅读理解中提出发散性的问题，让学生自己去思考，比如在课文的结尾可以让学生自主发挥，给故事写一个新的结尾。通过这样的方式，更好促进学生的创新能力，从而进一步能够培养学生自主阅读的能力。

3.小结

总而言之，小学语文阅读教学需要一个漫长的时期。教师在教学的过程中要通过各种各样的方法来培养学生自主阅读的能力。教师可以激发学生的阅读兴趣，提高学生的学习积极性，在课堂之中营造一个活跃的课堂氛围，为学生创造良好的阅读条件。培养学生的创新能力，更好地促进学生自主阅读能力的培养，只有提高学生自主阅读能力的培养，才能有助于学生在阅读方面的学习，包括在未来的学习生活中都有助于学生的发展。

参考文献：

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