多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用

王雪晶 房丽艳 崔玉洁 李玲玲 宋伯犀

【摘 要】目的：观察分析多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用价值。方法：选取笔者所在地区（在2016年12月-2017年12月）搜集的120名参加腹腔镜培训的护理人员一般资料，按照不同培训方式分为A组（60例，应用多媒体技术培训方法）和C组（60例，应用传统培训方法）。采用统计学分析两组腹腔镜培训的护理人员的反馈意见（对课堂内容较为满意、学习兴趣显著提高、解决日常操作中的常见问题等）以及医生对两组腹腔镜培训的护理人员的手术配合满意度（器械被及时传递、充分准备好器械、清楚器械配合步骤等）。结果：A组对课堂内容较为满意、学习兴趣显著提高、解决日常操作中的常见问题等反馈意见优于C组（P<0.05），A组医生对两组腹腔镜培训的护理人员的手术配合满意度显著高于C组（P<0.05）。结论：多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用价值较高。

【关键词】多媒体技术；护士；腹腔镜培训中；应用价值

【中图分类号】R471

【文献标志码】B

【文章编号】1005-0019（2018）05-238-01

多媒体技术是一项集合计算机、通信和动画等技术，随着计算机和网络技术的普及，多媒体技术逐渐在护士腹腔镜培训领域中得到广泛应用[1]。为了能够提高护理工作人员的腹腔镜护士的技术操作水平继而在短时间内掌握好腹腔镜手术配合技术，本文将综合分析多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用价值。

1 资料与方法

1.1 一般资料 选取笔者所在地区（在2016年12月-2017年12月）搜集的120名参加腹腔镜培训的护理人员一般资料，按照不同培训方式分为A组（60例，应用多媒体技术培训方法）和C组（60例，应用传统培训方法），所有护士均为女性。A组平均年龄为（38.36±1.88）岁，平均护龄为（20.22±10.15）年；职称：10名主管护师、30名护师、20例护士.C组平均年龄为（38.42±1.85）岁，平均护龄为（20.29±10.08）年；职称：12名主管护师、29名护师、19例护士.

1.2 方法 C组应用传统培训方法，由带教教师负责培训护理人员。A组应用多媒体技术培训方法，充分运用好多媒体课件，首先讲解各种类型的腹腔镜器械，在多媒体课件屏幕上充分显示器械形状和基本用途以及如何拆卸的方法等；其次讲解腹腔镜手术所需要的基本器械，讲解手术台上器械的搭配和连接方法等，手术过程中讲解常见故障的排除犯法；最后，在多媒体课件中充分讲解仪器的保养方法和器械的正确消毒方法，再进行跟台操作，配合手术合理进行。

1.3 调查方法 采用本院特制问卷调查表，两组护理人员均在参加培训后填写问卷调查表（发放120份调查问卷，回收120份调查问卷，回收有效率高达100.00%）。

1.4 观察指标 分析两组腹腔镜培训的护理人员的反馈意见[2]（对课堂内容较为满意、学习兴趣显著提高、解决日常操作中的常见问题等）以及医生对两组腹腔镜培训的护理人员的手术配合满意度[3]（器械被及时传递、充分准备好器械、清楚器械配合步骤等）。

1.5 统计学方法 采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析。

2 结果

2.1 两组护理人员的反馈意见分析 A组对课堂内容较为满意、学习兴趣显著提高、解决日常操作中的常见问题等反馈意见优于C组（P<0.05），见表1.

2.2 医生对护理人员手术配合满意度分析 A组医生对两组腹腔镜培训的护理人员的手术配合满意度显著高于C组（P<0.05），见表2。

3 讨论

运用多媒体课件对护理人员进行培训教学之后，护理人员普遍认为其腹腔镜培训结果显著优于传统培训方法[4]。运用多媒体图像技术和动画技术等具有直观且形象的优势，充分运用多媒体课件能够弥补传统培训方法中的枯燥缺陷，通过刺激感官能够显著提高学员的积极性和主动性，不断加强记忆。本文研究结果显示A组对课堂内容较为满意、学习兴趣显著提高、解决日常操作中的常见问题等反馈意见优于C组（P<0.05），A组医生对两组腹腔镜培训的护理人员的手术配合满意度显著高于C组（P<0.05）。在实际操作之前加深感性认识，加强思想准备，克服恐惧心理情绪等，利用感性认识来提高实际操作水平，继而显著提高学习效果。护理人员在实际操作之前，充分利用好多媒体技术能够清楚显示器械性质和器械用途，为手术台提供一个生动的环境，缓解护理人员对器械的陌生感[5]。

综上所述，多媒体技术在护士腹腔镜培训中的应用价值较高。

参考文献

[1] 赵卫東，马杰，何成群等.腹腔镜模拟训练器联合手术教学在腹腔镜培训中的有效性评价[J].安徽医药，2016，20（3）：609-610，611.

[2] 韩毅力，姜永光.腹腔镜模拟训练在外科医生腹腔镜培训的作用研究[J].微创泌尿外科杂志，2016，5（6）：382-384.

[3] 孟军，张弋，孙国锋等.倒C形打结技术在应用标准腹腔镜器械的单孔腹腔镜培训中的应用[J].中国内镜杂志，2015，21（1）：30-33.

[4] 钱峻，朱杰，莫琪等.重视团队配合在腹腔镜技能培训中的价值[J].中国微创外科杂志，2015，18（6）：567-569.

[5] 罗伟，刘永安，郑卫华等.基于虚拟现实技术的腹腔镜操作培训器的设计与应用[J].医疗卫生装备，2014，35（8）：37-38，50.