怎么上好音乐常态课

郭红梅

音乐是美好的，孩子们都喜欢上音乐课，尤其喜欢上音乐公开课，在公开课上，老师们竭尽所能的吹拉弹唱，课堂上非常的热闹。可是我们都知道要准备一节公开课是需要花很多的时间和精力才能完成。平时的课上不可能有那么多的多媒体资料，而孩子們最多的上的还是常态下的音乐课，所以我们每一位音乐老师最重要的就是把我们每一节常态课上好，上好常态课更能有效的提高课堂效率。根据我们《音乐课程标准》的一些理念和我平时教学中的一些经验，我总结了以下几方面，音乐常态课中应该引用的一些策略吧：

在日常的音乐教学中，每节课都要抽出十分钟进行技能技巧训练；像发声练习啊、节奏练习、听音练习等，唱好一首歌曲的前提是要做好发声练习。节奏训练在音乐课中也是一个不可缺少的环节。一、语言节奏练习。二、声势练习。三、多声部的节奏练习。四、轮说节奏练习。只要每节课都抽十分钟做做练习，日久天长，学生的基本技能一定会提高。

在音乐教学实践中，新课的导入是多种多样的：

1.复习导入法：通过复习旧的知识，让学生轻松理解新知识，比如：学生已掌握了四二拍的含义，每小节两拍，以四分音符为一拍，在此基础上，通过复习四二拍的含义移到学生理解、掌握四三拍、和四四拍的含义并且找出它们的联系。

2.故事导入法：用讲故事的方法进行导入，这个方法适合低年级学生，因为小孩子都爱听故事，如果用这个的形式导入，会让学生印象深刻。

3.谜语导入法：猜谜语是学生最喜欢的导入形式，可以根据歌曲的内容设计，如：歌曲《小青蛙找家》也可以设计谜语：一位游泳家，说话呱呱呱，小时有尾没有脚，大时有脚没有尾。这样以猜谜语的形式导入，会激发学生积极发言的，从而更好地参与。

4.演示导入法；教师可以选择有立意的多媒体手段，导入课题或是由教师直接进行范唱、范奏，如果我们老师能演唱一首优美的歌曲，或是演奏一段好听的乐曲，这样一来学生会对你有无比的崇拜，从而喜欢你，更会喜欢上你的课。

5.随机导入法：根据本地区的风俗习惯、环境等情况进行导入，例如：讲歌曲《幸福的花儿开心上》这是一首新疆地区的少数民族歌曲，老师可以配上视频和丰富的画面让学生了解柯尔克孜民族的的民俗风情，还可以结合我们的地区情况，我们也是少数民族地区，可以再讲讲蒙古族的风土人情，从而扩大学生的知识面。

6.节奏导入法：节奏是音乐的灵魂，舒展宽松的节奏可以表达宁静平稳的心情，而密集紧凑的节奏可以表达激动的心情。

音乐教学的讲授策略：

在教学中，教师能用最短的时间，最少的精力，让学生学会最多的知识。因为他是因人、因时、因地、因条件而成的，从来就不是一成不变的。它是对我们教师水平的一种全面、综合性的考查。他需要我们教师对所学知识的融会贯通，灵活掌握。比如说在教学生唱好顿音记号，就用一个乒乓球在桌上抛几下，让他们细心体会乒乓球落下的声音是什么样地，学生心里有了答案了是“短促、有力、清脆、有弹性”，学生再唱就不难了，又如在教唱《郊游》这首歌时，让学生体验那种高兴、喜悦的心情，想一想自己和同学们一起出去郊游的情景，再配上春天美景的画面，学生唱起来感情就不同了。所以说我们的教学方法千变万化，但一刻也不能脱离《音乐课程标准》，一刻也不能脱离教材，许多教学方法都是从教材中挖掘出来的，但教学还是要以学生为中心，教材只是学材的一部分，不能刻板使用。

1.统筹安排，注意整体性

一节课，首先应当是一个整体，各个教学环节之间不能使割裂的，应该是彼此联系的，不论它是单一课还是综合课，我们都要学会寻找他们的纽带，为他们支起一个框架，使他们连为一体。

2.脉络清晰，体现层次

每上一节课，教师要有清晰的思路，合理安排教学活动，使他们如阶梯般层层递进，从而使学生对本课的知识点达到感知，认识，理解，运用的过程。遵照学生对音乐知识掌握的兴趣和能力，由浅入深、由表及里、统筹安排、合理组织、科学、系统的进行教学活动，具体的说，结合每一课不同的教学内容、教学目标，可采用不同的方法展开教学。

3.灵活多样，具有动态性

音乐教学如果缺少动态性，学生是绝对学不好的，只有在动态的变化过程中，学生才能最好地感受、理解相关的知识点，才能使新学的知识、技能的以巩固。另一方面，在这种动态性的教学过程中，时常变换教学手段，对学生来说将更有吸引力，能激发学生的学习兴趣，从而能达到更好的教学效果。

4.讲究艺术，注意审美性

音乐本身就是艺术，音乐教学要突出审美性，要牢牢地把学生吸引住，在教学中，教师可以运用各种艺术手法帮助学生去理解音乐，比如：教师声情并茂的范唱、或者是范奏，或者是一段优美的舞蹈，配上相应的画面欣赏音乐，还可以和着音乐富有感染力的朗诵，这些都可以使我们的音乐课美起来。

总之，在教学中，音乐教师一定要多学习、多思考、多实践、多反思、多创新、不断改进教学方法。编创出有利于学生学习的教学设计，来提高教学效率，只有不断更新教学理念，我们的音乐课才会生动、有效果，课堂才会越来越精彩。

（作者单位：呼和浩特市回民区教育局教科研室）