面对“牛娃”简历 要有教育定力

最近，一份五岁“牛娃”申请国际学校的简历引发热议，让网友直呼“终于明白了什么叫输在了起跑线上”……简历显示，“牛娃”的父母毕业于复旦大学，均为世界五百强企业的高层主管。“牛娃”自称文史艺数体全面发展：三岁学游泳、四岁学钢琴，学了四个月围棋，已经11级了；数理方面，做过20多本思维书，通过实验了解浮力、密度、磁力、重力；英语方面，每周写三篇英语日记，英语年阅读量超过500本。不仅读万卷书，还行了万里路，在京都、大阪、胡志明市都留下了足迹。

不过，也有网友仔细分析了简历，发现有不少夸大其词的地方。网络上隔一阵就有类似“牛娃”搅动社会敏感的神经。“牛娃”简历让人感到诧异，完全有理由怀疑这是一些校外培训机构或者自媒体在炒作和贩卖教育焦虑。

如何对待“牛娃”简历？是随之起舞，参与这场超前教育的“牛娃”战争，还是保持淡定和清醒，冷眼旁观这一真真假假的教育闹剧？

很多鲜活的教育案例都表明，在教育这场长跑中，抢跑往往得不偿失。不仅抢跑的优势难以一直保持，而且会过早消耗孩子的学习兴趣。曾有媒体报道，一名学了十几门课程的“牛娃”，面试了近十所小学却统统被拒。因为这个孩子原本性格就比较内向，又因为学习任务太重，所有的时间都用来上各种培训班，更压缩了他和小伙伴交流沟通的时间，使其在社会化方面出现了问题。类似案例不勝枚举，家长们应保持淡定和清醒。