为校外培训机构建立“黑白名单”等

为校外培训机构建立“黑白名单”

本刊讯 近日，自治区教育厅、民政厅、人社厅、工商局印发通知，联合开展校外培训机构专项治理行动，切实减轻中小学生课外负担。根据通知，我区将为校外培训机构建立“黑白名单”，由县级教育行政部门牵头执行。“白名单”每年公布2次，上面为无不良行为的校外培训机构名单；“黑名单”每年公布2次，上面为有安全隐患、无资质和有不良行为的校外培训机构名单。此次治理行动分“三步走”，今年上半年为全面部署和排查摸底阶段，下半年为集中整改阶段，2019年上半年开展专项督导和检查。 （欧金昌）

今年起将基本消除

超大班额

本刊讯 近日，自治区教育厅印发《关于做好2018年义务教育招生入学工作的通知》（以下简称《通知》），要求各地做好2018年义务教育招生入学工作。根据《通知》，今年起我区将严格控制大班额，防止产生新的大班额、大校额。新生班级要按标准班额编班，学位需求大的地方可适当放宽，但每班不得超过55人。严格控制存在大班额、大校额问题的学校的招生计划，合理分流学生，确保今年基本消除66人及以上超大班额，逐渐消除56人及以上大班额。 （欧金昌）

新增80多个

博士硕士学位授权点

本刊讯 3月27日，国务院学位委员会公布的2017年增列博士、硕士学位授权点名单（不包含新增单位）显示，我区新增博士、硕士学位授权点81个，其中：新增博士学位授权点18个，增幅为78.26%，目前我区博士点达41个；新增硕士学位授权点63个，增幅为26.92%，目前我区硕士点达297个。值得注意的是，我区此次新增的博士学位点，实现了教育学和管理学两大学科门类中博士学位授权点零的突破。 （覃鸥）

“法治进校园”

全区巡讲活动正式启动

本刊讯 3月23日，由自治区人民检察院、自治区教育厅联合组织的“法治进校园”全区巡讲活动暨梧州市“法治进校园”巡讲活动启动仪式在梧州市第十五中学举行。此次活动旨在增强青少年的法治观念，引导青少年自觉远离违法犯罪，帮助学校及时化解校园欺凌和暴力等校园安全问题。接下来一段时间，该项活动将陆续走进各市县的中小学校园，为广大师生带来法制教育的“时光之旅”。 （覃鸥）

将“控辍保学”与

“脱贫摘帽”考核挂钩

本刊讯 今年起，我区将全面提高地方“脱贫摘帽”验收标准，将“无义务教育阶段适龄儿童少年辍学、无义务教育阶段后续教育因贫失学”和“整村无贫困家庭适龄儿童义务教育阶段辍学”等内容作为教育脱贫新指标，贫困县“摘帽”要求义务教育巩固率达到95%以上。我区将全力落实“控辍保学”“双线四包”工作责任，建立辍学动态监测机制，把农村、边远、贫困、民族地区和流动人口相对集中地区作为重点监测地区，把建档立卡贫困家庭子女等特殊群体作为重点监测对象，提高“控辍保学”工作的针对性和时效性。 （桂文）

教育部近日印发《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》（以下简称《意见》），明确了构建完善国家安全教育内容体系、研究开发国家安全教育教材、推动国家安全学学科建设、改进国家安全教育教学活动、推进国家安全教育实践基地建设、丰富国家安全教育资源、加强国家安全教育师资队伍建设、建立健全国家安全教育教学评价机制等八项大中小学国家安全教育重点工作。《意见》指出，各地学校要结合教育系统实际，做好大中小学国家安全教育相关工作，使广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识。

英语等级能力有了国家级标准

近日，教育部、国家语言文字工作委员会发布《中国英语能力等级量表》（以下简称《量表》），自6月1日起正式实施。《量表》是面向我国英语学习者的首个英语能力测评标准，它依据我国英语学习者能力的实证数据，充分考虑各学段的需求，将学习者的英语能力从低到高划分为“基础”“提高”和“熟练”三个阶段，共设九个等级。《量表》以语言运用为导向，构建了多层级的指标体系，对各等级的能力特征进行了全面、清晰、详实的描述，对于评估考试质量、推动国内外考试对接、促进多元评价、反馈教学等方面都将发挥积极作用。

8所全国校园足球特色学校

被取消资格

近日，教育部办公厅印发《关于加强全国青少年校园足球特色学校建设质量管理与考核的通知》，对相关学校进行复核，最终决定取消8所学校的全国青少年校园足球特色学校资格，责令29所全国青少年校园足球特色学校限期整改。今后，全国校足办将每年对前一年认定命名的全国青少年校园足球特色学校建设质量进行复核，实现复核工作制度化、规范化。

近日，河南省教育厅印发通知，对全省范围内面向基础教育领域开展的竞赛、挂牌、命名及表彰等活动进行整顿，凡面向基础教育领域开展上述活动，均须报教育厅批准。针对义务教育阶段，河南省教育厅提出，严禁任何组织和学校开展与义务教育招生入学挂钩的“奥数”、等级评定、选拔性考试及学科类竞赛活动。获批举办的活动，其获奖结果只能视为荣誉，不得作为中小学招生入学的依据，各级教育行政部门和学校不得承认违规开展的此类活动的成绩或结果。

上海發布青少年运动技能

等级标准

上海日前发布《青少年运动技能等级标准》（以下简称《标准》），为科学评价青少年学生运动技能水平、促进学生在基础教育阶段掌握两项体育运动技能提供依据。《标准》由上海体育学院研制，涵盖11个项目“4等12级”，其中1—3级为入门级、4—6级为提高级、7—9级为专业级、10—12级为精英级。9级相当于一级运动员水平。目前，所有项目《标准》仅对1—9级测试方法进行了规定，预留10 —12级与高水平运动员等级相衔接。另外，从4级开始被试者须有一定的参赛经历。

河北专项整治教育类

移动应用程序

日前，河北在全省范围内开展教育类移动应用程序专项整治工作，规范教育类移动应用程序信息服务，以净化网络空间，保护中小学生健康成长。河北要求各地互联网信息办公室会同本地教育行政部门建立联合工作机制，制定方案，明确责任，分阶段实施专项整治行动。各地互联网信息办公室要组织摸排属地教育类移动应用程序，掌握主要教育类移动应用程序基本情况，建立清单，并组织巡查监看，公布监督举报电话，及时发现取证传播歪曲历史、低俗色情、教唆暴力、煽动社会矛盾等违法违规和不良信息的情况，并依法作出相应处理。

3月27日，法国总统马克龙正式宣布，从2019年秋季学期起，法国将学前教育纳入义务教育体系，儿童入学年龄为3岁。目前，法国义务教育阶段入学年龄为6岁，年限为10年，这是1882年《费里法案》确定的政策，此前从未有过改变。近年来，学前教育一直受到法国政府的关注，由于法国具有一定的经济社会基础，学前教育发展较为成熟，现任总统马克龙为了兑现政治承诺，决定将学前教育纳入义务教育体系。

苏格兰青少年阅读能力下降

令当地民众担忧

英国一所负责提供线上评估及教学的机构近日发布的一项报告显示，许多16岁苏格兰青少年的阅读能力仅相当于13岁或以下水平。该报告指出，阅读能力的下降没有性别差异，而且在英国普遍存在。该报告数据涉及苏格兰地区29 524名中小学生。苏格兰保守党影子教育大臣利兹·史密斯（Liz Smith）认为，该项研究结果令人深感焦虑，教育应将重点重新放在阅读、写作及计算能力的培养和训练上，并确保所有教师具备足够的专业能力。

（除“本刊讯”外，其他消息根据人民网、央广网、《人民日报》、《中国教育报》、《中国青年报》等整理）