浅谈“互联网+”背景下学校管理信息化的措施和方法

摘 要：本文结合学校管理实践经验，以微信群平台的创建与应用为例，对“互联网+”背景下学校管理信息化的措施和方法进行了简单阐述，以期对大家有所启发。

关键词：互联网+；学校管理；信息化；微信群平台

伴随着互联网技术和通信技术的迅速发展，我国已经进入信息化的新时代。在这样的时代背景下，学校管理应顺应潮流，借助“互联网+”技术手段加快推进信息化改革进程。

一、学校全体教师办公群的创建与应用

办公群主要用于发布学校通知和相关教学信息和活动消息，是教职工内部交流沟通、相互学习、通知通报的平台，是展现学校优秀教师团队的舞台。

办公群要按照“单位名称+办公群”格式建立。学校全体教职工应主动加入办公群，开展经常性的群内讨论活动，交流心得体会。群主为第一责任人，一般由一名副校长或校办公室主任担任，明确专人负责信息审核发布等日常管理工作。严禁在办公微信群内传播负面消息。

二、学校党支部微信群的创建与应用

微信群的创建能增强党支部的凝聚力，提升学习教育的参与度和灵活性，加强党员队伍建设。群内每周推荐学习文章不少于一篇；群主对上级党组织统一要求的学习内容要及时转发；党员个人认为有价值的学习内容可推荐到群内。定期开展群内讨论活动，每名党员每月分享感悟心得、交流心得体会不少于两次；发布党支部工作安排、活动通知，通报活动开展情况和党员好事实事等。党支部书记为微信群第一责任人，并明确专人负责学习资料推送、信息审核发布等日常管理工作。严禁在党支部微信群内传播涉密及负面消息。

三、班级家长微信群的创建与应用

班级家长微信群的创建能加强家校沟通，完善家校共同育人机制，利于学校及班级管理信息化的推进，为学生健康成长营造良好环境。

各班要按照“XX级XX班+家长群”格式建立微信群。在班級家长微信群内，班主任每周推荐教育子女方面的好的学习文章不少于一篇，家长认为有价值的教育方面的文章、资料及亲子日记都可推荐到群里。每名家长每月分享教育儿女的心得体会不少于一次。班主任为家长微信群第一责任人，专门负责放假通知发布、教育经典文章推送、信息审核发布等日常管理工作。严禁在班级家长微信群内发布任何形式的广告、拉票、集赞等行为，严禁批评学生以及公布成绩与排名。

四、班级学生微信群的创建与应用

由班长建立学生微信群，并邀请班主任或任课教师加入，这样有利于及时化解学生成长过程中的困惑。教师可以通过和学生交流，及时了解班内学生的思想动态，大大降低班级管理的难度。班主任及任课教师每周推荐学科知识和学习方法等好文章不少于七篇，学生个人认为有价值的文章、资料都可推荐到群里。每名学生每月分享各自近期的学习情况，交流心得，互相学习。另外，还可发布班级工作安排、放假通知等。

班长为学生微信群第一责任人，专门负责放假通知发布、学习资料推送、信息审核发布等日常管理工作；严禁在学生微信群内传播负面消息。

五、级部班主任微信群的创建与应用

班主任微信群已经成为学校级部主任和班主任的重要管理平台，级部主任用它布置工作任务、传达文件精神，班主任更用它来交流、学习、讨论班级管理各个方面的内容。通过快速发送文字、图片、视频或语音对讲的形式实现，班主任在群里可将各班级动态及时上传，领导和其他班主任可随时随地掌握班级情况，提高了工作效率和班主任团队工作执行力，解决了以往信息沟通不畅的问题。

六、级部各科备课组微信群的创建与应用

级部内部每一个科目建立微信群。这样的沟通交流机制，有利于最大限度地促进教师的专业成长。利用微信群可以让教师实现在网上交流，集体备课，还可以约定课余时间开展同课异构等丰富的教研活动。教师利用微信在课前集体备课讨论，课后讨论上课的心得体会，然后写成教学反思，让年轻教师的先进理念和老教师的丰富课堂经验在讨论中互相碰撞，产生意想不到的效果。

七、学校中层以上领导微信群的创建与应用

学校中层以上领导干部微信群的创建能发挥上下联动枢纽的作用。它是各科室、级部之间沟通的枢纽，为各部门之间的沟通提供了一个“快车道”。以往每当有临时通知和需要各科室、级部协调的事时，办公电话是主要沟通方式，但其只能一一通知，沟通效率较低，而微信群很好地弥补了此不足。微信群中，消息一发，即可让全群成员都接收到，反馈也能在第一时间进行，受到了一致欢迎。

“互联网+”背景下的学校管理应基于教师、学生和家长的需求，积极创建和应用微信群这一新媒体工具，从而促进师生健康成长与发展。

作者简介：路阳（1987— ），男，山东冠县人，研究生学历，中级教师，研究方向：生物教学。