共享经济环境下大学生数字音乐付费与版权保护的消费观研究

（上海出版印刷高等专科学校200000）

一、共享经济以低成本高获取的消费方式吸引大学生

当代中国，共享经济发展迅速，成本低廉而消费高效，以其时效性强等多种特点成为当代大学生的消费首先之一，大学生在学习和生活中，对共享经济的消费模式，多以强烈意愿和行为体验的方式多次尝试，并可以保持较长时间的敏感期和兴奋期。

研究分析大学生对共享消费模式的态度，一是希望通过归纳对共享消费模主体消费群体验特点深入了解当代大学生群体的部分特质，二是通过研究梳理今后共享消费模式针对消费群体需求的发展方向。大学生既是新经济模式的创新创业者，也是多种共享消费模式的主要体验者，这种不同角色的扮演和切换，让大学生对共享的利弊有着较为深入的感知和体会，高校开放的学习环境利于大学生成为共享模式创新的“践行者”。

共享经济以较低的价格提供产品或服务，“积水成渊”是解决社会资源分配的一种有效方式。互联网技术的发展，让共享模式把物品的租赁方式共享化变成可能，单个用户可以用小微的投入获取物品的使用权，经营过程中高度的开放性，让消费者有被信赖的心理感受，随着时间的推移，心理上也由尝试警戒过度到接纳认可。大众消费方式得到了改变，而在未来共享经济的产品提升中，需要不断培养用户的消费习惯，创新接入更多让消费者情感化、主动性的付费模式。

二、数字音乐的发展和平台付费模式创新

互联网和无线网上的数字音乐传播活动在 20 世纪 90 年代中期开始出现，在21世纪初步入到商业化发展。伴随着互联网络的发展，数字音乐与互联网结合起来，形成了数字音乐新的传播形式，新的传播形式也以传播的无时间差性和无地域性的特点被公众所接受，同时突破了传播渠道被少数商业机构控制的垄断。但是这种新的传播形式打破了先前对数字音乐版权保护和利益分配的机制，越来越多的版权争议问题凸显，尤其以收费模式最引人关注。通过对现有数字音乐收费模式的研究结果发现，这些模式中存在着较为明显的需要进一步研究和解决的问题。

国内音乐软件在付费模式上做了多种尝试和创新。其中虾米音乐的高品质分享模式。虾米音乐所特有的 P2P用户分销模式，让每个消费者都成为了数字音乐的“分销商”，网络用户可通过虾米音乐APP来发布与下载没有DRM保护的高品质音乐，其模式是“系统赠送——上传专辑——下载收益——推广收益”，版权人将会从每次付费下载中获得相应的分成；

网易云音乐采用包月套餐模式，QQ音乐采用会员模式。这两款音乐软件的付费模式主要是通过单曲下载收费和包月、包年套餐收费。最初，付费音乐是高品质的音乐，如果用户想要下载高品质音乐就要付费或者是注册成为其平台会员。之后，越来越多的音乐需要通过付费来实现，例如网易云音乐的包月限量下载和 QQ 音乐的钻石会员等。虽然从免费到收费，音乐平台已经做出了很大改进，但是相当部分歌曲可以在这些平台免费下载，版权侵犯现象依旧存在；“酷我音乐”单曲付费模式外，还对热门歌曲的版权进行了独家的方式，用正版高品质音乐，更好的吸引了粉丝群体，增加付费比例和几率。

三、现有音乐平台付费模式的不足和缺陷

现有音乐平台的付费模式还多有不足，APP平台存在恶意竞争，为了盈利，实施多种“营销”手段。像很多手机APP在欢迎界面，用十分显眼的字样，提示用户曲库中免费无损歌曲的数量，意图明显是为了以“免费”的“量”来吸引听众。这暗示和促进了消费者免费听歌的消费心理，久而久之，消费者无法形成消费需付费的意识，也无法树立正确的音乐版权保护意识。

数字音乐会员制付费中长期包月用户并不会享受额外优惠相比其他同类音乐，对用户的吸引力不足，歌曲资源较为分散，不同平台之间各自为战，优秀音乐资源的因为版权问题，时常会突然下架，用户有莫名之感，体验降低导致了用户对平台的粘着度和热度不稳定，从长期来看，使用频率多有波折，并不断为了某些歌曲的获取而不断更换平台。

社区评论功能一直以来是平台的重要功能之一，用划分群体与聚“粉”交流的方式提升用户的体验，是音乐APP是否受欢迎的重要成分。用户在歌曲评论区进行留言和评论，可以畅所欲言，粉丝在热议中常会因个人喜好发起争执和口角，同时平台充斥着大量“水军”，利用“灌水”进行营销，而这些对于真正优质的消费者来说，在内容的获取和净化网络环境多有不利之处。

四、当代大学生的精神消费与个性成长

当代大学生是追求个性的群体。共享作为一种新的业态，可能会成为未来的一种趋势，但从目前的完善程度来看，距离良好盈利模式的建立还有较长的路程。目前在研究市场分众化问题中有指出，近年来共享经济借着移动互联技术的发展，组合构建了新的碎片化消费方式，并以此为基础迅速迭代。比如目前音乐平台会根据用户的喜好推荐“个性化歌单”，更适合于满足现代人个性化的需求，这种定制型的推荐，与现代社会青年特质相匹配，符合当代大学生追求个性化自主和消费的生活方式。

共享经济的效应还在不断扩散，不仅对大学生在消费方式方面产生影响，而且在谱写着一种崭新的消费体验可能。大学生群体在校期间难以凭借自身，拥有足够的消费实力，也没有较高的社会地位，但这个时期伴随着身体成长的同时是精神上的旺盛需求。

大学生的消费偏好容易受到同学、朋友和网友的影响，在行为层次中潜移默化的发生了改变。智能手机作为必需品，让大学生借此获取大量信息，带来多种观念和意识流，不断的影响着他们的支付和消费方式。大学生在获取知识信息，获得精神愉悦的同时，也希望能得到更多的认同，获取自信，让身心得以健康成长。

五、共享经济改变着大学生的消费观念

共享经济是基于大数据、互联网的对传统行业的变革，共享平台用租赁的实质内容激活市场，变成一个人人参与的新型经济模式。互联网与供应链、用户， 线上和线下力量的整合与叠加， 正在实现合力。以“共享单车”“共享汽车”为代表的“共享经济”已经深入大众的视野，不论是共享“单车”还是共享“汽车”，共享的理念随着这些产品在人们身边迅速传播。对于大学生这个年轻群体来说，“共享经济”以“花少钱、早体验”的消费特点让大众眼前一亮，大学生群体对此青睐有加。它给学生群体带来了降低付费成本的便捷方式，多形态碎片化的新颖模式也在不断造就大批拥趸，极高的自由度和便捷性，让这种观念一旦形成就难以退回传统的消费方式。

“共享经济”概念未提出之前，大学生消费观念停留在较为传统单一的局面，他们未步入社会，没有固定的经济收入来源，购买能力较低，物质消费上都难以满足日常所需与开销，“校园贷”“裸贷”也时有发生，而精神层面的消费更是“嗷嗷待哺”。随着互联网的不断发展与进步，“共享经济”的出现某种程度上也改变着大学生的消费观念及方式，用“花少钱、早体验”的方式获取更多更好的学习信息和生活便捷。从某种层面上来看，“共享经济”在更好地满足学生群体的日常所需的同时，也在改变着他们的消费观念。

互联网时代下的共享经济，大学生获取知识的方式由免费到付费，逐渐发生改变，从一次性大额消费到长期小额消费，互联网知识付费的尝试者和受益者越来越多。付费有利于激励优质知识内容的生产， 付费的内容价值区别和优于免费内容，用户在信息筛选和获取中对付费的内容也更加珍惜，信息内容因此得到了更为完全的体验和吸收。例如罗振宇D的得到APP，不断开发和转化知识内容，提升知识传播的广度和价值，并且降低了知识交付的成本，让更多的学生群体和社会人员能够利用碎片化时间进行知识的获取。