坚持立德树人、德技并修，人人皆可成才、人人尽展其才的良好环境加快形成

成就之九

职业教育坚持党的教育方针，落实立德树人根本任务，把职业技能和职业精神的培养相融合，创新培养模式，搭建成长“立交桥”，努力让职业教育成为人人皆可成才、人人尽展其才的重要途径。

2009年6月，教育部、中宣部等6部门联合召开全国中等职业学校德育工作会议。中职学校以《中等职业学校德育大纲》为统领，不断完善德育工作制度规范，形成了行之有效的德育工作体系。

扎实推动习近平总书记系列讲话精神及社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑，职业教育德育工作呈现新的局面。

“普教有高考，职教有大赛”。从2008年举办首届开始，全国职业院校技能大赛已举办10届，形成了“校校有比赛、省省有竞赛、国家有大赛”的竞赛序列和制度框架。一大批优秀职校生通过大赛脱颖而出。

2010年，习近平对海南省经济技术学校创办扶贫巾帼立志班、吉林省集安职教中心办好专业促产业的做法和经验作出批示，要求办好人民满意的教育，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人。图为2010年习近平同巾帼励志班的同学们合影。

教育部、人社部、中央文明办、共青团中央、全国妇联、中国关工委、中华职教社等部门连续14年共同组织开展“文明风采”德育实践活动，形成了“校校组织，班班活动，人人参与”的德育实践平台。

职业教育广泛开展“大国工匠进校园”活动，一大批优秀高技能人才、非遗传承人在职业院校设立工作室（站），传艺带徒，使学生既学绝技也学做人。

在各种社会活动和重大事件中，职业院校的学生是重要的参与者和有生力量。图为参加北京奥运会的职业院校志愿者。

各地积极开展系统培养技术技能人才、建立人才成长“立交桥”的探索，使学生既有就业创业优势，也有升学深造的通道。