浅谈中职学校的社团活动

黄春娇

摘 要：本文以笔者学校开展的社团活动为例，阐述了社团活动在改变目前中职学校学生的现状、助力教学上起到的作用，笔者分析了中职学校开展社团活动的必要性和重要性，并就如何开展社团活动谈了自己的一些见解。

关键词：中职学校 学生社团活动

学生社团活动是一群有共同兴趣和爱好的学生的业余性团体活动。笔者学校这两年来开展了各种各样的社团活动，取得了较好的成效，在改变学生的现状上起了一定的作用。

一、中职学校学生的现状

目前，中职学校的学生，大部分是初中毕业未能考上高中或是高中毕业未能考上大学的学生，学生普遍存在知识基础差、自信心不足、不爱学习的问题。同时他们一般在16～18岁，存在思想不成熟、接触社会少、缺少爱心、克服困难和承受挫折的能力差、社会责任感不强等缺点。

中职学校的学生学习任务相对应试教育比较轻松，课余时间较多，因此，常出现一些学生聚在宿舍打牌，甚至赌博、抽烟、谈恋爱的现象。

大部分中职学校的学生最大的兴趣是上网玩游戏。因为现在用手机就可以玩游戏，所以有的学生上课玩，晚上不睡觉也玩，严重影响了学习。

二、社團活动的作用

为了改变目前中职学校学生的现状，很多学校都在努力做这方面的工作。笔者学校也不例外，从前年开始，笔者学校在校内开展了各种各样的社团活动，取得了不少意想不到的效果。

1.开展社团活动，有利于丰富学生的课余生活

在笔者学校没开设社团活动前，学生每天下午放学后，除了少数喜欢运动的会到球场打球外，很多都是回到宿舍不知道该做什么。后来笔者学校成立了各种社团组织，如学习方面的有英语兴趣小组、软件协会、机械制图兴趣小组、家电维修兴趣小组、汽车爱好者协会、车模制作小组、科技发明兴趣小组等；体育活动方面的有篮球协会、排球协会、足球协会、羽毛球协会等；兴趣方面的有吉他协会、街舞协会、跆拳道协会、舞狮协会等；还有爱心社、心理协会、青年志愿者协会、勤工助学协会等等。由于学校成立了这些社团组织，学生每天下午放学后，就有很多的社团活动。笔者学校的校园里，每天下午放学后都是热火朝天的，这边打球的，那边跳舞的；这边舞狮的，那边练跆拳道的……；大家常听到操场上传来打球的加油声，教室里传来英文的朗诵声、跆拳道的哼哈声……社团活动丰富了学生的课余生活，使学生不再感觉校园生活枯燥无味。

2.开展社团活动，有利于提高学生的自信心

社团活动，不仅仅丰富学生的课余生活，而且会提高学生的自信心。笔者所教班级有一名学生，上课不认真听课，作业也不交；平时话不多，也很少跟其他学生交往；叫他做事，总爱说我不行，但比较喜欢踢足球。他入学第一个学期期末考试没有一门课程及格。他第二学年时，他被师兄拉去加入了“足球协会”。从那以后，他每天的课外时间，全用在练踢足球上。由于“足球协会”的学生都是喜欢踢球的，于是他跟这些学生就有了共同语言，经常交流有关足球方面的事，渐渐的他的话多了起来，人也开朗了许多。经过一学期的苦练，他的球技有了较大进步，在足球协会里球技是最好的，常得到其他学生的称赞。同时，他在学习上也有不少的变化，如上课听讲比以前认真，作业也交了，更可喜的是期末考试，有两门功课及格了，其他课进步也很快。看得出，他参加足球协会后改变了很多，在同学们的称赞声中渐渐找回了自信。自信心是靠一点点培养起来的，学生参加自己喜欢或有特长的活动，对培养自信心是有一定作用的。

3.开展社团活动，有利于激发学生的学习兴趣

笔者担任班主任及任教的班级曾经出现不少学生上课玩手机的现象。经了解，学生主要是上网玩游戏，有的不仅上课玩，有的玩成瘾，晚上也玩。如何改变学生这种现象？经过认真思考，笔者与班干进行商议，在班级上成立“创意服饰社”，笔者利用课余时间指导学生制作一些简单的服饰配件。刚开始时，学生只是制作花饰、头饰、耳饰、胸花等，没想到制作完后，有的很漂亮，学生想不到自己也能做得像从市场上买回的成品一样，成就感很强。随着学习的内容越来越多，学生学习的兴趣提高了，学习的能力也强了，不仅会看图制作，还会把制作的服饰与服装搭配起来。有些学生不光制作服饰，还延伸到制作床上用品、家居用品等。有的学生不仅给自己做，还给家人、亲戚朋友制作，学习的兴趣越来越浓。由于学生大部分时间用在这些学习上，渐渐的用手机玩游戏的时间少了，甚至有的学生由于这些工作太忙，没有时间玩游戏了，到后来就连上课也没有看到学生玩手机的现象。著名科学家爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师”，兴趣能产生欲望，诱发学习热情。当学生带着浓厚的兴趣去学习时，主观能动性就能得到充分的发挥。

4.开展社团活动，有利于提升学生的实践技能

笔者学校有位男学生，刚入学时，上理论课就睡觉，作业也不做，但是特别喜欢技能课。后来他进入“科技发明兴趣小组”，社团活动给他提供了更多的动手学习技能的机会，因此，他的动手实践技能得到较大的提高。他上网购买了一些配件，自己动手制作遥控小车、遥控坦克装甲车、还有遥控飞机，深受其他学生的羡慕。他设计制作的作品“智能小车”参加广西中等职业学校“文明风采”竞赛活动，获创新设计类一等奖。因他有扎实的操作技能，所以被老师作为参加竞赛的选手来进行重点培养，但是理论较差的学生是不能作为竞赛选手的。因此，他开始努力听课，做笔记，有不懂的地方就问，经过一个学期，他的成绩有了较大的进步，最后被选为省赛的选手，并获得一等奖的好成绩。

5.开展社团活动，有利于增强学生的社会责任

笔者所教班级有一位女学生，是独生女，常为一些小事争执，总是要别人让着她。她加入“爱心社”后，利用节假日、周末、课余时间跟着学姐学哥们走进社区，从事爱心、义务服务活动。见到学姐学哥们利用自己的技能、资源、善心为他人及社会提供非盈利、无偿、非职业化援助行为，她深受感动。现在，她的性格越来越开朗，责任心也越来越强了。社团活动，增强了她的社会责任感。社团活动使中职学生经常与社会接触，拓宽了学生与社会交流的渠道，有利于学生树立为人民服务的思想，培养学生助人为乐的精神，不断增强学生的社会责任感与使命感。

三、开展社团活动的必要性及重要性

中职学校大力开展社团活动很有必要性。中职学校学生的社团活动，从学生层面看，丰富了学生的课余生活、激发了学生的学习兴趣及信心、培养了学生的学习能力，提高了学生的专业技能，提高了学生自我教育、自我管理和自我学习的能力。而且，健康快乐的社团活动，使学生更好地融入到学习生活中。

从学校层面看，社团活动不仅让学生有事做，有效减少学生打牌、用手机玩游戏、谈恋爱、赌博、打架斗殴的情况，对提高教学效果起了促进作用。而且，学校管理工作的难度降低，学校各方面的工作也得到了改善。

不仅如此，当今的社会中，中职学生面对的挑战、竞争也越来越激烈，作为一个现代社会的技能人才，必须具备良好的身体和心理素质，而社团活动能有效地培养学生良好的心理素质。学校建立的软件协会、机械制图兴趣小组、汽车爱好者协会、电工电子爱好者协会等社团，增强了学生的创造及实践能力；心理协会、青年志愿者协会在帮助学生消除心理困惑，增强学生克服困难和承受挫折的能力，使学生珍爱生命、关心集体、善待他人等方面发挥了重要作用；插花社、茶艺社、剪纸社不仅发展了学生的兴趣爱好，而且提高了学生的艺术鉴赏力，让学生从不同的角度领略到中国的传统文化。社团活动结合教学和生产实际，提高了学生的动手能力。

四、如何开展社团活动

中职学校的社团活动，对改变中职学校学生的现状起了一定的作用。那么，中职学校如何开展社团活动呢？笔者个人认为可从以下几个方面进行。

1.鼓励学生积极参与社团活动

中职学校开展的社团活动，是学生自愿报名参加的，因此只有一些爱好特长较明显的学生才会主动报名参加社团活动，而那些没有爱好和特长的学生主动报名的并不多。这就需要老师，特别是班主任及任课老师做动员，鼓励学生参加至少一项社团的活動。人的兴趣是慢慢培养起来的，学生参与多了，就会爱上它，甚至会发展成为学生一生的爱好。

2.制定社团活动的规章制度

学校要从学校层面制定一些社团活动的规定及鼓励政策。如笔者学校规定每周二下午是社团活动时间，其他时间由各社团根据情况开展；规定凡是学生参加一项社团活动，修满一学期，就给一定的学分。学校给指导社团活动的老师一定的报酬，给予社团组织开展活动工作一定的资金或经费。

3.社团组织的产生形式及管理

中职学校的社团组织，笔者认为可以由学校出面组织或学生自发组织而产生。那些针对提高技能或者是学生参加人数较多的社团组织，应由学校方面组织开展，如机械制图兴趣小组、篮球协会等；那些由学生自身的爱好而自发成立的，由学生自发组织，如吉他协会、街舞协会等。但是，社团组织必须由学校统一管理，每个社团组织必须有负责人，这些负责人可以是老师或是学生。各社团组织必须制定自己的活动内容及规章制度，学校对各社团组织也要定期检查及指导，学期结束时对开展较好的社团组织和社团负责人给予表彰。只有这样，社团组织才能健康发展。

五、小结

总之，社团活动作为一种校园文化，在中职学校中发挥的作用已得到不少人的肯定，它正渐渐成为中职学校校园文化建设的生力军。笔者相信随着中职学校社团活动的发展和完善，未来它会更好地服务于教学、助力教学，会发挥更大的作用。

（作者单位：广西工业技师学院）