农村中学开展“阳光体育运动”的现状调查与对策研究

2018-07-09陶发禄张树花

学校教育研究 2018年8期

陶发禄?张树花

一、研究目的

2006年12月23日，建国以来首次在北京举行的全国学校体育工作会议提出“全国亿万学生阳光体育运动”，要求学生的体育活动每天不能少于1小时。改革开放以来，我国青少年体育事业蓬勃发展，学校体育工作取得很大成绩。但是，在片面追求升学率的高压之下，“健康第一”往往被“升学率第一”所替代，学生体质健康仍然存在一些突出问题。有关调查结果显示，近几年来，我国青少年学生肺活量、力量等体能素质持续下降，学生肥胖率不断增高，眼睛近视率居高不下，部分农村青少年营养状况亟待改善。这些问题表明，加强青少年体育工作已经成为当前刻不容缓的紧迫任务。

二、研究方法

（一）文献资料法

根据研究目的和研究内容，阅读了国内大量文献及著作，这些研究成果为本论文提供有价值的材料和理论依据。

（二）访谈法

访谈古浪县从事中学教育多年的一线高级教师等有关方面专家，就近几年阳光体育的开展状况、发展趋势、存在问题、影响因素等问题进行访谈，访谈后将资料进行收集并归纳。

三、结果与分析

1.古浪县农村中学生参与“阳光体育运动”情况的现状

“陽光体育运动”的主体是亿万学生。本文调查中，大部分学生年龄集中在13至16岁之间，他们不仅有繁重的家庭作业，而且面临着升学的压力，背负着家长的期望。通过与这些学生的多次接触，发现对体育运动很乐意参与，但平时也只能是在学校仅有的两三节体育课中，在体育教师的带领下进行特定的体育项目，从而造成许多学生不愿意参与体育锻炼，造成了如“近视眼”“抑郁症”“肥胖症”等现象，受到了家长、学校和社会的高度关注。

（1）学生对开展“阳光体育运动”的认知态度

在被调查的200名学生中，有35%的学生表示知道“阳光体育运动”，另有65%的学生对“阳光体育运动”一无所知。从数据可以看出，一无所知的学生占到了调查总数的一半以上。“阳光体育运动”开展的主体是学生，所有活动的开展就是要他们参与其中，提高他们的身体素质，培养他们终身体育意识。

（2）学生对学校体育课开设项目安排的态度

中学时代的学生大多面临着课业繁重的问题，每周的两节体育课也许是他们最放松的时刻，所以他们对体育课充满了期待，有60%的学生对本校体育课项目的安排表示不满意，学生最喜欢的体育项目有：篮球、足球、羽毛球、乒乓球、健美操、武术、呼啦圈。

（3）学生参加“阳光体育运动”的时间情况

“每天锻炼一小时”，必须要有时间作保证，在调查中有98%的学校每周开设2节体育课，只有不到2%的学校每周开设3节体育课，其中还有被其他主课挤占的现象，那么在体育课之外就必须要有其他的体育锻炼时间，才能达到“每天锻炼一小时”的要求。

2.古浪县农村中学体育教师师资情况调查与分析

在调查的5所中学中，体育教师学历以专科为主，占50%，其次为本科，占10%，其余为非专业体育教师，占40%。教师职称多以中教二级为主，中教一级仅占10%。

（1）古浪县农村中学体育教师每周课时情况调查与分析

通过调查，有60%的教师每周课时在16节以上，说明中学体育教师工作量还是比较大的，“事多人少”的这种现状势必会影响到学校体育教学的组织与安排，影响到阳光体育运动的实施，进而在具体实施的细节上出现问题。

（2）古浪县农村中学体育教师对“阳光体育运动”认知态度情况分析

有很多老师支持“阳光体育运动”的开展，虽然取得了成效，但矛盾也随之显露出来，比如学校硬件设施跟不上，场地器材明显不足，学校资金投入不足，直接影响到教师的工作情绪。

3.制约古浪县农村中学开展阳光体育的因素

（1）家长对孩子参加体育煅炼态度

经调查有30%的家长对孩子的课外体育锻炼表示关心，这表明农村学生家长不太关心或根本不关心孩子的课外体育锻炼，只关注自己孩子的文化成绩。家长的态度在一定程度上影响着“阳光体育运动”的开展好坏，学校应加大力度对家长进行“阳光体育运动”的宣传。

（2）学生参加体育锻炼受多方面影响

影响学生正常参加体育锻炼的原因有：学习任务太重，没有运动场地、器材，自己不愿意。

（3）阳光体育的宣传和实施

通过了解得知，阳光体育在学校的宣传形式有以下几种： ①板报的形式。②校领导开会，再由班主任做宣传。通过对教师的调查得知，很多班主任乃至其它学科的教师对阳光体育运动理解不深，不了解其含义。因此可以说他们的宣传是空洞的，有的甚至可以说是没有意义的。学校只是在行动上做到了阳光体育要求的时间保障，并没有让阳光体育的观念深入人心。