带着理想去工作

任航

当岁月流逝，时光飞过，作为一名教育工作者，心中存留的便只有曾经的理想：用自己的一生去做自己喜欢的事业。十八年过去有了自己的孩子，自己的生活，但唯一还可以让自己信心满满的站出来高喊一声的就是自己的教育事业依然风采依旧。当我的家长们认可我对孩子们的付出时，我的自身價值又得到了充分的肯定---我离不开教育这份事业，我爱它，我愿意去无怨无悔的奉献，因为面对生活中那诸多的不定因素，我无法掌控。而面对学生们，和我儿子一般大小的孩子们，我真的很有成功感，我可以给他们很多，他们可以收获很多---有人说这就是师爱。

记得十八年前，刚参加工作的自己，充满了热情，对于自己的学生如同姐弟般，而有了自己的孩子以后更能体味每一位家长对我的学生的心境，更理解家长们，也更清楚自己的那份责任是多么沉重。无论怎样的学生在每个家庭都是唯一的希望，我要全面的让每一个学生得到发展。因人而异，各个学生大不相同，更要因材施教。欣赏便成了我每天必做的功课。而恰到好处的奖惩更是必不可少的。作为一名理想主义工作者，可能工作起来更富有诗意吧！

一、全面

孩子差异太大，尤其在农村，家长们的素质参差不齐，会给教育教学带来很大阻力。不气馁，和家长做好沟通很重要，我的家长一定要懂得我们齐心合力来共塑他们的宝贝。我班仲崇伯孩子聪明，但家教跟不上，家长绝对落伍的思想，我磨破嘴也要说教，孩子信服我，尊重我，利用这点，我让孩子去说服家长，不落一人，全面攻破。所为全面，就是不落一人，让老师住到每一个人心中，如同父母，正所谓“亲其师，信其道”，做28名学生的知心人，真的不容易，关心他们的一切，自然走进他们的心里！有人说“爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神”，我们需要将小爱化成大爱，用一颗慈母之心去倾注心血，以一个严父之爱去塑造新人。全面的爱是贯穿教育事业的核心，有了它，才能让这份事业生机盎然。

二、欣赏

人人都喜欢夸奖，每个人在潜意识当中都喜欢被人肯定。在肯定当中树立自信心。一个充满自信的人才是不可战胜的！我告诉我的学生他们在这个世界上的唯一性，他们所拥有的一切品性都是是无法复制的。我的学生们无论在课堂上的每一次发言，还是课下的劳动我都要去品头论足。我要让他们知道它们的长处，同时改正。我的学生从一年入学起我就放手相信他们能做好一切。从头教起，有一点进步就表扬，好孩子是夸出来的。我班有精神奖励，也有物质奖励，总而言之，孩子每天到学校来都要有精神寄托。

三、尊重

用微笑面对学生，同时也会收获学生的微笑，尊重学生，同时也被学生尊重——教育就会在这种认同过程中得以延伸。尊重学生，我必须坚持不断的努力，锲而不舍的付出，用真心换来真心，用智慧激发智慧，用尊重赢得尊重。十八年来无论上课下课，任何事情我都讲我对学生的爱转换为以尊重为前提的爱。我无论带哪个班首先和学生们友好的谈话，让他们清楚大家在老师心中的地位。然后利用课余时间和他们沟通，了解各个家庭的状况，他们的性格、爱好，给他们能发挥自己特长的机会。另外，凡是和同学们商量，让他们意识到他们也有做决定的权利和机会，更重要的是我会尊重他们的选择，乃至一言一行。只有我先学会尊重学生，才能赢得学生的尊重，将心比心，以心换心。孩子事情的产物，他们是最善良的，最懂的回报的。我们要采取各种手段调动起他们的兴趣，这样才能取得事半功倍的效果。当我们如此对待孩子们时，你的教育将会是一片欣欣向荣的景象。

四、细致

既然小学生已经升入小学，就要从点滴做起。首先要和学生父母做好沟通，从思想上渗透凡事不能依赖父母的教育，养成独立的良好习惯。在校在家尽量做到能自己的事情自己做，注重各种行为能力的形成，生活能力非常重要，为今后离开父母独立生活打下良好基础，应有计划的培养孩子穿衣、打扫卫生，包括做饭都可以作为能力形成的一部分来看。我让每个学生都成为表演者，同时在观看别人表演的过程中汲取经验，有利于自己的进步提高。人与人的情商，智商不同，作为使者，我们决不能鄙视成绩高低。生活中有许多事例成绩高低与生存能力高低有时并不成正比，所以在教学中注重能力培养，最重要是生存能力潜移默化的培养更为重要。“人不可貌相，海水不可斗量”，人的胸怀比蓝天大海更广阔，那么我说，人的潜能比宇宙更辽阔。所以作为教师只能做能力培养者和开发者，而开发的深远度还在于个人的水平，但基本能力的形成对于今后的长远发展有牵一发而动全身的效果，不能忽视。

五、热情

走过十八年的课堂教学，回首而来，真正实施课改，将课堂教给学生才是成功的一节课，学生们像花儿一样朵朵绽放。学生无论是自学，分组活动，都能积极参与进来，尽情讨论，让思想在知识海洋遨游，老师只是一个引线导入，疏通的作用，在课堂上处处放手，将课堂交给孩子，孩子们成了课堂的主人，体味成功的快感。同学们一起讲知识呈现出来，而且还能灵活运用，使课堂的主角，是红花，教师是绿叶，将他们衬托的更加美艳，学生乐学，教师积极引导，兴趣浓厚。我和学生们同时体味到学习的快乐。

人说：根正人直。小学生作为人生起步教育阶段，在整个人生犹如根基。根基正稳，人的一生才能阔步向前。作为小学教师，首先要从思想上认识到学生终身发展的基础阶段，各种行为习惯，能力培养的重要性。因此，小学阶段要从摆好每堂课的书本等文具做起，训练学生养成好习惯。人说：三岁看老，就是这个道理。人说来复杂，其实也很简单，纵深能力，很重要，小学一定要打好基础，对于一个人起着至关重要的作用。

无怨无悔的踏上了这三尺讲台，蓝天一样纯洁，大海一般广阔，让我自由翱翔于其中，成为教育事业的弄潮儿。回首壮志凌云：我要为教育事业奉献一生，一个人能用自己的一生去做喜欢的事业是世上最幸福的人。我靠自己18年的努力去做这份事业，并为其辛勤耕耘，同时也实现了自身价值。他丰富着我，伴我成长，让我幸福！