加强培养人际交往能力?关爱聋哑小学生全面发展调查研究

覃含霞

一、研究目的

随着当今素质教育全面深化改革与创新，提高聋哑小学生的人际交往能力也受到人们前所未有的关注。人际交往能力的好与坏，关系到他们的学习进步和健康成长，能否正确面对生活现状，热爱生活，乐观勇敢地面对现实。健康良好的人际交往对聋哑学生全面发展有着直接的影响，有利于聋哑学生的认知活动，能调节聋哑学生的情绪和动机，增强聋哑学生的能力，从而促进他们的全面发展。

二、研究的方法

研究主要采用问卷调查法，同时辅以谈话法获取数据资料。调查的对象是本校三、四、五、六年级聋哑班学生，问卷的编制参考了有关文献及书籍[1]，筛选、整理和借鉴一些较普遍意义的内容，设计了教师卷和学生卷，先进行试测，再修改问卷，最后定稿。调查主要围绕聋哑小学生的认识、控制、激励自我情绪，认知他人情绪的能力、处理人际关系的能力以及学校和教师对聋哑学生情绪培养情况等方面的人际交往信息。

三、研究的结果与分析

1.聋哑小学生认识交往的能力

由聋哑三至六年级学生认识交往能力情况分布表表可知，聋哑小学生喜欢对方的能力在缓步增强，但到六年级仍有学生该能力处于较弱水平，提醒我们作为教师的要从聋哑学生的个体出发，他们欣赏对方，来提高他们的交往能力。

2.目前聋哑小学生控制自我情绪的能力分析

根据聋哑小学生控制自我情绪能力情况表调查显示，约33%的聋哑小学生在一般生活、学习中能很好地控制自己的情绪，不会因为处于逆境自暴自弃，也不会因为受到表扬而沾沾自喜、得意忘形。但也有将近一半的学生却无法很好地控制自己的情绪，其中，有约56%的学生已经意识到应控制自己的情绪，保持健康的情绪，但却无法采取行之有效的方法来控制自己的情绪，有约11%的學生没有想过要控制自己的情绪，像这样的学生往往会因为不健康情绪而意气用事。

3.聋哑小学生自我激励情绪能力

由聋哑小学生自我激励情绪能力情况表我们可以欣喜地看到，约67%的聋哑小学生能从微小的进步或表扬中建立自信，得到动力，激励自己今后更努力，以取得更大的进步或成功。但仍有约33%的学生无法做到这一点。一部分聋哑学生认为自己取得的好成绩是偶然得到的，是运气好碰上的。另一部分聋哑学生则对此无动于衷，说明我们老师在平时工作中要细心发现聋哑学生微小的进步，应该挖掘聋哑学生的小优点，帮助聋哑学生发现自身潜力。

4.聋哑小学生认知他人交往能力

根据聋哑小学生与他人交往能力情况表显示：有约36%的学生能够在与他人交谈中主动观察他人情绪状态，约51%的学生只有在被告知的情况下才能了解他人情绪，更值得注意的是，有约13%的学生从不考虑他人的情绪状态，这些孩子往往以自我为中心，很少想到别人。

5.聋哑小学生处理人际关系的能力

根据聋哑小学生处理人际关系方式的情况表和聋哑小学生交往能力行为的情况表显示，目前聋哑小学生在与人交往过程中所遵循的原则，所采取的方式、方法令人不容乐观。他们对有困难的同学不愿主动帮助，有11.11%的学生不愿与别人交往，认为别人的事与自己无关，这种想法是不可取的。在处理人际关系的能力上，只有13.33%的学生能容纳他人，22.22%的学生把问题踢给别人，依懒他人，没有独立处理人际问题的能力。

6.培养聋哑小学生人际交往能力，关爱他们的全面发展

结合前文的分析，可以通过以下教师、家长和学生三方共同努力，培养聋哑小学生人际交往能力，让他们健康成长。

7.教师方面

发展聋哑小学生良好的交往能力：首先教师教育观念有待进一步转变；其次开展丰富多彩的活动，在集体活动中，要让聋哑孩子明白美好的友谊是建立在相互尊重、合作、谅解等良好行为之上，小气、霸道、任性是不受他人欢迎，应形成良好的舆论氛围，使他们的心理得以健康发展。

8.家长方面

营造一个良好的家庭学习和成长环境，家长也要提高自身素质，争做孩子的榜样；为孩子创造必要的物质条件，给孩子添置工具书，适当为孩子订购一些报刊杂志，开阔孩子的视野，陶冶孩子健康开朗的生活情绪；针对孩子性格内向的特点，家长应善于鼓励和引导，适当带着孩子参加公共活动，鼓励孩子与人交往，多做交流改变性格取向，养成良好的人际交往习惯。

9.聋哑小学生方面

打开心扉，赢得他人好感：聋哑小学生关键是要具有一种乐观开朗的心胸，比如发自内心的微笑和热情与人打招呼，对朋友伙伴要笑脸相迎、以礼相待在行动上要尊重别人，这样才能建立起和谐友好的关系；真诚关心他人，在关心他人的过程中，可以学会观察外部世界，知道别人的处境、心理、需要，善于赏识别人的优点，善于同情、关心他人，这些都是小学生友好、诚恳对待周围人的基础，也是克服特殊孩子阴影心理的良药。

总而言之，在现代社会生活中人际交往能力是学生必备的素质。在学校，良好的人际交往对他们的心理健康和全面发展具有不可替代的作用，在教师、家长和学生的共同努力下，可以为他们塑造出科学的价值观、人生观，在顺利完成学业的同时获得全面发展。