新课标下高中化学实验探究式教学策略研究

李锦波

摘 要 新课标在全国开展实施已经有一段时间，其能够得到顺利推行离不开教师、学生甚至是家长的共同努力。在新课标的影响下，许多课程都发生了巨大的变化，其中化学作为高中生尤其是理科生必须熟练掌握的一门科目，自然会受到新课标的影响，表现较为突出便是化学实验成为高中化学中必不可少的一部分，在一定程度上给高中化学的教学带来了积极影响。本文主要分析了新课标背景下高中化学实验探究式教学策略的现况与具体实施情况。

关键词 新课标改革；高中化学；实验；教学策略

中图分类号：C45 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）04-0015-01

新课标下，实验是高中化学教学的主要内容。能够有效、科学地进行化学实验教学，既可以提高学生的专业知识素养，又可以全面地培养高中生的实践能力。

在新课标的推行下，化学实验凭借其特有的实践方式，在高中化学教学课堂中备受老师和学生的欢迎。实验教学既可以让课堂氛围变得活跃，又可以一定程度上调动学生学习的积极性。下文主要针对新课标背景下高中化学实验探究式教学中存在的问题探索几点相关解决策略。

一、新课标背景下高中化学实验探究式教学中存在的问题

高中化学实验教学在新课改推行后得到了很大程度的提升，在一定程度上提高了学生的动手实践能力，也使学生养成了一定的化学学科素养。但是，目前高中化学实验教学的现状还不容乐观，仍然存在一些显著问题。

第一，教师教学理念还比较传统，偏于落后。实验教学的目的是培养学生的综合素质，实验是化学教学中的基础，也是高中生学习化学的重要部分，但是由于教师教学理念还处于落后单一的状态，导致高中生在学习化学面，尤其是在化学实验上没有一个科学的引导方向，无法正确地认识并学习化学实验。

第二，课堂氛围不够活跃，老师与学生之间的交流不够。现在实验教学中仍然存在着“做实验不如讲实验，讲实验不如背实验”的问题，究其原因主要是老师在进行实验教学时不够生动，课堂设置不够灵活，老师与学生之间的交流也少之又少。这样的实验教学不能抓住学生的心理活动，不能让学生投入到实验教学中去。

第三，高中生在学习方面的交流不够。化学实验需要学生之间的交流合作。比起个人，团队合作带来的效益要远远大于个体的总和。然而，部分高中生并不能认识到合作交流的重要性，再加上老师没有提倡合作学习，这就给高中生的化学实验学习带来了一定的阻碍。

二、关于新课标下高中化学实验探究式教学的方法策略

通过以上笔者对于当下高中化学实验教学中存在的显著问题及原因的深度分析，笔者根据自己的多年一线教学经验与长时间的实践探索，有针对性地提出以下几点改善现状的有效对策，希冀能够使得高中化学实验探究式教学取得更为显著的成效。

1.提高创新教学理念

要想改变高中化学的课堂教学模式，首先就需要从思想上入手，这就需要对教师有强制性的要求。在化学实验教学过程中，教师应当改变以往唯成绩的观念，将学生的素质教育放在首位，然后再考虑提升高中生的综合能力。教师应当顺应新课标改革的趋势，不论是在课堂实验教学的模式上，还是对学生的综合能力培养上，都要紧随新课标的改革节奏，比如以学生为中心，从学生感兴趣的方面入手，分层次地优化实验教学设计，提倡学生边学边做等。当然，实验教学本身就是一个创新教学点，高中化学教师应当科学、合理地安排实验教学，使其成为化学教学改革的重要抓手。

2.优化课堂问题，促进师生互动

传统的化学实验教学都比较单一，比较落后。教师在进行高中化学实验教学时，应当打破传统模式的死板单一性，这就要求教师对课堂氛围加以重视。老师应当精化课堂问题，最好能给高中生一个题目情景，让学生不至于认为化学尤其是化学实验距离自己很遥远。另外，教师在达成教学目标的同时，要注意到学生的兴趣所在，从每个学生或者是大多数学生的兴趣方面入手，提出一些针对性的问题，从而使学生更乐于学习。

3.鼓励高中生合作交流学习

新课标下各种学科都进行合作交流学习已经不是什么稀罕的事了，但真正地能把合作交流学习植入每个老师以及学生心中，成为一件理所当然的事还远远不够。通过合作交流学习，学生不仅可以互相学习到彼此身上的优势，还能及时地发现对方的弱势或者不足之处，进而使他们的能够相互学习，共同进步。同时，通过合作交流学习还可以强化学生的团队意识。另外，学生之间的合作交流学习离不开老师的指导，老师应当从学生的心理特点入手，提出有价值的观点，以供同学们交流思考。

三、结语

综上所述，高中化学新课标改革中也有明确提到，在具体实施实验探究式教学的过程中，还是需要借助其他的活动来使其得到充实与开展。所以，在开展实验探究式教学时，不仅要關注实验教学本身，还需要开展与之有关的一些活动，比如专业知识技能的培养，或者是实验过程中需要注意的问题。只有这样，高中生才能更切身地体会到化学实验的魅力，使其不仅在实验探究方面，还是在应用能力综合素质的培养方面都能够取得很大的进步，新课标下高中化学实验探究式教学也会得到积极发展。

参考文献：

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