基于我国大学体育教育改革中若干问题的思考

夏月红

【摘 要】针对基于我国大学体育教育改革中若干问题进行分析，从我国大学体育教育改革中存在的问题入手，然后结合我国大学体育教育改革中存在的问题，对我国大学体育教育改革的几点建议，进行有效分析。

【关键词】大学；体育教育；教育改革

一、大学教育改革中存在的问题

（一）大学体育教学方式过于单一

目前，大部分民办大学因为受到传统教育模式的影响，在进行体育教学的时候还是采用一味的灌输式教学方式，没有把学生作为体育教学主体，学生没有办法选择自己喜欢的体育项目进行体育学习，这在很大程度上降低了对体育学习的兴趣。而且，过于单一的体育教学方式已经满足不了社会的发展需求，从而降低了体育老师的教学效果。

（二）体育老师在体育教学中忽略了学生之间的差异性

目前，大部分的体育老师在体育教学中，忽略了学生之间的差异性[1]。因为每个学生的身体素质是不一样的，所以体育老师不能对所有的学生都按照一个标准进行教学，这样会给身体素养较差的学生造成不好的影响，也会在一定程度上阻碍了身体素质较好的学生的发挥，从而使学生降低了对体育学习的热情和兴趣。

（三）体育老师师资结构两极化

目前，民办大学的体育老师师资结构两极化，没有办法在体育教学中给学生树立一个好的榜样。这种现象的出现主要是因为有的老师尽管拥有丰富的体育教学经验，但是没有足够的创新能力，在体育教学中，依旧通过传统的教学方式对学生进行体育锻炼，从而降低了学生对体育的积极性。还有一部分老师虽然拥有足够的激情和创新能力，但是没有丰富的教学经验，在体育教学中遇见困难的时候不能及时的进行解决。

（四）教学设施落后，体育场地不足

在体育教学中体育场地和体育教学设施是非常重要的。因为体育教学设施和体育场地是保证学生可以进行体育锻炼的保障，但是由于民办大学的经济来源主要是来自学生的学费，而且我国学费的上涨空间是有限的，而且大部分民办大学都降低了学费标准从而吸引学生来上学，从而导致了民办大学没有足够的财力投入到体育设施和体育场地的建设上，因此出现了体育教学设施比较落后，体育场地不足的现象。

二、大学体育教育改革的几点建议

（一）利用网络技术，创新教学模式

最近几年，随着我国信息技术的不断发展，人们的生活已经离不开网络[2]。在网络中，人们可以了解更多的信息和知识，还可以把不同的知识直观形象的展示给人们。因此，民办大学在进行体育教学的时候，体育老师需要充分的利用网络技术，创新自身的教学模式。体育课程和其他文化课程不同，体育教学需要注重学生在实践中对知识运用的能力培养，在科学的体育教学中，体育老师需要合理的对学生进行身体素质的训练，这样可以有效的提升学生的身体素质，也可以激起学生对体育学习的兴趣。因此在体育教学中，体育老师需要运用信息技术，使体育教学变得生动有趣，为学生创造轻松愉快的学习氛围，从而使学生可以积极主动的进行体育锻炼。学校需要鼓励学生积极参与社会活动，在活动中展现自我，从而提升自身的体能。

（二）坚持以学生为教学主体，实施差异化教学

随着我国教育的不断改革，体育教学更加注重学生的个性化培养，传统的教学方式是以老师为主体，一味的灌输式教学，这样的教学模式已经满足不了社会的发展需求。因此，体育老师需要转变自身的教学理念，坚持以学生为教学主体，结合每个学生的实际情况，实施差异化教学。在体育教学的中，体育老师需要时刻的关注学生的学习情况，积极主动的和学生进行交流，只有这样才可以对每个学生进行充分的了解，从而对其进行有针对性的体育教学。大学时期的体育教学主要是为了锻炼学生的身体，使学生具有良好的综合素养，从而可以更好的学习其他学科。因此，体育老师只有结合每个学生的身体情况和兴趣爱好，进行差异化的教学，从而可以更好的加强对学生的身体锻炼。

（三）对体育老师进行培训，避免体育老师师资结构两极化

大学体育老师需要具备丰富的基础理论知识和实践经验，还需要具有创新精神，可以结合每个学生的实际学习情况进行有针对性的教学，从而使学生树立积极的体育运动精神[3]。因此，民办大学需要正确的认识体育教学的重要程度， 为体育老师多提供发展的机会和条件。首先民办大学需要创建体育教学培训体系，为体育老师提供各种培训的机会和进修的机会，激励体育老师学历提升，多为体育老师组织一些学术交流会，和其他学校的体育老师多进行交流等等，然后还需要给予一定的资金奖励与支持，从而提升民办高校体育老师的知识与技能。其次，民办大学需要注重培养青年体育教师，因为大部分民办大学的体育老师都是以青年教师为主，但是青年教师没有足夠的实际教学经验，因此，民办大学可以给青年教学配备一个导师，导师需要有针对性的对青年教师进行指导，促进体育青年教师的快速发展。

（四）有计划的完善体育教学条件

体育设施和体育场地对体育教学来说是非常重要的，但是由于民办大学的财力有限，因此，在未来的一段时间里，民办大学需要集中部分财力和物力，有计划的完善体育教学条件，为体育老师可以更好的进行体育教学奠定良好的物质基础。民办大学想要进行体育改革就需要加大对体育设施和体育场地的开发，通过社会投资和自筹资金等多种方式，对体育设施和体育场地进行更新和扩建，从而确保具备完善的体育教学条件。

三、结语

总而言之，我国大学在进行体育改革的过程，需要明确体育教学的地位。然后体育老师在进行体育教学的时候，需要创新自身的教学模式，改变传统的教学理和方式。在体育教学中，为学生创造良好的学习氛围，激起学生对体育学习的热情与兴趣，只有这样才可以有效的提升学生的身体素质，从而提升体育老师的教学效率，使体育教育改革发挥出自身重要的作用。

参考文献：

[1]张宏.试论大学体育教育的现状与发展策略[J].当代体育科技，2015，5（06）：110+112.

[2]于凤云.对我国大学体育教育改革方向的思考[J].赤峰学院学报（自然科学版），2015，28（11）：104-106.

[3]金宝玉，刘友范，金若中.我国高校体育教育改革的新模式探讨——大连理工大学体育教学模式的改革实践与思考[J].武汉体育学院学报，2017（01）：50-52.