用马克思主义中国化最新成果指导教育科研

汤贞敏

今年5月4日，习近平总书记在纪念马克思诞辰200周年大会上发表重要讲话，这篇光辉文献是当代中国共产党人坚持和发展马克思主义的宣言书，是新时代继续推进马克思主义中国化的行动纲领，闪耀着马克思主义的真理光芒。总书记对马克思主义的真理性、人民性、实践性、开放性的深刻论述，为我们全面深刻领会马克思主义的丰富内涵和精髓要义提供了科学指南。纵观中国共产党奋斗发展历程，从无到有、自小到大、由弱到强，成长为世界第一大政党，因素非常多，但能够历经艰险而不绝，并且不断发展壮大，最根本的原因是中国共产党始终重视思想建党、理论强党、制度治党，用科学的思想理论武装头脑、指导实践、推动工作，用严格的制度纪律增强团结、规范行为、遏制腐败，使全党始终保持坚定的意志、协调的行动、强大的战斗力。

中国共产党自成立之日起，一直以马克思主义作为指导思想，用马克思主义来认识世界、把握规律、改造世界、追求真理，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来的伟大飞跃，以铁一般的事实证明只有社会主义才能救中国;团结带领人民进行建设中国特色社会主义伟大实践，实现了中华民族从站起来到富起来的伟大飞跃，以铁一般的事实证明只有中国特色社会主义才能发展中国;党的十八大以来，以习近平总书记为核心的党中央，以巨大的政治勇气和强烈的责任担当，团结带领人民推动党和国家事业进入新时代，雄辩地证明只有坚持和发展中国特色社会主义才能实现中华民族强起来和中华民族伟大复兴。

马克思主义自诞生之日起就不仅仅是解释世界，而且要改造世界。恩格斯曾深刻指出，“馬克思的整个世界观不是教义，而是方法。它提供的不是现成的教条，而是进一步研究的出发点和供这种研究使用的方法”。也正如此，总书记强调，“马克思的思想理论源于那个时代又超越了那个时代，既是那个时代精神的精华又是整个人类精神的精华”。这一论断揭示了马克思主义是个不断发展的具有强大生命力的开放思想体系。中国共产党在革命和建设以及改革开放时代，坚持和运用马克思辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论，坚持和运用马克思主义关于世界的物质性及其发展规律，坚持和运用马克思主义的矛盾观、实践观、群众观、阶级观、发展观，形成了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想，这都是马克思主义在中国不同阶段的发展形式，是马克思主义的中国化，是科学社会主义的中国版本。党的十八以来的实践证明，习近平新时代中国特色社会主义思想，是新时代中国共产党坚持和发展马克思主义的最新理论成果，它以一系列原创性、战略性重大思想观点丰富和发展了马克思主义，是当代中国马克思主义。

联系实际，贯彻落实总书记重要讲话精神，要求我们坚决以马克思主义及其系列中国化成果引领教育改革发展及人才培养。教育的对象是人，“为谁培养人，培养什么人，如何培养人”始终是教育改革发展必须回答的首要课题。破解这一课题，需要从哲学高度、以理性态度、富有战略性前瞻性创新性地从中华优秀传统文化和近现代教育哲学思想，以及世界先进国家教育哲学思想中汲取智慧精华，特别是要以马克思主义及其在中国各发展阶段形成的科学思想、先进理论为行动指南，引导全社会清醒明晰教育的使命和方向，完整把握教育的功能价值，正确选择教育的策略方法，进而达成教育对人发展的价值、对社会进步的价值、对人类理想追寻的价值。处于新时代，我们尤其要坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想指导教育改革发展及人才培养，在教育科研工作中全面贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义教育思想。一要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想统领教育科研工作。把学习研究、宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与教育科研工作紧密联系起来，掌握其基本观点、核心意义和精神实质，扎实推进教育改革发展及人才培养战略研究、政策研究、理论研究、实践研究和教育评估、教育质量监测、教育宣传出版工作。要不断开展中央领导集体特别是习近平教育思想研究与实践，充分学习领会、贯彻实施中央领导集体特别是习近平关于教育改革发展及人才培养的战略主张、战略布局、战略思路，促进落实建设教育强国这个中华民族伟大复兴的基础工程，在全面推进南方先进教育思想理论高地建设中打造习近平教育思想研究与实践高地，推动扎根中国、融通中外，立足时代、面向未来，办中国特色世界一流教育。二要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想的立场、观点、方法分析和研究教育问题。在新时代，广大人民群众期盼更加多元的教育形式、更加灵活个性的教育模式、更加公平而有质量的教育供给、更加美好的发展前景，教育领域改革发展稳定任务之重前所未有，必须辩证地、客观地、发展地认识和理解教育问题，做到战略思维、前瞻思维、创新思维、辩证思维、底线思维相贯通，不断提升研究教育问题的能力和水平，更好地服务教育决策、指导教育实践，引导社会各界、千家万户、各级各类学校、全体教师确立并坚守科学教育观、人才观、成才观、质量观和正确教育方式方法，把立德树人作为教育的根本任务，锻造有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的高素质国际化专业化创新型师资队伍，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育，为改革开放和社会主义现代化建设服务。三要持续加强习近平新时代中国特色社会主义思想有效传播。充分整合优化和调动发挥教育宣传舆论力量，在教育宣传舆论阵地牢固树立习近平新时代中国特色社会主义思想，以全面加强党的领导作为做好教育工作的根本保证，促进教育系统把政治家的教育主张、教育家的教育理念、人民群众的教育诉求融合起来，形成以人为本、尊重科学、遵循规律的提升教育改革发展及人才培养的统一意志、共同理念、合拍举措，为习近平新时代中国特色社会主义思想在教育系统落地生根、结出丰硕成果营造良好舆论环境。