刘仲奎：“培养与稳定”留住西部人才

黄芳芳

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年年初热映的电影《无问西东》，也勾起了教育界的回忆。1938年，受战乱影响，北京大学、清华大学和南开大学从长沙继续西迁，在云南昆明成立了西南联合大学。当时，西迁的北平学府还有国立北平大学、国立北平师范大学、国立北洋工学院和北平研究院。因为战乱，它们又从西安迁往陕南，后改名为国立西北联合大学。

“西北师范大学就是从西北联大分出来的大学，后来就留在了兰州。”第十三届全国政协委员、西北师范大学校长刘仲奎告诉《经济》记者，抗战胜利以后，一些学校就扎根西部。这对西部高等教育的发展，对整个中国高等教育版图的布局，都发挥了非常重要的作用。

西部地区的人才“东南飞”现象由来已久。刘仲奎认为，人才的流动是正常的，但流出与流入之间应该维持在一个平衡点上。如果一个地方人才过多地流出，会对该地区产生重要影响。

当前西部地区面临的主要任务是脱贫攻坚和生态保护。到2020年，我国将要全面建成小康社会。要实现这一目标，西部地区的政治、经济、社会、文化、生态等方面都需要一大批人才。

“这些人才从哪儿来？”刘仲奎表示，如果将上述两件事联系在一起，就不难发现，西部建设所需人才应该在西部培养。

“我们都知道东部地区培养的人才水平高，但如果他们不来西部工作或创业，跟西部有什么关系呢？”当下西部地区若引进一个人才，给予他的工资报酬、生活待遇，要高于上海、广州等城市，如此一来成本过高。刘仲奎认为，解决西部人才问题的秘方在于培养和稳定。他建议，在严格管控，确保质量的前提下，扩大西部高校的博士研究生招生指标，西部高校能够培养更多的适合区域经济社会发展需要的“留得住、下得去、用得上、干得好”的高層次人才。

如何让人才真正稳定下来？刘仲奎认为，如果能够切实改善教师在西部农村、少数民族地区的工作条件、生活学习条件，提升他们的社会地位、政治地位，他们会留在西部。