儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性探析

李彦亮

【摘 要】目的：综合分析儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性。方法：选取笔者所在地区（在2016年12月-2017年12月）的4500名中小學在校生作为实验组（开展儿童少年卫生学教育），再选取2014年1月-2015年1月）的4500名中小学在校生作为对照组（未开展儿童少年卫生学教育）。采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组中小学生的总患病率（视力低下、沙眼、龋齿）、预防疾病相关健康知识掌握率（意外伤害救护方法、不良习惯纠正、营养知识和疾病预防方法）。结果：实验组中小学生的视力低下、沙眼、龋齿等总患病率显著低于对照组（P<0.05），实验组中小学生的意外伤害救护方法、不良习惯纠正、营养知识和疾病预防方法等预防疾病相关健康知识掌握率显著高于对照组（P<0.05）。结论：儿童少年卫生学在学校常见病预防中具有重要价值。

【关键词】儿童少年卫生学；学校常见病；预防重要性

【中图分类号】R179 【文献标识码】A 【文章编号】2095-6851（2018）04-0-01

儿童少年卫生学的主要宗旨是积极促进少年身心发展，保护好患者的身体状况，通过分析少年的身心发展特点和身心发育规律后，再实施相应的预防措施，继而降低患病率，提高预防疾病相关健康知识掌握率[1]。通过加强小学生的卫生观念，能够促使学生身心健康发展，预防疾病，增强学生体质。除此之外，由于学校属于公共场所，人群较为密集，因此在校学生的中小学生抵抗能力较差，开展常见疾病预防工作能够保证在校生的身心健康。本文将综合分析儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性。

1 资料与方法

1.1 一般资料

选取笔者所在地区（在2016年12月-2017年12月）的4500名中小学在校生作为实验组（开展儿童少年卫生学教育），再选取2014年1月-2015年1月）的4500名中小学在校生作为对照组（未开展儿童少年卫生学教育）。实验组中有3000名男学生、1500名女学生；平均年龄为（13.02±1.87）岁，平均体重为（42.36±15.14）kg；1200名四年级、1500名五年级、1800名六年级。对照组中有2980名男学生、1520名女学生；平均年龄为（13.10±1.75）岁，平均体重为（42.55±15.07）kg；1220名四年级、1490名五年级、1790名六年级。两组小学生在基线资料比较无统计学意义。

1.2 方法

实验组开展儿童少年卫生学教育，将儿童少年卫生学教育工作作为重点教育项目，通过结合日常疾病类型，将其归纳在书本教育过程中。在相应的卫生课程内容中，主要包括以下几个方面的内容：（1）在第一章内容中，主要讲解儿童少年生长发育，包括儿童的少年心理发展特点和基础发展规律特点等；（2）在第二章内容中，主要包括影响少年生长发育的基本影响因素等；（3）在第三章内容中，主要包括生长发育的调查和相关评价等；（4）在第四章内容中，主要宣讲青少年的心理卫生状况，告知常见疾病的预防方式；（5）在第五章内容中，常规监测青少年的常见疾病，纠正不良生活习惯，改变学生的偏激行为；（6）在第六章内容中，预防控制意外伤害以及急救处理常见疾病，降低青少年的健康危害行为。

对照组未开展儿童少年卫生学教育，仅仅提供常规文化教育措施和思想政治教育措施，根据上级卫生防疫机构实施相关疾病预防工作。将学校常见疾病的预防工作作为重点卫生工作项目，在日常学习过程中融入常见疾病知识，对常见疾病类型和预防方法等加以教育。再详细记录中小学生的常见疾病检出率，将统计学数据加以检验后获得相应结论。

1.3 观察指标

分析两组中小学生的总患病率（视力低下、沙眼、龋齿）、预防疾病相关健康知识掌握率（意外伤害救护方法、不良习惯纠正、营养知识和疾病预防方法）。

1.4 统计学方法

采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析，P<0.05时为差异有统计学意义。

2 结果

2.1 两组中小学生的视力低下、沙眼、龋齿等总患病率比较

实验组中小学生的视力低下、沙眼、龋齿等总患病率显著低于对照组（P<0.05），见表1.

2.2 两组中小学生的预防疾病相关健康知识掌握率比较

实验组中小学生的意外伤害救护方法、不良习惯纠正、营养知识和疾病预防方法等预防疾病相关健康知识掌握率显著高于对照组（P<0.05），见表2。

3 讨论

学校是健康教育中最为理想的重要场所之一，健康教育效果的最佳时间段是少年时期[2]。学校是促进学生健康教育的重要机构之一，如何通过学校来促进健康已经成为当今学校卫生的重要研究课题之一。研究资料显示，青少年儿童机体尚未完全发育完善，抵抗力比较低。采取多种措施能够降低青少年的常见疾病发生率，继而引起人们的广泛重视。研究资料显示，在学校开展儿童卫生学教育能够提高儿童对常见疾病的预防效果[3-4]。本文研究结果显示实验组中小学生的视力低下、沙眼、龋齿等总患病率显著低于对照组（P<0.05），实验组中小学生的意外伤害救护方法、不良习惯纠正、营养知识和疾病预防方法等预防疾病相关健康知识掌握率显著高于对照组（P<0.05）。

综上所述，儿童少年卫生学在学校常见病预防中具有重要价值。

参考文献

李彩玲.分析儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性[J].临床医药文献电子杂志，2016，3（1）：174.

刘宝林.儿少卫生学科研应面向学校卫生工作实际需要[J].中国学校卫生，2007，28（2）：97-99.

鲁娟.儿童少年卫生学在学校常见病预防中的重要性[J].母婴世界，2016，15（18）：79-80.

陶芳标.儿童少年健康状况评价与常见病防制（一）[J].中国学校卫生，2000，21（3）：236-237.